人教版八年级下学期语文期中试卷

人教版八年级下学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 积累与运用（27分） (共8题；共27分)1. （3分） 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ） A . 参差B . 差劲C . 相差D . 差不离2. （3分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 浮躁 颠簸 蔓延 名附其实B . 妖媚 摄入 旷野 一如即往C . 敞篷 宛如 顷刻 腾空而起D . 饱览 变幻 陡峭 五彩斑澜3. （3分） (2019七下杭州期中) 下列文学常识、文化常识正确的一项是（ ） A . 孙权劝学选自资治通鉴，资治通鉴是北宋司马光主持编撰的一部纪传体通史，记录了战国到五代的史事。B . 阿长与选自鲁迅的散文集朝花夕拾，他的著作还有散文诗集野草、杂文集热风坟华盖集彷徨等。C . 古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、挂艾草、祭神祭祖及饮宴求寿等习俗。D . 在下、敝人、不才、后学、末学均属于谦称，赐教、赐膳、赐复均为敬辞。4. （3分） (2019七下白山期末) 下面四句中修辞手法不同的一项是（ ） A . 树木睁开了惺忪的睡眼。B . 那手简直是半截老松木。C . 一只手指就像一根三节老甘蔗。D . 他像一棵幼苗一样，需要别人的呵护。5. （3分） 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 童年通过描写阿廖沙的成长故事，让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象。B . 藤野先生记录作者在南京求学，以及在仙台学医受到歧视和侮辱，决定弃医从文的经过。C . “呼保义”是宋江的绰号之一，这个绰号既表现宋江的谦虚（“保义”是宋代最低武官名），又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。D . 骆驼祥子中的祥子从农村来到北京后，选择拉洋车为生，他在为拥有一辆自己的车而努力工作。6. （3分） 仿写句子。 生命是什么？它是青藏高原上那辽远的天穹，它是峡谷中那激荡的长江水，_。7. （3分） (2011连云港) 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（1） 长风破浪会有时，_。（李白行路难）（2） _，一览众山小。（杜甫望岳）（3） 何当共剪西窗烛，_。（夜雨寄北）（4） _，千里共婵娟。（苏轼水调歌头）（5） 谈笑有鸿儒，_。（刘禹锡陋室铭）（6） 先天下之忧而忧，_。（范仲淹_）（7） 生活中总会遭遇困境，只要你不气馁，不懈地走下去，就会峰回路转，绝处逢生，达到一个没好的境界，这正如陆游在游山西村中所说：“_，_”。8. （6分） 西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。 （1） 【名段欣赏】善于制造鲜明而集中的矛盾冲突，用个性化的语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读京剧赤桑镇的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。 吴妙贞：（揣锣、闪锤，接唱）你是个人面兽心肠！包拯：（冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，爹蒙兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难佑，还望嫂娘宽恕。（向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆哆，唱【二黄二六】）自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸申雪冤枉。未正人先正己人己一样，责己宽贵人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民，败坏纪纲，我难对嫂娘！（2） 【校园调查】传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生（非戏剧社成员）进行了调查。根据调查结果（见下表），你能得出两个什么结论？ 剧种了解（%）经常看（%）能表演（%）川剧8920京剧9341黄梅剧8711越剧6610（3） 【百家争鸣】随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走向消亡，你同意这种说法吗？请简要阐述理由，不少于50字。 二、 阅读与理解（63分） (共4题；共63分)9. （8.0分） 阅读十五从军征，回答问题。 十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。（1） 解释下列诗句中画线的词。 八十始得归_ 松柏冢累累_兔从狗窦入_ 不知饴阿谁_（2） 本诗主人公从军时间有多久?反映了当时什么样的社会现实? （3） 主人公年迈力衰归来，看到的家是什么样子?(用文中的诗句回答) （4） “羹饭一时熟，不知饴阿谁”暗指主人公家中境况怎样?主人公的感受怎样? （5） 战争是残酷的，可对于日益猖狂的“台独”势力，我国政府在提倡和平解决台湾问题的同时，为什么还要声称不排除使用武力的可能? 10. （10.0分） (2017八下高阳期末) 阅读下面的文言文，回答小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（小石潭记节选）【乙】自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭 ， 可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。（选自石渠记）【注释】渴（h）：指袁家渴，一泉水名。箭：小竹。庥：同“休”，休息。（1） 解释下列句子中划线的词。民桥其上 桥：_逾石而往有石泓 逾：_卷石底以出 卷：_（2） 下列句子中的“以”与例句中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）例句：以其境过清，不可久居，乃记之而去。