部编版一下语文第八单元复习2018版

第八单元总复习,主题：问号,课文：棉花姑娘咕咚小壁虎借尾巴,认识益虫、害虫,不盲目会动脑,再生；尾巴的作用,学科学爱科学,我会认：棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦,大,左右结构,上下结构,独体字,棉花姑娘,干：干活、干部、才干、能干、树干、干：甩干、肉干、干果、口干、干草,我会写：病医别奇星干七,提示偏旁：疒匚大干一一,提示结构：半包围左右上下独体字,提示读一：“病、星”后鼻音,提示笔顺：医（横撇横横撇点竖折）七（横竖弯钩）,考考你,把两个字组成一个字。大可-（）日生-（）女良-（）,提示1：如果有困难，可以考虑两个字上下放，左右放，里外放。比如“口”“木”，可以组成“杏、呆、困、束”。提示2：有些字组合以后笔画有了变化。比如“大可”组成“奇”，捺变成点。,棉花姑娘,不久，棉花姑娘的病好了长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！,1：碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的草地碧绿碧绿的草芽碧绿碧绿的原野雪白雪白的棉花雪白雪白的云朵雪白雪白的毛巾雪白雪白的墙壁2：碧绿碧绿雪白雪白乌黑乌黑金黄金黄呼啦呼啦滴答滴答轰隆轰隆呼哧呼哧白胖白胖思考思考收拾收拾打听打听,棉花姑娘,按课文内容填空。1.棉花姑娘生病后，请、来给她看病，最后是治好了她的病。2.燕子捉的害虫，啄木鸟捉的害虫，青蛙捉的害虫，七星瓢虫捉棉花上蚜虫。3.棉花姑娘生了什么病？。,啄木鸟治病一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qio）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（u）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1.本文有_段话。2.填上动词（）舌头（）走了（）虫子（）叶子3.为什么说啄木鸟是树的医生？,阅读理解,咕咚,我会认：咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领,我会写：吓怕跟家羊象都,偏旁：羊,偏旁：,咕咚,照样子，写一写：,木,忄,口,亻,指导：这是考查用部首组字的掌握情况。可以想这些部首与什么有关。,练习,帮动物找家。花猫蝴蝶母鸡白鹅蚂蚱灰鸭蜻蜓猴子狮子,观察每一类的动物名称有什么特点？,咕咚,兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚可怕极了！”,指导：一边一边表示可以同时做的事情。提示：句子要合理，最好不要出现不良习惯。比如不要写“我一边看书一边吃饭。”这样的句子。,妈妈一边听音乐一边做家务。我一边拖地一边跟妈妈说话。弟弟一边走一边哭。,阅读,小昆虫怎么避暑夏天，蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。,1.文中写了种小动物避暑的方法，它们分别是、。2.用“”画出蚂蚁避暑方法的句子。3.你在夏天是用什么方法来降温避暑的？,联系生活思考，可以用风扇、吃西瓜、在树荫下等。,小壁虎借尾巴,我会认：壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转,偏旁：户,偏旁：车,读音：前鼻音（蚊断您赶转）后鼻音（墙房）,特别提示：1.车和车字旁笔顺不一样。2.拔字和拨字第四笔不同。,我会写：捉条爬姐您草房,提示偏旁：条（折文）爬（爪）,提示笔顺：爬，左下包围，先外后内房，左上包围，先外后内,小壁虎借尾巴,小壁虎借尾巴,给句子加标点。1.小壁虎想向谁去借一条尾巴呢2.小鱼说不行啊我要用尾巴拨水呢3.小壁虎借不到尾巴心里很难过,指导：这一题有一定的难度，“想”的后面是内容，所以用“：”；“说”的后面有冒号有引号。,做一做：打开书，读一读书中的这三句话，观察标点符号，再填写。,语文园地,我会认：卫刷梳巾擦皂澡盆,想一想：“擦”为什么是扌？,偏旁表意,犭猫狗狐狸狮狼猴鸟鸡鸭鹅鸦鸣鹊虫蝴蝶蜻蜓蜘蛛蚂蚁蝌蚪氵江河湖海波浪清流扌拍打抚摸提排擦抓,语文园地,画鸡明唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。,1这首诗的作者是_。2这只大公鸡的冠子是_色的，身上的羽毛是_色的。3“一叫千门万户开”指的是什么时候？（）A早晨B中午C傍晚,拓展,古诗中的动物小荷才露尖尖角，早有立上头。春眠不觉晓，处处闻啼。竹外桃花三两枝，春江水暖先知。两个鸣翠柳，一行上青天。牧童骑，歌声振林樾。,蜻蜓,鸟,鸭,黄鹂,白鹭,黄牛,练习,部首开花,心,练习,用“心”组词再填空。,过马路要（）。我今天真（）。妈妈非常（）我。做口算题时要（）。,指导：题目要求用“心”字组词，然后选词填空。但建议先看句子，想一想填写什么带有“心”的词语，,天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