高三复习血糖调节(课堂PPT)

1,2,专题：血糖平衡调节,（高三一轮复习）,高三二生物组宋艳东,3,高考与“血糖平衡的调节”,考试大纲对本节知识的要求“血糖平衡的调节”生物课程标准对本节知识的要求“描述血糖平衡”近几年高考中，本节考查频率、题型、分值近5年高考中，共考查12次2017新课标卷：非选择题（第31题），10分2017北京卷理综：选择题（第4题），6分等等考查特点和考向分析考查基础知识，侧重对于实验分析和综合分析的考查，没有偏题怪题。不单独考查，联系其他知识点一起考查。本节内容依然是高考热点。非选择题是一大趋势。,4,血糖的来源和去路,血糖平衡的调节,三大来源：,三大去路：,血糖升高时的调节过程,血糖降低时的调节过程,血糖的正常范围,与血糖调节有关的激素,胰岛素,胰高血糖素,肾上腺素,本节知识网络,5,（1）BC段表示饭后血糖含量_，造成这一现象的原因是_。（2）CD段出现血糖含量下降，是由于_分泌增加，促进血糖进入组织细胞_,例：如图为正常人进食后血糖含量的变化曲线,升高,食物中的糖类消化吸收,胰岛素,氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质,考点一：血糖的来源和去路考点二：血糖平衡的调节,6,考点一：血糖的三大来源和三大去路：,血糖,三大来源,三大去路,0.81.2g/L,进入组织细胞,血糖的来源与去路分析,7,试从血糖的来源和去路分析下列问题。吃糖过多容易胖不吃早餐感觉饥饿，但是过一段时间后，饥饿感会消失。,过多的糖类转化成脂肪主要是肝糖原血糖,8,低血糖早期症状,长期饥饿或不吃早餐或早餐吃得不好或肝功能减退,头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力,出现惊厥、昏迷等,低血糖晚期症状,血糖含量5060mgdL,血糖含量45mgdL,血糖平衡的意义,空腹（130mg/dL）,高血糖,对于保证人体各种组织和器官的能量供应，进而保持人体健康有重要意义,血糖含量高于160-180mg/dL,尿糖现象,9,机体如何调节血糖的平衡？,10,胰岛素和胰高血糖素,血糖,三大来源,三大去路,胰高血糖素,胰岛素,11,阅读任务每个同学阅读课本26-27页“建立血糖调节的模型”模型建构过程。,12,血糖升高,胰岛素,胰岛B细胞,胰岛A细胞,胰高血糖素,血糖降低,考点二：血糖的平衡的调节,胰高血糖素的作用,胰岛素的作用,饥饿,饭后,13,血糖升高,氧化分解合成糖原转化成脂肪等,胰岛素,胰岛B细胞,胰岛A细胞,胰高血糖素,下丘脑某区域,下丘脑另一区域,肾上腺,肾上腺素,血糖降低,激素调节,神经调节,协同,拮抗,考点二：血糖的平衡的调节,肝糖原分解非糖物质转化,肝糖原分解非糖物质转化,体液调节,神经-体液调节,饭后,饥饿,14,（新课标卷）30（10分）胰岛素能使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。2.当血糖浓度上升时，胰岛素分泌_，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是:_。3.脂肪细胞_（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞。4.健康人进餐后，血糖浓度小幅度增加，然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是_。,“血糖平衡的调节”与高考,增加,促进葡萄糖加速进入骨骼肌细胞，使血糖含量降低,是,先升高、后降低,15,考点一：血糖的来源和去路,考点二：血糖平衡的调节,血糖平衡的调节过程,血糖的正常范围,相关激素的作用,本节知识小结,16,1.吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增加的是A.胰蛋白酶B.胰淀粉酶C.胰岛素D.胰高血糖素2.糖尿病人血糖含量高于正常人，但却感到饥饿的原因是A.血糖浓度太高B.细胞内供能不足C.氧气供应不足D.血糖大量合成3.当血糖浓度出现暂时性降低时，血糖的快速补充主要来源于A.肝糖原分解B.淀粉的消化吸收C.肌糖原分解D.非糖物质转化,17,4.据图分析，下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（）,A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进D胰岛素促进、过程过程,18,5.为验证胰岛素能降低血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的该实验不需要完善的是（）A为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原B应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水D出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救,19,高,在饥饿时，血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加、胰岛素分泌量减少；在进食后则相反,避免因酮体浓度升高而引起