22．短文两篇

“水是小游泳池的水，浅处有卧龙也没关系。”这是对住在简陋房间里的人的赞扬。“从泥里出来，却不沾水，不是恶魔，而是清水”，是对那些不遵守这些庸俗习俗，洁净自己的人的赞美。(。事实上，这两句千古格言是有渊源的，它赞扬了唐朝著名文学家、诗人刘禹锡，赞扬了宋代著名哲学家周宇通。刘宇和周宇屯是什么样的人？有什么优秀的文章吗？和我一起正文，1。知道重点章鱼，在疏浚章鱼的基础上，记住这两句，默许。2.理解文章的宗旨，学习事物陈述的手法。3.理解两个作者高尚的人生观，成为品德高尚的人。学陋室铭，指简陋的房间，刘玉溪客厅的名字，朴素的房子。据说刘玉溪在安徽和省刺史时期建造的。一间正房，两间厢房，坐在北南方向。本室有石碑一方，石碑是全书寒碜实名的三个字，目前安户和县还保存着。进入他简陋的房间，刘禹锡的高风光节肯定会给人留下深刻的印象。5 .作者链接刘禹锡(772-842)，字梦，唐朝文学家，洛阳(现为河南省)人，著名诗人。服从党的时候，和柳宗元等一起参与了王文文集团的政治革新运动，不久后被降级为南州司马懿。连林州、基州、州等省知事。晚年回归长安某太子嘉宾，世界称为尤文。作品是刘宾客集 刘梦得文集。晚年多唱白居易，叫“刘白”。被白居易尊敬，被称为“施昊”。文本在全唐文卷6080中选择。刘禹锡因为买了权世的愤怒，被降级为安徽和主要。按规定，他必须住在衙门里，县官可以是势利小人，他先安排刘玉溪住在城南河边，为什么刘玉溪不期待防怒的喜悦，还附在门上写道：面对江官百扇，身体与周争论。知县迁移到刘玉溪住在城北的河边，房子缩小了一半。刘雨石又用了一对对联贴在新房上。垂柳清江边，人在北京。县令再一次写了陋室铭，邀请刻在石头上的人，刘禹锡仍然安心地生活，把他转移到打架的房间。6 .背景链接刘禹锡降级期间，只装一张床、一张桌子、一把椅子的小屋。半年来，县令强迫刘玉溪搬三户人家，每次比一户小，最后只吵了一架。这势利的狗官，真的太说谎了，刘玉溪遂生气了，站在门前，要求人写这种超凡脱俗、优雅的滑稽陋室铭，并刻在石头上。7.文体链接明白本来是用于在器物或石碑上赞颂或警告自己的文章，后来发展成一种独立的文体。有短的格式、简洁的文字、简洁的句型、韵律、称赞或警告的意思。(a)阅读文章的意思。1.自由朗读课文。2.掌握翻译文言文的方法，根据课程下的注释明确文意，圈出不懂的部分。3.用四人组对话解决自己没有解决的问题。4.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。(b)这篇作文的整体认识可以分为几个阶段？AC点可以分为三个级别：第一层：“山不高.但我的德神话；第二层：“苔藓痕迹上层绿色.无书桌劳动形状”；第三层：“南洋诸葛楼.孔子云：多么寒碜。单击，(c)文本研究1 . 山不高”，“水不深”的比喻是什么？”精灵有名字”，“有龙”的隐喻是什么？前两句比喻“简陋的房间”，后两句自己比喻。2.陋室内外是什么颜色的？什么特征？用一个词(词)概括。交流点绿色，青绿，景色独特，幽幽。3.与作者交流的人的特征是什么？交流点有红油，没有白丁。4.作家在陋室里的生活是什么？什么特征？昭昭镇、金景、无曹竹的地底阙、前作的劳动形态。5.作者在文章末尾如何比喻自己简陋的房间？交流点南阳诸葛楼，西施紫云阁。6.“苔藓痕迹是绿色的，草色是窗帘绿色的”这句漂亮的句子在哪里？交流点-生动地传达“上”一词，使静态发生。不仅使景物人格化，而且充满活力和活力，表达了作者对这片风景的深情。我们可以想象这是多么寂静的环境。7.“没有编织”包含什么感情？AC点高自我补偿。(隐含轻视工人的思想，由作者的阶级限制决定)8。全文前后如何？第一句是用比兴法写的，最后一句和第一句互相呼应。(d)深刻认识1。哪个句子支配全文？交流处是简陋的房间，但多亏了我。作者是如何引出这个主题句的？交换点比“房间”使用“山，水”。用“不高”和“不深”代替“简陋”。使用“精灵，龙”而不是“德国”。把“名字”和“精神”比作“神话”。3.“简陋的房间”“简陋的”吗？