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文档简介

小结,九年级上册,本章先学习了旋转的有关知识，要求能够从旋转的角度观察图形，进而认识特殊的旋转中心对称，最后运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计,课件说明,学习目标：1总结和复习图形旋转、中心对称的基本性质的应用及两个点关于原点对称时坐标之间的关系；2注意复习平移、轴对称、旋转的联系和区别，旋转和中心对称的联系和区别，运用图形旋转、中心对称的基本性质解一些简单问题教学重点：复习图形旋转的基本性质和中心对称的基本性质及两个点关于原点对称时，它们坐标之间的关系,课件说明,1复习展示,问题1平移、轴对称、旋转的区别与联系,2典型例题,例1（1）如图，ABC为等边三角形，D是ABC内一点，若将ABD经过旋转后到ACP位置，则旋转中心是_，旋转角等于_度，ADP是_三角形,例1（2）如图，正方形ABCD中，E是AD上一点，将CDE逆时针旋转后得到CBM则旋转中心是_，CDE旋转了_度，CEM是_三角形,2典型例题,例2（1）画出点P绕点O顺时针旋转30后的对应点（2）画出线段AB绕点A（或点M）逆时针旋转45后的图形（3）画出DEC绕点C逆时针旋转90后的图形,2典型例题,3复习展示,问题2旋转和中心对称的区别与联系,例3下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）,ABCD,4典型例题,例4已知：ABC中，A（-2，3），B（-3，1），C（-1，2）请画出ABC关于原点O对称的A1B1C1,4典型例题,1平移、轴对称和旋转有什么区别与联系？2旋转和中心对称有什么区别与联系？3怎样利用旋转的定
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