人教版九年级模拟考试历史试题

人教版九年级模拟考试历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “有人说，罗斯福挽救了市场经济使市场的作用和政府的作用同时得以发挥。”“罗斯福挽救”“市场经济”的方法是A实行自由主义政策B实施战时共产主义政策C采取计划经济政策D加强国家对经济的干预2 . 监利某校历史兴趣小组准备举办“一五计划成果展示会”。下列资料，哪一项不适合采用A葛洲坝水利工程B第一批国产喷气式飞机C武汉长江大桥D长春第一汽车制造厂3 . “组织成立之后，其成员国的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展.”该组织是A联合国大会B世界贸易组织C金砖国家D不结盟运动4 . 我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家是A秦朝B商朝C周朝D夏朝5 . 在封建时代的欧洲，如果一位佃户如果在庄园中有怠工、不能完成劳役等行为，那么他将接受来自（ ）A基督教会的惩罚B庄园法庭的惩罚C城邦委员会的调查D元老院的问询6 . 以下是1919年五四运动大事记，据此对五四运动可以得出的认识是时间大事5月4日北京学生游行，要求“外争国权，内除国贼”，北洋政府逮捕了部分学生5月6日北京、上海商会要求释放被捕学生，拒签和约，抵制日货5月25日上海8万多工人举行总同盟罢工，坚决支持北京学生6月10日上海铁路工人、各轮船水手罢工，天津、汉口、济南等地商人罢市A运动从上海开始，迅速蔓延到全国各地B形成学生、工人、商人联合斗争的局面C斗争的主要目的是推翻清政府反动统治D五四运动最终失败，中国政府签署和约7 . 这是九年级学生制作的学习卡，学习卡上的主题应该是（ ）名称内容迁都洛阳；汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等影响促进了民族交融，增强了北魏实力A商鞅变法B秦始皇巩固统一C北魏孝文帝改革D开元盛世8 . 关于“文景之治”出现的原因，下列表述不正确的是A吸取秦亡教训B秦末农民战争促使统治者调整统治政策C汉初“休养生息”政策取得成效D儒家治国思想占据主导地位9 . 下表中内容对应正确的是选项历史事件重大意义A公车上书拉开变法维新运动的序幕B义和团运动中国历史上第一次农民运动C长征胜利是中国革命道路上开天辟地的大事D台儿庄战役是抗战以来中国敌后战场取得的最大一场胜仗AABBCCDD10 . 下列军事行动由彭德怀亲自指挥的是（ ）百团大战 孟良崮战役 抗美援朝 挺进大别山ABCD11 . 题表是苏联第一个五年计划时期的一组数据由此可见（ ）A农业、轻工业、重工业比例失调B工业产品质量好、种类多C实际完成数额与预期相差甚远D从落后的农业国变成先进的工业国12 . 2008年是改革开发30周年，我国对外开放形成的新格局是A经济特区一沿海经济开放区一沿江开放城市一内地B经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地C沿海经济开放区一经济特区一沿江开放区一内地D经济特区一沿海经济特区一内地一沿江沿边开放区13 . “清道光二十二年，英兵既逼江宁，清廷战守俱穷，与英使订立条约。”此“条约”规定A开放上海为通商口岸B赔偿白银2亿两C改总理衙门为外务部D允许官民上书言事二、判断题14 . 以下表述是从材料中得出的，请在对应题号后填“正确”；违背了材料所说的意思，请在对应题号后填“错误”；是材料没有涉及的，请在对应题号后填“未涉及”。公元前770年公元前476年公元前770年，周平王把都城迁至洛邑（今河南洛阳），史称东周。从此，我国历史进入春秋时期。春秋时期王权衰落，周王统治出现了严重危机公元前475年公元前221年春秋之后，我国进入战国时期。这时，周王已无足轻重，诸侯国也更少了。主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称战国七雄（1）周平王是春秋时代的开创者，他在位时期，周王权利很大，可以号令诸侯。（2）春秋争霸和战国争雄局面的出现都与周王权力衰落有关。（3）春秋时期是从公元前770年至公元前476年。（4）春秋、战国两个时期，国家处于长期分裂的状态，共持续500多年。（5）春秋时期有众多诸侯国，各国为了自身的利益展开了激烈的争斗，出现了春秋五霸。三、综合题15 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。材料二：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。材料三：归结到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观只有解决了个人主义的合法性（或正当性）问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚才有可能统统被冲破，以往一直受到严重压抑的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。（1）结合所学知识，分析材料一中“借古喻今”的含义文艺复兴采取这种态度的原因。（2）你是如何理解材料二中“这（文艺复兴）是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”的？（3）材料三中“个人主义的伦理观”指的是什么思潮？根据材料三概括解决“个人主义的合法性问题”有何重要意义？16 . 阅读材料，回答问题：材料一：从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据下图揭示中国近代历史变迁。材料二李鸿章在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合一。”后来，曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日军侵占，更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。张明林换一只眼睛看历史：外国人评点李鸿章材料三从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称：“贵国派遣的青年学生，各门学科都有极佳的成绩他们的道德，也无不优美高尚，足以为贵国增光。他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国荣誉，因此谨言慎行。”钱钢、胡劲草大清留美幼童记材料四 1898年初，康有为向光绪帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳、学习）日本十年而霸图定矣。”康有为日本变政记（1）根据材料一指出两个空格中，中国在1861年和1898年分别在经济与政治方面作出了什么反应而迈开近代化的步伐？（2）根据材料二，指出洋务运动没有使中国走向富强的原因。（3）根据材料三，概括波特校长赞赏中国留学生的理由。（4）根据材料四，请分