遗传基本规律-复习PPT课件

.,1,遗传的基本规律,解读高考,二轮复习,.,2,考纲要求,一.孟德尔遗传实验的科学方法二.基因的分离规律和自由组合定律,.,3,一.孟德尔发现两大遗传定律的科学方法-假说演绎法,提出问题,作出假设,演绎推理,检验推理,得出结论,.,4,一对相对性状的杂交试验,对分离现象的解释-提出假说,1.生物的性状由遗传因子控制，体细胞中控制性状的遗传因子成对存在。2.生物体形成配子时，成对遗传因子分离进入不同的配子。,3.受精时，雌雄配子随机结合，使F2出现三种组合，DD,Dd,dd,数量之比接近1:2:1，性状之比接近3:1。,.,5,对分离现象解释的验证演绎推理,测交：杂种和隐性纯合子杂交。测交结果：后代中30株是高茎，34株是矮茎，这种高矮比例接近1:1，说明F1为杂合基因型。也说明了假说的正确性。,.,6,基因分离定律的实质（理解基础：减数分裂）,1.杂合子细胞中等位基因位于同一对同源染色体上。2.在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分开，进入两个配子中。3.独立地随配子遗传给后代。,.,7,典型例题分析,1假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。以下说法中属于假说的是()属于演绎推理过程的是()F1代全部显现高茎生物性状是由遗传因子决定的F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1体细胞中遗传因子成对存在受精时，雌雄配子随机结合由F2出现了3:1推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1:1若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1,.,8,孟德尔运用假说-演绎法发现了遗传的两大定律。摩尔根通过果蝇实验找到基因位于染色体上的证据同样采用的是假说-演绎法。利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。,.,9,二.孟德尔两大遗传定律的应用,1.适用范围相关例题2.热点题型,判断性状的显隐性情况鉴别个体基因型（纯合或杂合）判断基因的位置（常染色体或性染色体）判断是否符合两大遗传定律书写准确规范的遗传图解,.,10,2.孟德尔遗传定律不适合于原核动物，是因为A、没有遗传物质B、没有细胞核C、没有完善的细胞器D、主要进行无性生殖,相关知识链接,D,孟德尔遗传定律的适用范围：真核生物有性生殖过程，细胞核基因的遗传。当真核生物进行无性生殖时，其细胞核基因的遗传不遵循孟德尔的遗传规律。,.,11,孟德尔遗传定律使用的限制因素,所研究的每一对性状只受一对等位基因控制，而且等位基因要完全显性。不同类型的雌、雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。所有后代都处于比较一致的环境中，而且存活率相同。共实验的群体要大，个体数量要足够多。,.,12,3人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的。有人对某一社共的家庭进行了调查，结果如下表：控制该相对性状的基因位于染色体上，判断的依据是从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（3：1），其原因是。,3常从表格数据可判断油耳为显性性状。假设基因位于性染色体上，油耳父亲(XAY)的女儿(XAX)不能表现为干耳性状，与第一、二组的调查结果不符，所以基因位于常染色体上。只有AaXAa的后代才会出现3：1的性状分离比，而第一组的双亲基因型可能为AA或Aa。,.,13,4.棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的也有不抗虫的。为了鉴别有关性状的显隐关系，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交，结果如下表。(假定控制两对性状的基因独立遗传；颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示)，请回答：（1）根据杂交组合（填序号）就可以判断上述两对相对性状中和为显性性状，作出判断运用的遗传定律是。（2）亲本中紫色不抗虫、白色抗虫甲、白色抗虫乙的基因型分别是、。（3）现有杂合的白色不抗虫品种，欲在最短时间内，获得可稳定遗传的白色抗虫棉品种，最可选取的育种方法是，试用图解和文字简述其主要过程。,二,白色,不抗虫,基因分离定律,aaBBAabbAAbb,单倍体育种,.,14,在短时间获得所需品种的方法要注意对题目的分析，如要求育种的是显性性状，通关单倍体育种比较快，如果要求育种的是隐性性状，只要先杂交再进行自交出现相应性状即可选取。遗传图谱的书写要特别注意关键词的准确性以及防止因错别字导致的不必要失分。,.,15,5.（2008江苏生物，28）某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示，请回答下列问题。（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由。（2）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是。,.,16,基因的自由组合定律强调：等位基因随着同源染色体的分离而分开的同时，非同源染色体上的非等位表现为自由组合。,.,17,基因的自由组合定律和分离定律的比较:,一对,二对,n对,一对等位基因位于一对同源染色体上,二对等位基因位于二对同源染色体上,n对等位基因位于n对同源染色体上,2种，比例相等,4种，比例相等,2n种，比例相等,2种，3：1,4种，9：3：3：1,2n种，（3：1）n,3种，1：2：1,9种，（1：2：1）2=4：2：2：2：2：1：1：1：1,3n种，(1：2：1)n,.,18,2种，比例相等,4种，比例相等,2n种，比例相等,减数分裂时，等位基因随同源染色体的分离而分离，从而进入不同的配子中,减数分裂时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，从而进入同一配子中,纯种鉴定及杂种自交纯合,将优良性状重组在一起,在遗传时，遗传定律同时起作用：在减数分裂形成配子时，既有同源染色体上等位基因的分离，又有非同源染色体上非等位基因进行自由组合,.,19,一.关于遗传定律的基本概念,1.交配类：杂交、自交、测交、正交、反交2.性状类：性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离3.基因类：等位基因、显性基因、隐性基因4.个体类：亲本、子代、表现型、基因型、纯合体、杂合体,.,20,3.已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身和黑身蝇杂交，F1全为灰身。F1自交产生F2，试问：（1）取F2中的雌雄果蝇自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为多少？()（2）取F2中的雌雄果蝇自交，后代中灰身和黑身果蝇的比例为多少？()（3）将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为多少？()（4）将F2的灰身果蝇取出，让其自交，后代中灰身和黑身果蝇的比例为多少？()A5：1B8：1C5：3D3：1,D,B,C,A,.,21,解析:本题涉及不同范围的果蝇中，自交或自由交配产生后代遗传机率的计算。设等位基因为A、a，依题意，灰身对黑身是显性。（1）解法一果蝇属雌雄异体生物，自由交配必然是在雌、雄个体间，而F2雌、雄性个体的基因型均有三种可能：1/4AA、1/2Aa、1/4aa；但雌雄个体自由交配中能产生aa的组合方式如下：1/2Aa1/2Aa，1/4aa1/4aa，1/2Aa1/4aa，1/4aa1/2Aa，通过计算各组合后代中黑身（aa）个体的机率，即得到aa=1/4。解法二在自由交配的群体中，可采用先求出a基因频率，再求aa的基因型频率来计算。在F2群体中，a基因频率为1/2，则后代中黑身个体的机率aa=1/21/2=1/4，故灰身与黑身之比为3：1，答案选D。（2）解法一由于群体个体之间不是自由交配，故不能使用基因频率的方法来计算。F2中雌雄果蝇自交方式有三种，即1/4AAAA，1/2AaAa，1/4aaaa，通过计算组合后代中黑身个体的机率，即得到aa=1/21/4+1/41=3/8。解法二在果蝇自交这个群体中，纯合子(AA+aa)+杂合子(Aa)=1，而F2中Aa=1/2，F2自交后代中Aa=1/4，故aa=(1杂合子)/2=3/8，答案选C。（3）解法一F2灰身果蝇中基因型为1/3AA，2/3Aa，自由交配有4种方式，1/3AA1/3AA，