数学人教版八年级下册勾股定理的应用.ppt_第1页
数学人教版八年级下册勾股定理的应用.ppt_第2页
数学人教版八年级下册勾股定理的应用.ppt_第3页
数学人教版八年级下册勾股定理的应用.ppt_第4页
数学人教版八年级下册勾股定理的应用.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课时勾股定理的实际应用,复习引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,如果在RtABC中，C=90,那么,下面，我们用面积计算来证明这个定理。,复习引入,请同学们画四个与右图全等的直角三角形，并把它剪下来。,用这四个三角形拼一拼、摆一摆，看看是否得到一个含有以斜边c为边长的正方形，你能利用它说明勾股定理吗？并与同伴交流。,A,C,B,D,一个3m长的梯子AB,斜靠在一竖直的墙AO上,这时AO的距离为2.5m,如果梯子的顶端A沿墙下滑0.5m,那么梯子底端B也外移0.5m吗?,合作探究,邮递员从车站O正东1km的邮局A出发，先向正北走了3km到B，又向正西走了4km到C，最后再向正南走了6km到D，那么最终该邮递员与邮局的距离为多少km？,A,B,C,D,O,下列阴影部分是一个正方形，求此正方形的面积,解：设正方形的边长为x厘米,则,x2=172-152x2=64,答：正方形的面积是64平方厘米。,例题,在RtABC中,ACB=90，AC=4,BC=3.求RtABC斜边上的高,A,B,C,D,随堂训练,如图，已知：ABC中，AD是中线，AEBC于E.若AB=12，BC=10，AC=8,求：DE的长度.,如图，已知：ABC中，AD是中线，AEBC于E.求证：AB2-AC22BCDE.,在一个内腔长30cm、宽40cm、高50cm的木箱中放一根笔直的细玻璃管，这根玻璃管的长度至多为多少cm？,A,C,B,D,在图中，如果在箱内的A处有一只昆虫，它要在箱壁上爬行到B处，至少要爬多远？,C,D,应用勾股定理解决实际问题的思路：（1）深刻理解题意；（2）画出简图；（3）将图画转化为直角三角形，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论