部编版六（下）第6单元《古诗词诵读》课时1

语文六年级(下)，古诗词朗诵，第一课，1 .查阅课文，整体感受这首古诗的思想内容和艺术特色。 2 .反复阅读课文，深刻理解诗中反映的社会生活和作品所表现的艺术特色。 3、背诵课文内容，总结诗经的艺术特点，欣赏课文思想内容和艺术形式。 学习目标诗经是中国最早的诗歌总集，共收录了305首，因此也被称为“诗三百”。 收录于诗经的诗大多来自民间，根据内容分为风 雅 颂三部分。 风是各地的民间歌谣，反映了劳动人民的真实生活，我国现实主义诗歌的源头雅大部分是贵族祭祀时演唱的诗，祈求丰年，赞美祖先颂是周天子和大名用来祭祀宗庙的舞蹈。 诗经作品主要采用“赋、比、兴”三种创作手法。 这首诗是唐肃宗上元二年(761 )春写的。 杜甫经过了一段流离失所的生活，终于在陕西干旱中定居四川成都，在蜀国开始了比较稳定的生活。 做这首诗时，他在成都草堂定居了两年。 他亲自耕作，种花，与农民交流，深情于春雨，写了一首滋润春夜雨和万物的美诗。 春雨、孔子(前551年年479年)，我国历史上伟大的思想家和教育家也是春秋末期儒家学派的创始人。 政治上严格遵守“礼”，特别强调“仁”，对我国古代教育事业作出巨大贡献，整编古代文化典籍春夜喜雨3010诗经尚书。 其发言主要记载于礼记，其思想汉代以后，成为封建社会的正统思想。 杜甫(712770 )，唐代诗人，言叶子美，自称“少陵野老”。 祖先襄阳出生在河南贡县。 唐肃宗时，曾任检查部成员外郎，因此世上被称为“杜部”。 他的诗歌反映了唐代从盛行衰落的广阔社会形象，因此被称为“诗史”。 风格多样，以沉郁挫折为主，后世称为“诗圣”，李白和“李杜”，分别代表着我国古代诗歌的两个高峰。 现存的他的诗有1400多首。 乐人死亡。 1 .一起读课文。 2 .听课文录音，感受诗词。 3 .重新读课文。 冬季，雪纷纷下来，解甲退役的远征士兵离开国境，孤独地走在回乡的路上。 路很陡，又饥又渴。 现在他眺望家乡，思想复杂，百感交错。 艰苦的军旅生活、激烈的战斗场面、多次登高望归情景、一幕幕又重现在眼前。 周易是像两千多年前那样长期守备队的士兵，是在回程的追忆中叹息的作品。 从前我对着男人，杨柳依依不舍。 现在按我所想的，会下雨和雪。 路途缓慢，口渴运饥。 我很伤心，不知道我很伤心！ 采薇(摘录)、以前我一直在继续，杨柳分手了。 很久以前。 男：语调助词用于句末，和“了”一样。 走：走，走。 意思是士兵去远征。 依依不舍：形容树枝微弱，随风摇曳的样子。 从前我去了男人，杨柳依依不舍。 我远征边境时，青杨柳，丝丝线断了，风摇摆摆。 现在我想，下雨和下雪。 我回来。 想法：语调助词。 雨雪：雪。 雪花飞舞的样子。 现在我想，下雨和下雪。 现在我远征回来的时候，雪花飞舞，随风飘舞。 从前我对着男人，杨柳依依不舍。 现在按我所想的，会下雨和雪。 这就像画一样，把外出旅行者的心情无遗地表现出来。 出门的时候是春天，杨树柳依依不舍地飞舞，回来的时候已经是雨雪交加的冬天了。 路很慢，又渴又饿。 道路泥泞不好走，又饥又渴。 满腔的温柔是悲伤，谁知道我的悲伤？ 我很伤心，不知道我很伤心！ 描写防守方士兵在回到故乡途中，雨雪被隔绝，感到饥渴和痛苦的心情。这首诗调子低沉，往返低微，多以叠字加强气氛，含泪阅读。 春秋是唐诗的名篇之一，杜甫住在成都草堂时创作，创作于公元761年。 赞美诗中以极大的喜悦之情，使万物富足的春雨。 其中春雨的描写，身材纤细，声音绘画，是进化传神、具有风韵的咏雨诗，是永远歌唱的佳作。 好雨知季节，春天发生。 乘风潜入夜间，润物安静。 野径云皆黑，江船火独明。 仔细看红湿之处，花重锦官城。 春夜下雨，“唐”杜甫，好雨知季节，春天发生。 好的，明白了。 说到雨知的季节，就是拟人化的写法。 是的：是的。 发生：发芽生长。 好雨知季节，春天发生。 好雨好像理解了人的意思，知道了季节的变化，春天万物成长的时候下起来了。 乘风潜入夜间，润物安静。 潜在：悄悄地，悄悄地。 这里指春雨在夜里悄悄地被风吹来。 润物：给植物浇雨水。 乘风潜入夜间，润物安静。 细雨随着春风静静地来到夜晚，静静地滋润万物，一点声音也没有。 从听觉的角度写春雨的喜悦，诗人用“潜在”字写春雨静静漂浮的情景，用“细”字写春雨柔润的情景，给人一种这样的印象，春雨随着和风在夜晚悄然降临，默默地写下滋润万物的自然情景。 野径云皆黑，江船火独明。 野径：田野间的小路。 “江船”一词，意思是连江船都看不见，只是看见江船的灯光，暗示雨意味深长。 野径云皆黑，江船火独明。 田野的小路和天空的云都是漆黑的，只有江船的灯光独自亮着。 从视角描写春雨夜色，描绘了色彩鲜艳生动的春江夜雨图。 看红湿，花重锦官城。 黎明：天刚亮的时候。 红色潮湿的地方：雨水潮湿的花丛。 花重(zhng ) :花因为下雨看起来很重。 锦官城：故地现在在成都市南，也叫锦城。 三国蜀汉时管理织锦的官在此，故名。 子孙有成都的别名。 这篇文章代表了露花的美丽。 看红湿，花重锦官城。 直到天亮，看着这带雨的花朵，美丽而红润，整个锦官城一定会变成花一样的世界。 论语这四个字中哪个字是这首诗的重点“喜悦”。 “喜”是作者贯穿整首诗的心情。 春夜雨景，从诗的主题来看，诗的描写对象是什么，哪个字代表春雨的善意，知道，拟人化，给春雨的人带来智慧和感情，她要懂得，实现人的愿望，转移时间。 是的，赞美春雨知道的时候的喜悦，诗人用哪个字描写春雨的表情？春雨有什么特征，潜、润物、细、听觉，杜工部集在“杨柳别”和“雨雪萧萧”的状况变化中，借景抒情，表达士兵对故乡、亲人的思念，反对战争采薇这是一首描写春雨而赞美的诗，“喜”字统一了全篇，表达了作者在下雨时喜悦的心情，赞美春雨给大地带来了活力，给人们带来了丰收的希望。 1. 春夜喜雨这首诗主要写的是什么内容？本篇通过回顾和叙怀久役士兵的归