作者在哪个方面写了“简陋”的房间，显示了童贞的高尚？环境干净幽雅，交往优雅，情趣脱俗。4.作者明明在赞美自己简陋的房间，为什么写“诸葛亮”“紫云贞”？意图何在？比起古代的智者，更希望表明自己的意愿，对自己像他们一样优雅脱俗的样子得到别人的尊敬和仰慕。5.文章最后还引用孔子的作用是什么？总结和龙点睛和全文，与编首的只有我的德信相对应，愿意住在简陋的房子里，不考虑简陋的质量。6.文章用“简陋”的房间，也用“简陋”来表达作者的什么情绪？这是什么书法？高尚的骄傲海岸的节操和安贫落度的情趣。这是对事物的语句。奥运会鸣国不大，技术高。人不多的话可以参加。s是奥运会，星星如云。队员们表演了特技，教练出了骑兵。在赛场上争取金牌，在现场分享友情。一心破纪录，分出胜负。有斗争的宏伟和交流的文明。托托雄性狮子吼叫，西方鹰鸣。中国云：看我的北京！佣人不在高位，清廉是其名。权力不大，但群众是灵。斯以公仆服务百姓。踏上基层，民情当头。谈笑有民，往来无私。可以表明实情，检查真情。没有虚假的耳朵，没有偏心的爱。兰考卓有了万民的友谊。大家都说：公仆精神！学生明朝才能不高，有志者事竟成，成绩不好，奋发图强。斯里兰卡读书，但苦读，破万卷，增加知识、笑声和知识了解，事变可能有洞察力、礼貌气质、世俗困惑耳、墨香的乐趣。聪明的海船，书山捷径，我们这一代云：“为什么不呢？点击教室不高，合格就行了。学习不深，作弊是永久性的。斯里兰卡是教室，但只有我一个人空闲。小说传得快，杂志勤奋地翻阅。琢磨篮球，想娱乐室。打瞌睡的时候可以看窗外的景色。没有书声的混乱，没有复习的忧虑。自学聊天，讲课不进。心里说：混合毕业证。请确保明事情不大。路不怕远，有游戏就行了。背后抬着脸，架子闹哄哄的。伸出小船，一个包。见人斜看，每次都咬鼻子。闻香流口水，举杯论英雄。八两个白干梨，吹，许，封。报告也没进耳朵，看什么都不记得了。拿着足够的土产挥手，回到城市。群众云：官僚的典型。学莲花，也叫芙蓉，莲花爱莲说。自古以来，不知道有多少人描述、赞美它，并将其作为高尚品格的象征。宋代周敦颐写的爱莲说是世界上最受欢迎的配角作品。今天我们一起学习这篇文章吧。(a)明确含义。1.请随意阅读文本。2.掌握翻译文言文的方法，根据课程下的注释明确文意，圈出不懂的部分。3.用四人组对话解决自己没有解决的问题。4.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。5.老师订购。(b)总体认识1。作者喜欢荷花吗？(请用文章的句子回答) 【交流点】在没有弥撒和污点的清水里，不要鬼的清延静，不要延伸中央和偏僻，不要攀附，不要在香园得清，亭子纯食，远处看，不要猥亵。2.这几句话从哪方面说莲花的品格？交流点生长环境，身体香气，态度。3 .作者写这篇文章只是为了写对莲花的爱吗？这是什么短语？作者写莲花是为了用人，以莲花高尚的品格象征君子高尚的品格。写作是为了写人。土物言说的书法。(c)文本研究1。请在适当的地方填写相应的匹配字符。(莲花特征人的质量)a .绅士b .自尊自爱c .品位d .好名字e .没有同流合污f .独立高杰g .掌权者h .内在接近，行动正直，交流点 aehgfb，2 .作者写了莲花，但在文章开头写莲花之前，作者写了什么？人们对这朵花的态度各不相同？水陆两用草木的花(可爱的人甚至粉丝)、菊花(陶渊明单独爱)、牡丹(世界非常爱)。3.“菊花”和“牡丹”各有什么特点，作者为什么在这里先写它们呢？交流点菊花：冷桶膏，高避难所，高个性，特殊的脱俗；牡丹：花色，雍容华贵，贪婪，追逐名利。以牡丹力拓荷花，以菊花为原型，突出荷花的高尚品德。4.作者把“莲花”和君子比较，把“菊花”和“牡丹”分别比作谁？作者对他们的感情态度如何？交流点黛西隐士阿石；牡丹富贵无氧。这篇文章表达了作者的思想感情吗？不要像陶年一样消极，像世界一样追逐光明和富贵，要独立于肮脏的世界，要始终保持干净的伦理和正直的品格。魅力荷花，仔细观察你人生中喜欢的东西之一，发挥联想和想象力，写出一句事物短语。