★体育教改论文提纲范文体育教改论文提纲格式模板

体育教改论文提纲范文体育教改论文提纲格式模板 中文摘要 1 前言 1-1 选题依据 1-2 文献综述 1-2-1 普通高等学校体育教学改革 _简单回顾 1-2-2 教育政策及 _体育课程方案 1-2-3 当代教育理念对体育教育的影响 1-2-4 田径教学的研究现状 2 研究对象与研究方法 2-1 研究对象 2-2 研究方法 2-2-1 文献资料法 2-2-2 比较法 2-2-3 综合分析法 2-2-4 访谈调查法 3 结果与分析 3-1 xx 年 _颁布的体育课程方案的探析与解读 3-1-1 关于“课程方案”、“课程标准”（教学大纲）和“教材” 3-1-2 体育课程方案的探析与解读 3-1-3 体育课程方案对教改的引领作用和不同的声音 3-2 我国部分高校体育院、系体育教育专业本科田径必修课教学大纲比较分析 3-2-1 教学大纲的作用 3-2-2 对11 所高校体育院、系体育教育专业本科田径必修课培养目的任务比较分析 3-2-3 对11 所高校体育院、系体育教育专业本科田径必修课教学内容的比较分析 3-2-4 对11 所高校体育院、系体育教育专业本科田径必修课的学时数、学分及考核方法比较分析 3-2-5 我国11 所高校体育院、系施行的体育教学大纲存在的问题及讨论 3-3 体育院校本科田径普修通用教科书分析 3-4 建构主义教学观及对田径教学的启示 3-4-1 建构主义教学观 3-4-2 建构主义教学观对高校田径教学的启示 4 结论与建议 4-1 结论 4-2 建议 4-2-1 关于培养目标 4-2-2 关于田径教材 4-2-3 建立与现代教育相应的教学思想 4-2-4 重视和加强田径必修课教学 4-2-5 改革考核方式，强调多元综合评价 5 6 _ 7 附件 中文摘要 中文文摘 第一章 绪论 1-1 选题依据与意义 1-1-1 选题依据 1-1-2 选题意义 1-1-3 本选题的创新点 1-2 相关概念的界定 1-2-1 专业学位 1-2-2 全日制体育硕士专业学位 1-2-3 培养方案 1-3 文献综述 1-3-1 全日制专业硕士学位研究生的现状研究 1-3-2 全日制专业硕士学位研究生的培养方案研究 1-3-3 全日制体育硕士专业学位研究生的培养方案研究 第二章 研究对象与方法 2-1 研究对象 2-2 研究方法 2-2-1 文献资料法 2-2-2 问卷调查法 2-2-3 专家访谈法 2-2-4 数理统计法 2-2-5 逻辑分析法 第三章 研究结果与分析 3-1 全日制体育硕士专业学位研究生培养方案中培养目标的研究 3-1-1 关于我国全日制体育硕士专业学位研究生培养目标研究 3-1-2 福建师范大学全日制体育硕士专业学位研究生培养目标研究 3-1-3 福建师范大学与国家制定的培养目标的比较研究 3-2 福建师范大学全日制体育硕士专业学位研究生培养方案中课程设置的研究 3-2-1 课程设置研究及影响因素 3-2-2 课程设置的课程分析 3-3 福建师范大学全日制体育硕士专业学位研究生培养方案中培养过程的分析 3-3-1 课程学习 3-3-2 教学实践 3-3-3 科研训练 3-3-4 体育硕士学位论文撰写 3-4- 福建师范大学全日制体育硕士专业学位研究生培养方案中评价体系与淘汰机制 3-4-1 建立评价体系与淘汰机制的目的 3-4-2 评价体系的内容 3-4-3 淘汰机制 3-4-4 评价体系与淘汰机制的实施 第四章 结论与建议 4-1 结论 4-2 建议 _ 附件一 附件二 个人简历 摘要 s 1 前言 1-1 目的与意义 1-2 研究现状 1-2-1 武术教育研究之述评 1-2-2 口述史研究之述评 1-3 研究思路与方法 1-3-1 研究思路 1-3-2 研究方法 2 上海育才中学的教改实践 2-1 校长的体育情结 2-2 每天一节体育课 2-3 “男拳”课改实践 2-3-1 谁来教 2-3-2 如何做 2-3-3 武术课外活动 2-3-4 医务监督 2-3-5 现行高级中学“男拳” 2-3-6 育才初级中学“男拳” 3 结论与建议 3-1 结论 3-2 建议 4 5 _ 附件一：访谈提纲 附件二：访谈稿 摘要 目录 1 绪论 1-1 研究的缘起 1-2 研究的背景 1-2-1 当前中学校园排球运动之现状与分析 1-2-2 当代中学生体质和健康问题形势严峻 1-3 研究的理论价值 1-3-1 校园排球运动的教育功能 1-3-2 校园排球运动的教改价值 1-4 研究构想 1-4-1 研究思路、内容和创新处 1-4-2 研究方法和对象 1-5 相关概念 1-5-1 文化与文化学 1-5-2 校园文化 1-5-3 体育文化与校园体育文化 1-5-4 中学校园排球运动 1-6 小结 2 现状研究 2-1 国内外校园体育文化差异 2-2 差异的本质 2-3 校园排球运动现状研究 2-3-1 国外校园排球运动现状研究 2-3-2 国内以文化学为视角研究排球运动概述 2-4 小结 3 文化学视角下中学校园排球运动结构模型 3-1 理论系统结构模型 3-1-1 内涵 3-1-2 意义 3-1-3 功能 3-2 应用系统结构模型 3-2-1 精神层面 3-2-2 体制、方法层面 3-2-3 行为层面 3-2-4 环境、物质层面 3-3 小结 4 中学校园排球运动开展对策以嘉兴实验初中为例 4-1 校园排球精神文化建设 4-1-1 确立排球精神文化建设主导地位 4-1-2 校园排球精神文化建设具体内容 4-1-3 关注校园排球精神文化建设的两个特殊性 4-2 校园排球制度文化建设的思考 4-2-1 健全和完善管理体制 4-2-2 立足课堂抓好排球教学制度建设 4-2-3 立足课间抓好排球课外活动制度建设 4-2-4 立足业余训练抓好排球运动队建设管理 4-3 校园排球行为文化建设思考 4-3-1 校园排球行为文化的内涵 4-3-2 校园排球行为文化建设的归宿 4-4 校园排球物质文化建设思考 4-4-1 课程资源开发利用 4-4-2 师资队伍建设培养 4-4