语文人教版四年级上册爬山虎的脚微课课件.ppt

小学语文CAI课件，爬山虎的脚，9年义务教育6年制语文第7册，教育目标，1 )学习本课新词，理解课文内容。 2 )学习者的观察方法和学习者抓住章鱼“脚”的特征叙述的方法。 3 )朗读课文，背诵二、三、四自然节。 培养情感目标、学生细心观察周围事物的习惯。 波浪，拂去，缝隙，均匀，舒适，新鲜，嫩绿，登山虎刚刚长大的叶子，变成。 登山虎嫩叶不怎么受到关注，受到关注的是成长的叶子。 叶子像绿色那样_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _叶尖朝下，铺在墙上，没有重叠，一点也没有留下来 一阵风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，一阵风，一阵青红的，登山虎脚的变化，满墙登山虎的成长，脚的变化，横线具体描述了以下特征。 登山虎的脚的位置()登山虎的脚的样子()登山虎的脚的颜色，1 )最初的读取感觉的特征，茎上长叶柄，相反枝状的6，7根细线伸长，各个细线像蜗牛的触角。 爬山虎的脚长在茎上。 登山虎的脚一碰到墙壁，六七根细线头就变成了小晶圆，复盖着墙壁。 灯丝本来就是笔直的，现在弯曲了，把爬蔓的嫩茎拉紧贴在墙上。 登山虎如何踏脚登山()，登山虎的脚如果不碰壁，几天就萎缩，之后就没有痕迹了。 一碰到墙壁，灯丝和小晶圆逐渐变灰。 登山虎的脚不接触墙壁和接触墙壁时的变化(，)，2 )反复阅读感悟来分析抓住难题的词语，分析上述词语的意思，讲述你从这些词语中读到了什么，3 )精读兴趣学的方法，找到你喜欢的词语，告诉我哪里比较好熟读并巩固背诵，登山虎的脚长在茎上。 茎上长叶柄的地方，另一侧有枝状的六十七根线伸长，各线就像蜗牛的触角。 灯丝和新叶子一样，很年轻。 这就是登山虎的脚。 的双曲馀弦值。 爬山虎的脚一碰到墙壁，六七根细线头就变成了小晶圆复盖着墙壁。 灯丝本来就是笔直的，现在弯曲了，把爬蔓的嫩茎拉紧贴在墙上。 登山虎就这样失足攀登。 爬山虎的脚不碰墙壁的话，几天就萎缩了，以后连痕迹都没有。 一碰到墙壁，灯丝和小晶圆逐渐变灰。 不要小看灰色的脚。 那条腿在墙上很牢固。 如果你的手指一点力气都没有的话，我不会想要拉出爬山虎的根茎的。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 叶柄、枝状、对侧、蜗牛触角、嫩红、触手、头上、下巴、拉、直、紧贴、茎上、弯曲，登山虎脚长度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这样的6、7根线伸长在茎上。 灯丝和新叶子一样，是. 这就是登山虎的脚。 的双曲馀弦值。 山虎的脚要爬墙的时候，要做六七条细的。 灯丝是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，但到了现在，我在墙上挂了一根松茸的茎。 登山虎就这样失足攀登。 愚蠢，相当坚定，一点力气也没有，如果登山虎的脚没有碰到墙壁，几天之内就 碰到墙壁，细丝和小晶圆是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 灰色的脚或脚在墙上。 选择下列选项之一： _ _ _ _