《我的叔叔于勒》课件.ppt

我的叔叔于勒,莫泊桑,第二课时,学习目标,1.分析人物形象。2.理解小说的主题思想。3.树立正确的金钱和亲情价值观。,眼力大比拼,人物形象分析,A,目标指导一,莫泊桑写人物，不在外貌描绘上下工夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的叙述，而是用人物的动作语言，让他们自己自然的去表露。请同学们选读课文，试分析菲利普夫妇、“我”、于勒的性格特征。提示：“要求抓住人物的言行神情，准确理解人物的心理状态。”请找出描写人物神情和言行的语段，体会人物的内心活动。,品析人物的性格,爱慕虚荣冷酷自私唯利是图,虚荣冲动没有主见,小气精明临乱不慌,若瑟夫,纯真、诚实、善良、慷慨,孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大人是虚伪的;孩子是善良的,大人是势利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。,于勒,行为不端、糟蹋钱、正直、有良心、自食其力、不拖累人,请同学们跳读课文，在文章中勾画圈点，找出文中对于勒称呼的词语，并思考小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼？提示：结合文中的相关词句作答,目标指导二,（坏蛋、无赖、流氓）,（正直的人、有良心的人有办法的人）,（小子、家伙、贼、讨饭的、流氓）,称呼于勒：,（坏蛋、无赖、流氓）,（正直的人、有良心的人有办法的人）,（小子、家伙、贼、讨饭的、流氓）,称呼于勒：,糟蹋钱,赚了钱,破产没有钱,菲利普夫妇,贫,富,贫,原因（于勒）,目标指导三从以上分析可以看出，菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成他们态度多变的原因是什么？菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？提示：划出关于人物描写的句子分析。,结构演示,于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产,于勒来信说赚了钱，并且要赔偿损失,发现衣衫褴褛的买牡蛎的年老水手象于勒,船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒,菲利普夫妇,变化的,不变的,赶,盼,怕,躲,不变的是菲利普夫妇的金钱观念,变化的是菲利普夫妇对于勒的态度：随着于勒的经济状况变化而变化,提炼升华炼丹炉,主题大探讨,B,目标指导四菲利普夫妇是可笑的，同时又是可怜的。他们不是什么大奸大恶，对于亲兄弟于勒，本来应该是互相帮助、和和睦睦、共渡难关才对。但他们展示给人们的只是人与人之间冷酷无情的金钱关系。请同学们想一想，形成这种思想的根本原因是什么？你能概括出本文的主题吗？,金,钱,至,上,通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。,主,题,十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树,一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人,金钱至上,菲利普夫妇对于于勒前后态度的骤然变化还有其它原因吗？你能不能从另外的角度来解读？提示：抓住文中具体句子来思考。,目标指导五,课堂小结：课文以于勒的遭遇为引线，精彩的情节发展犹如一把利剑，劈出了病态社会中人性的扭曲。经济的世界，金钱的关系，把于勒推入了人生悲剧，使菲利普夫妇淡漠了爱心和同情，变得庸俗、狭隘和自私。与于勒相比，我们是幸运的，我们生活在社会主义大家庭中，人与人之间充满了和谐，充满了关爱。,作业布置,C,生活永远不会像你想象的那么美好，也不会像你想象的那么糟糕。-莫泊桑