A . 忘怀得失，以此自终 （五柳先生传）B . 醒能述以文者，太守也。 （醉翁亭记）C . 不以物喜，不以己悲 （岳阳楼记）D . 策之不以其道 （马说）（3） 将下列句子译成现代汉语。风摇其巅，韵动崖谷。（4） 【甲】【乙】所描写的水各有什么特点？请结合具体内容，分别简要概括。（5） 为发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。11. （20分） (2019九上潮南期末) 阅读下面的文章，完成下列小题。 掌声在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台，还没开口讲课，就发现全班五十多个同学都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课：“同学们，今天，我们上”我一边说一边转身准备往黑板上板书。班上的女学生王娜娜边站边喊道：“老师，你看黑板上”我一下子惊呆了，原来黑板有一行清楚的粉笔字：“高老师是个”后边有一个不太清晰的“坏”字。这是我教学十年来从未出现过的情况，过去每次上语文课时，黑板总是擦得干干净净。这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在公开向我挑战。我仔细一看，这字体像是我昨天批评过的李晓写的。我心里的火一下子蹿得老高，感到头皮都“啪啪”炸响。但是瞬间我就控制住了自己，并决定改变教学内容。我面带笑容说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在黑板上，谢谢这位同学。”尽管我的话里透着真诚，很多同学还是一脸的不安。我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗？”。许多同学这才发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”接着我详细地介绍我的生活和工作的情况，也坦诚地承认了自己的一些弱点和缺点。由于是说自己，我说得非常流畅，一句多余的话也没有，口才比平常显得更好。我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌。连李晓眼中也有点晶莹，他的手也拍得非常起劲。主课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了。我潇洒地将“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“ 是个 吗？”要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。”李晓第一个举起了手，我让他站了起来。他说：“我的题目是李晓是那个写高老师是坏这几个字的学生吗？”我心中一惊 ， 学生的眼光是多么犀利啊！尽管我自认为表现得很潇洒，但还是被学生一眼看穿了。李晓讲得也非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。掌声一落，女学生王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是王娜娜是个坏学生吗。”王娜娜承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。她说她不是个坏学生，高老师也不是个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴，更为她的说话水平而高兴。全班同学的掌声又一次热烈地响了起来。此事过去又快十年了。如今，李晓已成为一个著名作家；王娜娜在法国留学，已获得博士学位，正在读博士后。这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服的是我处理这节课的方式，这节课是他们印象最深刻的一堂语文课。其实，近十年来，这三次掌声也仍然时时回响在我的耳边。（1） 请用简要的语言概括这篇小说的主要内容。 （2） 体会文中画线句“我一下子惊呆了”和“我心中一惊”，说说两个“惊”字表现的人物心理有何不同。 （3） 仔细揣摩本文第（25）段王娜娜发言的文字，体会它对推动小说的情节发展起到什么作用。 （4） 本文的标题若改为“一堂难忘的语文课”好不好？请简述理由。 12. （25.0分） 阅读下面的文字，完成小题。 80年，沧海桑田。1937年12月18日，纽约时报在一则报道中写道：“大规模抢ji、侵犯妇女、杀害平民日军将南京变成了一座恐怖之城。”2017年9月，国际和平城市协会宣布，南京成为国际和平城市。国际和平城市协会项目执行会长弗雷德寇兹指出，南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型，如今成为国际和平城市后，方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，矢志撼卫世界和平。铭记历史、min怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言彰显坚定的信念、磅礴的力量。（1） 给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。 _jimin磅礴抢_怀（2） 文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。 （3） 文中“矢志”的意思是_。 （4） 将文中画线句子改为反问句。 三、 习作与表达（60分） (共1题；共60分)13. （60分） (2019九上北仑期末) 阅读下列文字，按要求写作。 材料一：我认为，对一切来说，只有兴趣才是最好的老师，它远远超过责任感。-爱因斯坦材料二：为兴趣做一件事情，是多么不可靠。今日兴趣来了，多做一点；明日没了兴趣，束之高阁。为生活，前无去路，后有追兵，才不得不沉肘落膊，忍辱负重地背起工作担子，日后自有长进。-亦舒上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发情感。要求：根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。文中不要出现