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文档简介

杨柳,丰子恺,咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。杨柳枝词白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？,学习目标:,1.杨柳的高尚品质。2.独具慧眼的联想。,朗读思考,1.作者眼中的杨柳具有怎样的特点？2.作者写眼中的杨柳，突出了它怎样的品格？,下垂,永不忘本,诵读写作,诵读文章，用自己的语言扩写杨柳，加入自己的想像。,我赞杨柳美丽。但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！,美文拓展,杨柳,杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，时时依傍到慈母的身旁去，或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高过墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。,美文拓展,作者对杨柳的富有创意的主观联想，是从别的树木“都凭仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记自己的根本”的对比中产生的。我们从杨柳条条下垂、不忘根本的特点得到什么教益、受到什么启迪呢？,文本探究,永不忘本,下垂,欣赏图片，你能想起哪些咏柳的名句？,1,2,3,4,柳的千种风姿，万种风情，无不洋溢着诗意。历代文人墨客尤其宠爱它，以柳入诗的大概不下几千首。（杨柳走进诗词，为诗词增色。诗词装扮杨柳，使杨柳传情）,课外诵读,榆柳荫后檐，桃李罗堂前。陶渊明杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。刘禹锡最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。韩愈草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。高鼎,课外诵读,昔我往矣，杨柳依依。诗经长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。刘禹锡今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
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