通过高考作文分析指导英语写作.ppt

通过高考作文分析指导写作,书面表达的五个步骤,仔细审题（4确定）（1）体裁格式_（2）题材内容_（3）中心人称_（4）主体时态_,假设你是卜曼宜,你购买了一部某外国公司生产的手机.因有质量问题,要求该公司更换.请根据下列要点,用英文写一封电子邮件.1.问题:手机不响铃,不能发短信;该产品已售完,无法更换;型号新,无配件,无法维修.2.要求:公司应尽快予以更换.注意:1.词数为100左右;2.参考词汇:配件(sparepart),Thinkabout?,Thestyle:Themainidea:Person:Tense:,Thestyle:expositionThemainidea:PresenttheproblemswiththephoneandaskforachangePerson:thefirstpersonTense:thepresenttense(描述具体经历时则要用一般过去时),2.提炼要点，确定重点词汇,要点：三大问题+一个要求Point1:notring;sendmessagesPoint2：soldout;changefor或exchangefor或replacewith,2.提炼要点，确定重点词汇,Point3：model;nospareparts;repair/fix/maintainPoint4：require/requestsb.todosth或demandofsb.todosth.,3.连词成句,1.手机不响铃,不能发短信Itdoesntring.Itdoesntsendshortmessages.2.该产品已售完,无法更换Themodelhasbeensoldout.Theycantchangeanewoneforme.,3.型号新,无配件,无法维修ItisanewmodelinChina.Itisimpossibletofixitwithouttherightspareparts.4.要求公司应尽快予以更换Idemandof/require/requestyourcompanytochangeanewoneformeassoonaspossible.,4.组句成篇,（1）适当添加信息点，使文意通顺连贯（2）巧妙使用连接词，使文章结构紧凑（3）灵活运用好句式，使文章文采飞扬,（1）适当添加信息点,思路一：串故事，按事情发展的先后顺序叙述要点。增加的信息点多为时间词。思路二：纯粹“诉说”问题，按要点间的内在关系组织文章。增加的信息点多为逻辑关系词。,（2）巧妙使用连接词,思路一：Tendaysafterthat/Severaldaysago,Then,Later,（2）巧妙使用连接词,思路二：Tobeginwith,Besides/Apartfromthat/Whatsmore/Inaddition/Furthermore/Moreover/Whatsworse/Evenworse/Worsestill/Tomakemattersworse/Asaresult/Therefore,（3）灵活运用好句式,方法一:使用非谓语动词使句子简洁高档方法二:巧用倒装结构增强句子的表现力方法三:尝试多样化表达方式,如：1.感叹句2.强调句3.with短语4.定语从句5.各种名词性从句6.各种状语从句,1.手机不响铃,不能发短信整合前：Itdoesntring.Itdoesntsendshortmessages.整合后：a.Itcantringorsendshortmessages.b.Itdoesntringatallandmeanwhileitdoesntsendshortmessages.（并列句）,c.Itcanneitherringnorsendshortmessages.d.Notonlydoesitfailtoring,butalsoitcantsendamessage.(倒装句句式)e.Themobilephonecantring,norcanitsendmessages.（同上）,2.该产品已售完,无法更换整合前：Themodelhasbeensoldout.Theycantchangeanewoneforme.整合后：a.Thenewmodelhasbeensoldoutsothattheycantchangeanewoneforme.（结果状语从句）,b.Themodelhasbeensoldout,asaconsequence,itsimpossibleforthemtochangeanewoneforme.（It作形式主语）c.Themodelhasbeensoldout,whichmakesitimpossibleformetohaveanewone.(非限制性定语从句),d.Thefactthatthemodelhasbeensoldoutmakesmeunabletochangeit.（主语从句）e.Thiskindofphoneshasbeensoldout.Therefore,Ihavenoapproachestoexchangingthephoneforanewone.（副词）,3.型号新,无配件,无法维修整合前：ItisanewmodelinChina.Itisimpossibletofixitwithouttherightspareparts.整合后：a.Sinceitsanewmodelandthererenospareparts,Icantgetitrepaired.（原因状语从句）,b.SonewisitstypewithoutanysparepartsthatIcantgetitrepaired.(倒装句)c.Withitsnewtypeandnosparepartsleft,Ifindithardtohaveitrepaired.（with结构）d.Duetoitsnewmodelwithnospareparts,Ihavenoaccesstoitsrepair.（介短）,4.要求公司应尽快予以更换整合前：Irequire/requestyourcompanytochangeanewoneformeassoonaspossible.整合后：a.Toconclude,Idemand/requirethatyourcompanyshouldhavemyphonechangedassoonaspossible.(宾语从句和虚拟语气),b.Idreallyappreciateitifyoucouldreplaceitsoon.（代词it)c.AllthatIrequestofyourcompanyisthatyoushouldgetmyphonechangedassoonaspossible.(定语从句和表语从句）,d.Ihopethatmyrequirementthatyoushouldchangeanewphoneofthesamemodelformecanbesatisfiedassoonaspossible.(宾语从句、同位语从句、虚拟语气及被动语态),5.检查誊写,仔细誊写，保证字迹工整，卷面整洁。,Possibleversion(1)DearSir,Tendaysafterthat,itdidntringorsendshortmessages.ThenItookittotheseller,butwastoldthatthemodelhadbeensoldoutandIhadtowaitatleastthreemonthsforanewone.,LaterIwenttotherepairman.Hesaidsinceitwasanew-modelinChina,itwasimpossibletofixitwithouttherightspareparts.Iwassodesperateonhearingthat.HowcanIwaitthatlong?,Therefore,Irequirethatyousendmeanewoneofthesamemodelwithinamonth.Thankyouforyourconsideration.Yours,Sincerely,Possibleversion(2)Whatbothersmeisthequalityofthemobilephone.Theproblemsareasfollows:Tostartwith,notonlydoesitfailtoringbutalsoitcantsendamessage.,Besides,thiskindofphonessellsowellthatnonecanbefoundatthemarket.Asaresult,Icantchangemyphoneforanewone.,Whatsworse,therebeingsuchanewproduct,thesparepartsofthephonearenotavailableatthemoment.Asaconsequence,itsimpossibletogetitchanged.,Asisknowntoall,theserviceofyourcompanyhasbeenpraisedbymanyguestsandIhopethatyourcompanycangetmyphonechangedassoonaspossible.,直击高考,评分原则：1.本题总分为25分,按5个档次给分.(第一档：15分；第二档：610分;第三档：1115分；第四档：1620分；第五档：2125分）2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。,3.词数少于80和多于120的,从总分中减去2分.4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点,应用词汇和语法结构的数量和准确性,上下文的连贯性及语言的得体性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英,美拼写及词汇均可接受。6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次.,第五档(很好)；(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。,第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。,第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。,第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，