第三课《珍爱生命》同步测试1（新人教版七年级上册）

第三节课珍惜生命同步测试二。目标兴趣1.暴风雨过去的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到在海边的浅水坑里有很多小鱼被昨晚的暴风雨卷走了，爬上了海滩。他们被困在浅水区，大海近在咫尺，也回不去了。不久，浅水区的水被沙粒吸干，太阳一晒就死了。男人继续往前走。他突然看到前面有个小男孩，走得很慢。然后在所有水坑旁边继续弯下去。他捡起水坑里的小鱼，扔回海里。最后那个男人说：“孩子，水坑里有数百条小鱼。你救不了的。”“我知道。”小男孩连头都不抬就回答了。“哦？你为什么还在扔？谁在乎呢？”“我在乎这条小鱼！”男孩回答说，拿起一条小鱼，扔进了海里。“我在乎这个，我也在乎这个！这一个，这一个.你同意这个小男孩的做法吗？怎么了？积累训练。【】第一，单一选择(以下每个问题的替代答案中只有一个最适合问题。请选择它，并将那个字母表的序号写在标题后面的括号里。）2.地球上的生命丰富多彩，人类应该作为自然的一部分()。A.不惜任何代价改造自然，使地球上其他生命为人类服务。B.滥杀野生动物是对人类生命的威胁。C.爱和照顾其他生命是因为和我们一起住在地球家园的朋友们。D.爱和照顾其他生命是因为他们的生命比人类珍贵。“没有鸟的翅膀，但人们可以飞上蓝天。没有鱼的鱼鳃鳍，人也可以在海上旅行”短语是A.人类可以离开其他生物，其他生物不能离开人类。B.地球上的各种生命需要相互尊重和相互关爱。C.人的生命最有能力，其他生物都比较脆弱。D.人的生命比其他生物最智慧。4.关口地球的生命就是保护人类赖以生存的生态环境。就是保护人类自己。在这方面，我们能表现出青少年力量的贡献是()严厉制裁杀害野生动物的罪犯拒绝使用珍贵的木制品节约用水节约用电A.b .c .d .人生是宝贵的。生命的价值是()A.寿命b .能否赚更多的钱，c .能否为社会做出更多的贡献d .能否使自己幸福两个或两个以上的选择(以下各问题的替代答案中两个或两个以上的答案是正确的)。请选择它，并将那个字母表的序号写在标题后面的括号里。）6.马明同学得了肾炎，但是国家的父母没有钱解雇，班上的同学们正在竭尽全力为它捐款。平时挥霍无度的李红拒绝捐款，这样说道。我活得好不就行了吗。(李红的行动)A.不能扩大自己生命的价值。因为她不为别人做贡献。B.应该受到指责，国家为我们珍惜自己的生命，同时也应该重生别人的生命。C.当别人的生命受到威胁时，我们要尽可能地伸出援助之手，所以很无理。D.不捐款是每个人的自由，所以不用说。7.最近北京多次受到沙尘暴的袭击，3人在沙尘暴的袭击中死亡。据专家说，这几次灰尘来自减少了很多树木和草坪。此说明()A.生命是地球上最宝贵的财富B.地球上的生命丰富多彩，但都很脆弱C.人必须与其他生命协调D.如果肆意践踏地球上的生命，最终受伤的是人类自己8.如果人类肆意践踏地球上的生命，最终受伤的还是人类自己。自然对人类的报复如下()A.资源和环境的情况日益严重。b .沙尘暴袭击城市C.人的寿命越来越长，d .青少年犯罪问题越来越严重9.一位哲学家说：“世界上没有两个完全相同的叶子，也没有两个完全相同的人。”A.世界上所有的生命都是独特的b .世界上的生命是丰富多彩的C.每个人都有自己的风格和特征d .地球上的各种生命是密切相关的10.世界因生命而精彩。珍惜我们自己的生命不就行了吗()A.无论遇到多大的挫折，也不会轻易放弃生活的希望。b .扩大自己的生活价值C.肯定自己的价值，珍惜自己的生命。d .好好对待别人的生命三、简单的回答11.臧克家创作了很多政治抒情诗，有的人是这样的诗的代表作。这首诗是为了纪念鲁迅逝世13周年。他在诗的开头写道：“有些人活着，他已经死了；有些人死了，他还活着。请利用你所学的知识回答这首诗包含了什么真理。12.星期天，杜梅和几个同学在人民公园玩了。突然，他们看到一只受伤的猫头鹰在草坪上挣扎着想飞也飞不起来，学生们爬上去抓住了它。杜梅和她的同学怎样对付猫头鹰？(1)发挥想象力，写至少三种处理意见。(2)赞成什么处理意见，不赞成什么处理意见？请另外说明原因。感性探索。【】13.森林火灾后，护林员登上山开始察看灾害。有名的护林员在一棵树下发现了一只烧焦的鸟。死了，但雕像一般保持姿势。他吃了一惊，用树枝轻轻按了一下那只鸟，没想到死了的妈妈翅膀下会有几只幼崽钻出来。原来继母本能地知道浓烟滚滚上升到高处，为了不让灾难降临到孩子们身上，她放弃了逃跑的机会，把几只鸟带到了大树下，用自己的翅膀支撑着保护伞.读了这个故事后，王林想：“继母放弃逃跑的机会，是不珍惜自己生命的表现。”你同意这个观点吗？请说明原因。14.小君是品行优良的学生。但是不幸的是，在中学一个月后，他被诊断为骨癌。坚强的他也经不起这个沉重的打击，割腕自杀了两次，幸好及时发现，幸免于难。被送往医院后，他拒绝进食，拒绝治疗.(1)作为小君的同学，我们能为他做什么？如果你去医院看小君，你会对他说什么？为他写生命箴言。答案1、赞成。因为每条生命都有其存在的意义和价值，各种生命之间息息相关，必须彼此相爱和尊重。因为生命是顽强的，脆弱的。人生中有很多突然的不幸事件，伤害了很多生命。我们人类作为自然的一部分，如果想生活在丰富多彩的世界，那么任何人都需要爱护和照顾周围世界的生命。(如果符合问题的意思，那就说得通了)2、C 3、D 4、A 5、C 6、ABC 7、CD 8、AB、9、ABC、10ABCD11，生命的意义不是长度，而是内部信件。很多人虽然生命结束了，但他们为社会所做的贡献是为了后人的利益，从而延长了他们的人生价值。更多的人对社会做出了卓越的贡献，一直受到后人的尊敬和推崇。他们虽然死了，但他们的人生价值更长，表现得更好。是的。我们必须不断努力，使有限的生命发光，并继续其价值。12、(1)作为宠物带回家。杀人，做饭，带回家治疗，受伤，回归自然，无视。(2)其中行为错误是不顾其他生命的行为；反映人类对其他生活的热爱的积极行动。(如果符合问题的意思，那就说得通了)13，不是那样的。因为积极尊重生命，不仅要肯定、尊重、爱护、珍惜自己的生命，还要尊重别人的生命。继母牺牲自己的生命，是为了保存幼崽的生命，而不是不珍惜自己的生命。每个人的生命都有价值。知道我们能给别人带来快乐，减轻别人的痛苦，帮助家乡，为社会做出贡献，我们就能更好地理解我们生活的价值。(1)主题：环境保护，亟待解决；保护野生动物是保护生态平衡。(2)(需要稍微、明确的主题