第二节 内能.ppt

-,第二节内能,1、了解内能的概念，知道内能与温度有关,教学目标,2、知道热传递可以改变物体的内能,3、知道热量的概念和单位,4、知道做功可以改变物体的内能,玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？,运动的物体具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？,物体内部所有分子具有的动能总和叫做这个物体的分子动能,受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能；分子与分子之间也有相互作用力，分子之间是否也具有势能？,物体内部所有分子势能的总和叫做物体的分子势能,一、内能,物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。,炽热的铁水有内能，北极的冰山有没有内能,一切物体、不论温度高低、都具有内能。,同一个物体、在相同物态下、温度越高、分子热运动越剧烈、内能越大；温度降低时、内能减少。,2、分析静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。,1、内能与机械能是一回事吗？,内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关；机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事,静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能,二、内能的大小与什么因素有关呢？,内能的大小跟物体的、等有关；当物体温度升高时，内能会增大。,温度,体积,质量,状态,为什么与这些因素有关呢？,课堂讨论题,下列各个实例中，比较物体的内能大小，并说明理由。一块铁由15升高到55，比较内能。质量是1kg50的铁块与质量是0.1kg50的铁块，比较内能。质量是1kg100的水与质量是1kg100的水蒸气，比较内能。,物体的温度变化、它的内能就发生了变化。那么、要改变物体的内能，有哪些办法？,下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？,太阳能热水器,凸透镜点燃木柴,炉子烧水,三、改变内能的方式,、热传递可以改变物化内能：,热传递的条件：,物体要相互接触、要有温度差。,热传递的方向：,热量从高温物体传递到低温物体。,使温度不同的物体互相接触、低温物体温度升高、高温物体温度降低。或者是同一物体的高温部分降温、低温部分升温。这个过程叫做热传递。,高温物体,低温物体,转移到,(不同物体之间),高温部分,低温部分,(同一物体之间),热传递的实质：,内能的转移,发生热传递时、高温物体内能减少、低温物体内能增加。或者是物体的高温部分内能减少、低温部分内能增加。,热量,物理学中,把物体在热传递过程中传递的内能的多少叫做热量,单位是焦耳,即焦(J).,物体吸收热量，内能增加、放出热量、内能减少。吸收或放出热量越多，它的内能改变越大。,物体吸收热量、内能增加、但是它的温度是否改变呢？物体放出热量呢？,内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一个状态量，常说“具有多少内能”；热量是指在热传递过程中，转移的那部分内能，是一个过程量，常说“吸收热量”或“放出热量”，“传递热量”。不能说“物体具有或含有热量”。,【内能与热量的区别】,你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？,、做功可以改变物体内能：,外界向物体做功，物体的内能会增大；物体向外界做功，物体的内能会减小,做功改变物体内能的两种方式：,克服摩擦做功、弯折做功、锻打做功、挤压做功等。,做功改变物体内能的实质：,能量的转化,搓手双手就变得暖和,弯折弯折处就发热,锻打被打地方就发热,机械能转化为内能,做功改变物体内能,搓手时手变热了,滑下时摩擦发烫了,钻木取火,内能增加了,图1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会出现什么现象？为什么？,棉花会着火。因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧,向物体做功，物体的内能会增大,大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变化？为什么？,当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化,物体向外做功，物体的内能会减小,ItwasanElephant!,问题讨论：,一根粗铁丝的内能增加了，是通过做功方式实现的呢？还是通过热传递的方式实现的？,这一现象隐含了什么道理呢？,做功和热传递在改变物体内能的上是等效的。,练习,火柴可以擦燃，也可以点燃。前者是用方式改变物体内能的，后者是用方式改变物体内能的。,练习,做功,热传递,课堂练习:,1.改变物体内能的方式有和.,热传递,做功,2.物体内部和的总和叫做物体的内能.物体温度升高必定增加,因而这个物体的内能.,所有分子作无规则运动的动能,分子相互作用的势能,所有分子的动能总和,增加,3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间.两手摩擦也能使手暖和,这是用的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能.,转移,热传递,做功,机械能,请回答,4、下列属于通过做功途径改变物体内能的是()A在火炉上烧水，水温升高B感冒发烧，用冷毛巾敷额头C用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D炎热的夏天，柏油路面温度升高,C,5、下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A0的冰可从0的水中吸热B100水的内能比0水的内能大C水的温度越高，所含热量越多D物体的内能不会为零,D,6、关于物体的内能，下列说法正确的是（）A.物体运动得越快，内能越大B.物体举得越高，内能越大C.物体运动得越快，举得越高，内能越大D.物体温度越高，内能越大,D,下面哪个事例说明做功改变物体的内能,A、用热水袋给予取暖,B、用又手磨擦给手取暖,C、用嘴对手呵气给手取暖,D、把手放在炉火旁边取暖,7.,A、铁棒放在炉子里被烧红,B、锯条锯木头时会发热,C、古时候的猿人钻木取火,下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:,8.,9.下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是,A、放在火炉边的物体温度升高了；,B、把一杯热水放在冷水中冷却；,C、用铁锤锻打