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文档简介

20.1.1平均数（1）,乌恰镇中学阿依吐尔逊阿布力孜,学习目标,1.知道什么是加权平均数.2.会求一组数据的加权平均数.,学习重、难点,重点：加权平均数的求法.难点：对“权”的理解和应用.,一导入新课：,平均数的内容我们在小学三年级的时候学过的，那么哪位同学说一下平均数是怎么计算的？,同学们会不会计算自己在期中考试的时候的平均值呢？谁来说一下？,下面我很想知道我们班的平均值，那么同学们帮我计算一下好吗？,随机抽出了10名学生的成绩，如下（单位：分），你能计算这10名学生的平均成绩吗？,班级总共47人，根据上面的计算结果，你能估计改班本次测试的总分吗？,（1）如果这家公司想招一名综合能力较强的翻译，计算两名应试者的平均成绩（百分制），从他们的成绩看，应录取谁？,甲的平均成绩为,乙的平均成绩为,80.2579.5，应该录取甲,我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”,（2）如果这家公司想招一名笔试能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按2：1：3：4的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制），从他们的成绩看，应录取谁？,甲的平均成绩为,乙的平均成绩为,权：表示数据的重要程度,1.问题中第（1）问中的听、说、读、写成绩的“权”各是多少？2.加权平均数中的“权”对计算结果有什么影响？,一般地，若n个数x1，x2，xn的权分别是w1，w2，wn，则叫做这n个数的加权平均数,“权”的表现形式：比；百分比.,随堂演练,随堂演练,基础巩固,1.8名学生在一次数学测试中的成绩为80，82，79，69，74，78，x，81，这组成绩的平均成绩为77，则x的值为（）A.76B.75C.74D.73,D,你能求出两个班的平均成绩吗？,2.,例1.如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按3：3：2：2的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制），从他们的成绩看，应录
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