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小学体育电教论文摘要范文小学体育电教论文摘要写 体育教学应该从传统的教学模式中解脱出来,不断探索,勇于创新.比如说电教媒体在其他学科中所取到的良好效果,就说明它对于我们教师的教学是有很大帮助:我认为在体育教学中可以利用电教媒体创设情境教学激趣导入,可以利用电教媒体实现学科综合,可以利用电教媒体使体育室内课变成学生人生启迪中的一个精彩片段,可以利用电教媒体拓宽教学空间.只要我们的方法在教学中符合教学规律,使学生兴趣浓,学得快,我们就应该试一试. 我国目前小学发展规划制定和执行的现状是:在制定过程中,照搬照抄、盲目空谈,在执行过程中,无法执行或“走样”执行,使学校发展规划最终成为一纸空文.究其原因,在于“心”与“手”无法融合,“客观”与“现实”无法协调,因而使得学校发展规划制定和执行成为两个无法产生联系的单元.制定过程中,“校长个人的办学思想”沦为鸡肋,而执行过程中校长也无法通过自身的领导力来凝聚人心,共谋发展.基于上述认识,本研究旨在研究愿景管理视野下的小学校长领导力的内涵与实施问题.结合具体案例进行解读,对其领导力实施成功原因进行分析,并在此基础上提出愿景管理视野下的小学校长领导力的实施流程与策略.本研究共五部分组成,以下为各部分的主要内容.第一部分绪论,对研究缘起进行介绍,阐述研究目的及意义,界定核心概念,在文献综述的基础上提出研究设计.第二部分系统梳理校长领导力相关研究成果,分析愿景管理视野下的校长领导力的内涵和要素.第三部分为案例研究,提供愿景管理视野下优秀小学校长领导力实施案例.第四部分通过对教育学院实验小学T校长领导力案例进行解读,从个体视角和组织视角对其领导力实施成功原因进行分析,以期为现实小学校长领导力的实施给予启示.第五部分在上述研究的基础上,提出愿景管理视野下的小学校长领导力的实施流程与策略. 随着教学改革的不断深入和发展,对教师的教学水平和综合素质提出了更高的要求,需要教师及时创新自己的教学手段和教学方法,更好地为教学服务. 现代体育课堂教学已经摆脱过去单调的模式,得益于技术的发展与前进.当前,我国大多体育教师积极应对改革,革新教学观念,更注重革新教学手段.因此,电教媒体手段开始以高调的姿态融入小学体育课堂教学,发挥其独特,功效,.它能快速将体育技能、理论知识等连接起来,搭建起学习的桥梁,这对于将体育知识直观化大有裨益.而小学生对直观的知识吸收更快,这必将促进体育教学的长远发展. G807 xx4072体育教学中师生关系的社会学分析等于Sociologicalanalysis of teacher-student relation in physi-cal education teaching刊,中,李震(吕梁高等专科学校)北京体育大学学报.-xx,25(3).-318-319 参6(LF)教学/教师/学生/关系/社会学/分析 在小学体育教学中合理运用电教媒体,有利于培养学生的学习兴趣,突出重点,突破难点,规范体育专项技术动作,促进学生养成良好体育道德和精神.将多媒体有效地融入课堂教学,对于体育课程实施与学生全面素质的提升是十分必要的. 电教媒体在小学体育教学中的运用已经被很多老师所接受,其形象生动地向学生展示了基本的体育知识、技能,帮助教师将抽象的知识形象化,深入浅出地表现了体育教学中的重点难点,帮助学生提高了学习的兴趣,培养了小学生的学科素养,成为了教学中不可或缺的好帮手.一、生动活泼的表现形式,激发学生的学习兴趣天性好动的小学生,对体育课的热爱也仅仅是停留在,玩,的基础上,对于完整的、程序化的体育训练,学生却热 在高科技不断发展的今天,充分发挥现代科学技术优势、运用现代化教学技术手段为学生提供多样化教学内容,已引起了教学过程和教学手段的革命,成为高科技条件下课堂教学的重要环节.在体育教学中合理地运用现代化教育技术,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,对于突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效.在体育教学中,电教手段犹如一座架设在学生和体育知识技能之间的不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用.下面我从四个方面谈谈自己对于运用电教手段优化体育教学的看法. 科学技术的日新月异,多媒体技术已经走进课堂,这一技术利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理,它应用于小学体育教学,丰富体育课堂教学方法,提高教学效率.教师要不断探索多媒体对体育教学的促进作用,本文结合小学体育课探讨多媒体技术的应用的优势,使用多存在的一些问题. 在体育教学中合理地运用电教媒体,优化教学情景,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积