《于园》课件

在公园里，张岱，拥有两千多年历史的古城扬州是名人辈出，人文聚集的城市。 在漫长的历史潮流中，扬州孕育了明清时期着名的“扬州八怪”，培养了现代文学家朱自清和汪曾琪等历史文化名人。 它还是中国历代着名的商嘉富城，曾经富商云集的扬州城保留着很多他们建造的私人庭院，这就是现代扬州庭园的前身。 扬州庭园有名的观光地有园、何园、于园、平山堂西苑、珍园、二明月楼等。 历史上扬州庭园记录最多，特别是扬州人对庭园的依恋。 张岱，明末清初文学家。 生于官府家庭。 明朝灭亡后，他隐居山中，当国破家时，回顾二十年前的生活，写了陶庵梦忆、西湖梦寻等书，表达了对故国乡土的追恋之情。 门钥绝对门槛螺母深深的啁啾，读yo，h，jin，sh，su，Ji横j，tu，y，准字音，在园铺瓜州步五里，有钱人在五所园。町名、通作“港口”、水边停泊处、建造的庭园、名词作为动词使用，园是停泊在瓜洲五里的地方，是五个有钱人建造的园。 翻译：隐士刺，不能出门钥匙。 是指有、名誉和地位的人、名状。 在这里作为动词用，投入名状(ti瀑布)，钥匙，翻译：没有地位的人投入名状的话，这个园门的钥匙就不会出来迎接客人。 葆生叔叔认识瓜州，一起去，主人到处付钱。 翻译：张联芳，知府佐官，我，礼貌的邀请，代名词，我们，翻译：葆生叔叔在瓜洲认识，带我去园子，园主人到处礼貌地邀请我们。园无奇，奇在磊石。 用各种各样的石头筑山、垒、堆积、特殊、罕见、翻译：这个园子没有别的变化，奇是用石头堆积的筑山。 园奇石，园奇石，前堂石坂高二丈，种了几棵果松，边坡上种了牡丹月、芍药，人上不去，实在奇怪。 堂屋前用石头筑成的斜坡高两丈，上面种了几棵松树，沿着斜坡种了牡丹和芍药，人到不了那里。 这里没有缝隙，真奇怪。，种植，沿线，因为，满满，丰满，翻译：里大厅临大池，池的奇峰顶峰，陡坡，人走在池底仰望莲，相反空奇。 走近，靠近，险峻，翻译：后面的大厅靠近大池塘，池塘里有奇怪的山和陡峭的沟，一直往下走，人们走在池底，仰望池塘里的莲花反而显得空空如也。 空虚，山沟，卧室的门槛外，一条山谷螺旋般地缠绕在一起，幽幽深的不可思议。 扶手，深远，翻译：卧室扶手外面有螺旋状的贝壳样的沟，这里从黑暗变化着。 接下来的水阁，长得像艇一样，横跨小溪，四周灌木丛生，鸟儿鸣叫着，像深山茂林一样，坐着，颓废着。 在、和后面有一座水阁，长得像小船，横跨小河，在阁楼周围，长满了矮小的灌木，鸟儿在这里叽叽喳喳地叫着，就像在深山密林里一样，人们坐在阁楼里，这里的边界宽阔，青翠，给人深刻的感觉。 小船，草木茂盛的样子，细腻的声音，柔顺的样子，文章意思悠闲，意思葱郁，翻译：瓜州诸园亭，都用假山来表现，园子不遗憾。 翻译：瓜洲许多园林展馆，因筑山而得名，置于园中而不使人不满，各自依靠、表扬、有名望、有不满。 瓜洲诸园亭，都筑山显，园中无遗憾。 1、至/在园/遗憾(这样的筑山放在园中就不会不满意) 2、关于园/没有遗憾(游览瓜洲，不会在园中让人不满意)。 读再研究，答案首先在文章中找出依据，然后用现代汉语表达。园在哪里？为什么叫园？ 2 .每个人都能进出公园吗？ 作者是怎么进来的，1、用文章中的一个字来回答园子的特征？ “奇”2、于园的“磊石”奇在哪里，真实奇、空奇、幽深奇、磊石、大池、沟、水阁、筑山、4、全文按什么顺序写，空间顺序是园、园的位置和主人，园奇、磊石、水阁感觉瓜洲诸园以筑山闻名的原因是瓜州步五里店，有钱人模仿五、空奇、奇奇奇、幽奇、文本构造，学生们拯救山岳，眺望起伏，郁郁不乐。 望山脚下，塔高耸起来。 朋友在这里约会，邀请别人，心情舒畅。 庙里到处都是美丽的，美在小区里。 前园的正门呈拱形，墙中的古竹纷纷上升，古屋如翼，如波浪，人人惊叹，古美。 后房侧有一棵树，树枝柔和，跳在深园里，人走在幽美的路上，看着柔软的树枝倒在天空，柔和而美丽。 在卧室外，小河清澈如绢布，清新而美丽。 接下来的宝塔，像春笋一样，站在树林里，四周的松柏娑娑、鸟鸣，像江南的宅邸一样，心情舒畅。 普救山宅园，特别是宝塔显，至此山并不遗憾。 文字积累，二字多义，瓜州步：通“口”，水边停泊处。 1、假字、以、名楼：用、实奇：都是筑山显：因为3、词性活用，名楼：重轩翼馆：非显着刺：形胜最盛：五所园：nv、命名、n状、adjn、nv、鸟翼般美