学前教育论文关于幼儿班级学前教育教学状况论文范文参考资料

学前教育论文关于幼儿班级学前教育教学状况论文范文参考资料 摘要：幼儿班级学前事业的健康有序发展对于幼儿智力启蒙和人格完善方面发挥着重要作用。这项事业的健康发展有利于提高我国人口素质，加快我们建设资源强国的步伐，推动主义现代化建设，以及推进伟 _梦的顺利实现。笔者通过对幼儿班级学前教育教学目前状况进行研究，希望对推动我国幼儿班级学前教育教学事业的发展有所贡献 关键词：幼儿；班级学前教育；教学 ：G610 近些年来，随着我国社会的高速发展，我国的幼儿学前教育教学也有了很大的发展，取得了不小的成果，但审视我国目前的幼儿班级学前教育教学目前状况，不难发现，幼儿班级学前教育教学事业的发展探索仍然任重而道远。其中，幼儿班级学前教育教学发展中暴露出的种种理由，已经成为制约幼儿学前教育进一步发展的瓶颈。 众所周之，学前教育属于非义务教育阶段。目前，我国的公办幼儿园数量远远不能满足上的教育需求，大量的民办幼儿园应运而生。民办幼儿园在弥补了政府功能不足的同时，也暴露出种种的弊端。民办幼儿园大都是作坊式运营，普遍存在教育经费不足，规模小，设施差，运作过程不规范，安全隐患较为突出等理由。民办幼儿园在教育内容、形式和策略方面不够，不符合幼儿的身心发展特点与规律，普遍存在小学化的倾向。 许多幼儿园由于国家不给予拨款，需自负盈亏，故其者必定会在投入产出上精打细算，压缩开支。特岗教师，代课教师等庞杂，业务能力不强，流动性较大。幼儿教师工作生活条件差，工资待遇低下，社会地位不高等因素也都导致许多高素质的年轻人不愿从事该行业。 目前，政府作为推动幼儿班级学前教育理由得以解决的主导力量，并未发挥出应有的指导作用。国家专门针对幼儿班级学前教育市场的法律规范并不多，对幼儿幼儿班级学前教育的关注和财政投资力度也远远不够，财政投入的缺失使得幼儿班级学前教育教学的发展举步维艰。幼儿班级学前教育教学领域的相关法律制度也不健全，这些无疑都为幼教市场上的投机分子大开方便之门。 （二）社会对幼儿班级学前教育教学事业关注力不够 幼儿班级学前教育教学是事关国家发展、社会进步的千秋大业。幼儿班级学前教育的健康发展对于农村人口素质，带动我国 _发展以及全面建设小康社会的宏伟目标都具有重大的作用。就目前的状况来看，在幼儿班级学前教育发展的过程中社会对其关注度还是远远不够的，社会并未起到应有的帮扶作用。 近些年来，虽然许多家长对于幼儿班级学前教育教学作用的认识和教育的投资积极性有所增加，但是家长的教育教学参与度并无显著提高。儿童有一半以上的时间都呆在家里，良好的家庭教育对儿童的健康成长成才是显而易见的。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。许多家长由于受落后的教育理念影响以及自身受教育程度的限制，认为幼儿班级学前教育教学是学校的责任，教育参与愿望不高，这是制约幼儿班级学前教育发展的一个重要因素。 幼儿班级学前教育教学事业是关乎国家发展的千秋大计，政府应承担起关心儿童发展的责任。政府方面应该加大幼儿班级学前教育教学的财政投入，提高幼儿班级学前教育教学教师的工资待遇水平，保障他们的各项社会福利，以吸引更多高素质的年轻人加入到这一行业中。政府应围绕着政府统筹、地方负责的指导原则，把幼儿班级学前教育教学工作分层布置给各级行政单位并结合当地的具体情况，建立一套科学可行的监督、评估机制，设置专职人员定期对幼儿班级学前教育教学工作进行检查监督，确保国家的各项政策在基层得以贯彻落实。组织幼儿班级学前教育教学教师定期参加培训学习、经验交流，提高幼儿班级学前教育教学师资队伍的业务能力和综合素质。政府的相关部门应该严格规定幼儿园的办学资格要求，幼师的从业资格要求，统一规定幼儿教材的使用标准，制定科学的教材选用制度。 学校作为幼儿班级学前教育教学工作的实施主体，应深刻地认识到自己的职责。关爱学生，做好学生的信息采集，加强学生的信息管理工作，关注学生成长过程的点点滴滴，积极争取家长的理解、支持和主动参与，加强与家长的沟通联系，及时地把学生在学校的表现反映给家长，形成学校家庭共同管理教育的良好局面。同时，学校也应当加强对教师的综合管理力度，做好对教育工作的监督与评估，并给予相应的奖励与惩罚，以此来促使幼儿班级学前教育教学教师队伍内形成精益求精、不断追求的良好风气，提升幼儿班级学前教育教师的整体业务素质水平。 作为一个对孩子成长负责任的家长，不应该把教育孩子的责任全部推给学校，为了孩子的健康成长和日后的良好发展，家长应该积极参与到儿童的学前教育工作中。注重家庭教育对孩子的影响，努力配合学校要求，积极参与家长会，经常与任课教师进行沟通，时刻关注孩子在学校中的表现并在日常生活的细微之处对孩子进行引导教育，多与孩子沟通交流，帮助他们解决成长中的困惑，让孩子在父母的关爱呵护中快乐成长。 总之，我们必须高度重视，集结社会各界的力量，共同关注幼儿班级学前教育教学，加强监督管理态。我们相信，在全社会的共同关心与努力下，幼儿班级学前教育教学工作完全有希望在较短的时间内有所突破。 _： 1韩导