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文档简介

小时候五彩缤纷，发出欢呼声和泪水。 你认为小时候最大的幸福是什么？在风筝、中国，风筝已经有两千多年的历史了。 最初的风筝是用木头做的，叫木鸢YY，后来用纸做的，叫纸鸢。 风筝上装上竹笛，风吹竹笛时，会发出像筝一样的声音，所以被称为“风筝”。 山东维wi坊f是着名的风筝之都，从1984年开始每年都举办国际风筝节。 世界上最大的风筝博物馆也在潍坊。龙头蜈蚣、创意风筝、京剧脸书、福禄寿三星、龙传说、金鱼、飞龙、红蜻蜓、蝉、宝莲灯、自读文本、要求：读准字音，读通文。 在课文中中标文本后面的单词和你认为重要的单词。 奔走、拼写、生命、颤抖、希、丧、磨、坊、精、村、依、休、读书写字、祈祷。 ()希望还在继续。 我气得发抖。 我气得发抖。 ()受到打击，我很失望。 铿锵铿锵锵锵，铿锵作响，比如说，我们的心中充满了对美好未来的憧憬。 *尚未：尚未。 *凌空：高高地升到天空，高高地升到天空。 受到打击而褪色：说是吃惊而脸色变了。 *急：速度非常快，速度很快。 沮丧：沮丧，沮丧的样子。 在同一张桌子上互相读课文，想想：课文在风筝周围介绍了什么？ 在做风筝、放风筝、寻找风筝、小组合作、文章的孩子们做风筝、放风筝、寻找风筝的过程中，心情是怎样变化的，能找到描写心情的词语和句子吗？ 请画着画读。 读文章，感受心情，我们认真做，心中充满憧憬和希望。 风筝做好了，但什么也看不见了。 我们仍然很幸福，称之为“幸福的鸟”，并写下我们的名字。 去放风筝，风筝飞得高高的，在空中飞舞。 我们欢快地叫着，拼命地跑在田野上。 风筝线断了，我们大惊失色，喊了几千声，风筝越来越小，很快就不见了。 我们都哭了，在田野里找，找了半个下午，还没有看见身影。 我们失望地坐在田埂里。 制作风筝时：放风筝时：断线后：寻找风筝时：憧憬和希望充满，我们高兴地叫喊着，拼命地跑在田野里。 受到打击，颜色变淡，喊了好几千次，我们哭了，失望，兴奋，精神振摆手，愁眉苦脸，精神上浮现悲伤，不禁兴奋，流泪，鼓起勇气，喜欢外面的痛苦，不能动弹。 你也知道关于什么心情的话，村居，草长莺飞二月日，拂去堤柳，陶醉在春烟中。 孩子从学校回来很快，利用东风放纸鸢很忙。 扩张，配置作业，
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