部编版五下语文期末专项复习之形近字、同音字

1 / 5 5 形近字、同音字形近字、同音字 班级_ 姓名_ 得分_时间：40 分钟 满分：100 分 一、根据拼音写汉字，组成词。(12 分) 【zhng】发()验()()府 【y】荣()监()沐() 【chng】()诺()功()相 【zhn】打()保()拐() 二、下列词语书写正确的打“”，错误的请在括号里改正。(9 分) 遵重()由哀()拟定() 欺负()仓白()慈 () 包伏()船梢()铃 () 三、形近字组词。(15 分) 拔（） 拨（） 割（） 瞎（） 桅（） 诡（） 榜（） 膀（） 镑（） 喘（） 瑞（） 湍（） 泽（） 择（） 译（） 四、选择合适的字填空。(10 分) 罐灌 1一只小刺猬钻进了()木丛。 2她提着一瓶()头向我走来。 扭纽钮 3小嘎子和小胖墩儿两人()成一团。 4妹妹才一岁就学会了解()扣。 2 / 5 5我不小心按了一下这个电()。 五、给下列字加上不同的偏旁变成新字，组成词。(12 分) 【隹】：_主_开为_ 【肖】：_烟_售_微 【登】：板_澈_眼 【反】：_手_变往_ 六、选择括号中正确的字，打“”。(9 分) 委(拖托)千(仞纫)措(施思) 锻(炼练)(搞稿)笑(篮签)字 刷(桨浆)(斯撕)扯(瞄描)准 七、读句子，给“宛”加上不同的偏旁变成新字，填入括号中。 (8 分) 我有一个可爱的妹妹，她非常爱唱歌，她的歌声()转 动听。一天，她不小心把瓷()摔碎了，割破了手()，她 没有哭，却看着地上的碎片，()惜地说：“这可是妈妈给我新 买的礼物。” 八、阅读练习。(25 分) 人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。 我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子 上打一个结。各个结大小不同，形式也不同，表示那些事儿重要 不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就回忆起以前 经(历厉)的许多事儿。 3 / 5 现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事” 的方法。还有一些民族用贝壳(带代)替绳结。贝壳大小不一， 颜色形状也有许多种，比绳结容易分(辨辫)。一条穿着许多贝 壳的带子，在他们看来，就是一本书。读了这本书，他们可以知 道本民族的许多故事。 不但如此， 在创造文字之前， 有些民族已经有了通信的方法， 跟记事用绳结或贝壳一样，也用一些东西来表示意思。(辟譬) 如这一族送给那一族一杆枪或者一(枝支)箭， 这就是一封宣战 书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，绝不会理解成别 的意思。 从前，有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样 东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些 东西表达什么意思呢？它是在说： “你们能像鸟儿一样在天空中 飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果 不能，就休想跟我们打(仗杖)。什么时候你们的脚踏上我们的 土地，我们就用乱箭来对付你们！”/ 如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，解开一看， 没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们(维唯)有连声叫 怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这 样一包东西却是一封严(厉历)的信。(有删改) 1根据文意，在括号中选择正确的汉字，打“”。(8 分) 2读第二自然段中画线的句子，“这本书”在文中指 4 / 5 _ _。 (3分) 3读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思， 在文中找出相关的句子画上“”。(3 分) 4.短文已经用“/”分成了三部分，请写出各部分的意思。 (6 分) _ _ _ 5有了文字之后的信，跟没有文字时的信相比，进步在哪里？ (5 分) _ _ _ _ 5 / 5 5形近字、同音字5形近字、同音字 一、怔证政誉狱浴承成丞仗障杖 二、尊重由衷苍白慈祥包袱 船艄铃铛 三、示例： 拔草 拨弄 割草 瞎闹 桅杆 诡计 榜样 肩膀 英镑 喘气 瑞雪 湍急 沼泽 选择 翻译 四、1.1.灌2.2.罐3.3.扭4.4.纽5.5.钮 五、雇推难硝销稍凳澄瞪 扳叛返 六、 托仞施炼搞签浆撕瞄 七、婉碗腕惋 八、1.1.历代辨譬支仗唯厉 22一条穿着许多贝壳的带子 33 你们能像鸟儿一样在天空中飞我们就用乱箭来对付你们！ 4 4第一部分：人类在创造文字之前用结绳记事或是贝壳记事的 方法来帮助