六年级语文上学期期末模拟试题

2020-2020学年上学期6年级语言最终模拟考试(100分满分，120分满分)文豪基础知识综合运用愉快地阅读轻松的写作总分灯塔人计分审查人计分基本知识的第一部分(15分)第一，读拼音，按音序排序写的单词。(2.5分)sh pi Shu mi d！水洗() ()底部()灯光()名称()审查人计分第二，补充以下成语，根据需要分类(只填写序列号)。(5.5分)新物兴奋()体低下头()气不安家救生员()初胸()冲击()跳跃喜悦()外描写人物态度的词语： ()描述人物心理活动的词： ()描述人物品质行为的词： ()第三，用“正统”的不同发音造句。(两点)d Dao:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _d do:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第四，选择附加单词的正确说明，然后在括号中输入序列号。(两点):接近、接触；连接；抓住。收下。1、荷叶无穷比。（）2、周总理在南海会见了外国信使。（）同学们听了都在面对面地讨论。（）4、他用手拿掉的水果。（）第六，选择单词以填充空格。(3点)不仅如此。但是.总之.总是如果.就是.就是.就是1、妈妈是好老师，妈妈是好作家。(2，)认识到了自己的错误，()为了改正它，必须鼓起勇气。3.品德高尚的人，能受到人们的尊敬。第二部分综合使用(25分)第五，句子训练。(7点)寒风刺骨。(重写科长)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _大家都不会说自己家不好。(改为肯定句子)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小明跟妈妈说现在就要妈妈的笔。(改为直接引语)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、人类需要勇于实践的人。(改为相反的语句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、当时郑国政府腐败无能，刚刚提出“北京张”铁路建设计划，威胁要干涉帝国主义的到来。用“因果关系”替代)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6、修改拼音：我们要照顾集体，爱护国家财产。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _老师让我们不要出事，注意安全。7.马跑。(扩充句子，至少扩充两个地方。）7、重新排列混乱的句子。(3点)到了美丽可爱的春天，银杏树上开满了白玉般的小花。黄金的秋天悄悄降临到人身上，树被银杏树遮盖，像个胖娃娃。仲夏银杏树的叶子长得更茂盛了。寒冷的冬天银杏树冒着严寒，冒着暴风雪，像坚强的守护者一样行动。没有牡丹花那么美丽、多姿多彩、兰花那么香，但我喜欢那种洁白无暇的花。那根结实的树枝像展开的绿色雨伞一样阴凉。八、填空。(10分)1、这学期我们要养成好的“和”学习习惯。我想在朋友遇到困难的时候退出的时候用()这句名言鼓励他。3，观书有感的千古名士在()诗中，作者用()来比喻读书的经验。4、哈威尔上尉一生都在要求自己。面临死亡的他再次运用了成为英雄的权利。通过这个学期的学习，我们认识了很多名人。其中包括：“音乐家肖邦”、“科学家霍金”、“哈尔威船长”、“陈天宇”等。6，负荆请罪本文是一篇()，“白征罪”成语的意思。这个成语出自这本书。7、在你积累的考试中，从表现四季特点的考试中挑选一首写。(两点)春天：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _夏天：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _秋天：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _冬天：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9.口头沟通：我们在平时的阅读中学到了很多名言。你最喜欢的名言是什么？这句名言给了你什么灵感？请写下来。(3点)审查人计分10、幸福的阅读(30分钟)(1)在课堂上阅读(15分钟)13日22点12分，当人们搬来压潭老师的最后一块首席板时，在场的人都是张。“我们发现他的时候，他张开双臂趴在桌子上，后脑勺被深深地刨在地板上，血肉模糊，保护着四个学生。四个学生都还活着！”第一次发现谭老师的救生员含着眼泪说。谭老师决心永远忘不了护送学生的形象！“看到地震发生，教室倒塌，谭老师冲我们来了。”获救的同学们这样回忆。一位老师说：“要想尽快离开现场，考虑到条件，老师离门最近，离开的可能性最大。”但是在生死攸关的时刻，谭老师留下了学生们的希望。”同学们的眼里画着谭老师的讲课色彩，很有才气。但是学生们再也听不到谭老师的声音，在讲台上再也看不到那充满活力的样子了。张开双臂，包住学生成为他人生中最后的姿势！谭天秋，使用自己51岁宝贵的生活qun sh()爱和责任的教师伦理灵魂的普通教师。人们赞颂他：“英雄不死，是属灵的千秋！单击1、读句子的拼音，把单词写在括号里。(两点)2，在句子第四个自然括号内填上适当的冠词。(1点)请按照形状写单词。(两点)声音绘制颜色：请说明以下单词。(两点)生死相关：妙语连珠：5.采用()，()，()的话，突出了谭老师的英雄壮举。(1.5分)6，如何理解正文中下划线的句子？(两点)7、如何理解文章中所说的“爱和责任的教师道德”？你心中教师道德的灵魂该怎么办？(2.5分)如果发生地震，如何避免？(两点)(2)课外阅读(15分)扩大你的优点一个非常穷困的年轻人在巴黎流浪，期待爸爸的朋友们能找到一份能负责生计的工作。“数学流利吗？”爸爸的朋友问他。青年害羞地摇了摇头。“历史，地理怎么样？”青年仍然不好意思地摇了摇头。“那条法？”青年困窘地垂下头。会计怎么样？”他说父亲的朋友们接二连三地问，青年们只能摇头告诉对方。觉得自己没用，一点好处也没有找到。“那么，请先记下我的地址。我会帮你找到一定要做的事。”青年以自己的地址为耻，急忙转身，被爸爸的朋友抓住了。“年轻人，你的名字写得很漂亮。这是你的优点！你不能只满足于维持生计。写好名字也是优点吗？青年从对方的眼里看到了肯定的答复。哦，我可以把名字写为赞美，这样我就能把字写得漂亮；如果能写得漂亮，我就能写得好看.受鼓励的青年，一点一点地扩大自己优点的兴奋，他的脚步立刻变得舒服了。几年后，青年果然写出了世界著名的古典作品。他就是法国18世纪著名作家吴中。世界上很多普通人都有“能写好名字”这样的小优点，但由于自卑等原因，经常被忽略，把它放大一点，这真是人生的遗憾。所有枯燥的生命中都蕴藏着丰富的金矿。只要挖掘，哪怕暗示一个小优点，只要跟着它，就能挖掘出惊人的宝藏.1，在“穷”一词中，“鬃毛”一词要按音序查音调，()音节是()。与该字形相似的单词也是() (两点)2、了解联系人上下文单词： (两点)差异：众所周知：在文本中查找一对同义词。(两点)()()()()4、画爸爸用的朋友来赞美年轻人；画了线 写了年轻人听了称赞后的感觉和表达。(4点)5、这个青年是()国家的作家。(1点