语文人教版八年级下册《岳阳楼记》.pptx

,第27课岳阳楼记,八年级下册,新课导入,同学们，我国古代有很多名胜古迹都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如，三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃滕王阁序“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏黄鹤楼“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰。岳阳楼记更是成为了写景状物抒情的名篇。今天，我们就来共同阅读这一名著，看看它描写了怎样的景色，抒发了怎样的感情。,“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。你们还知道哪些这样的古文呢？,背景：岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇岳阳楼记。,作者简介,范仲淹（989-1052）字希文，苏州吴县（现江苏省吴县）人。北宋时期政治家、文学家。他工于诗词散文，所作的文章富有政治内容，文辞优美，气度豁达。有范文正公集传世，我们还学过他的词渔家傲秋思。,滕（）谪（）守浩浩汤汤（）霏霏（）冥冥()樯（）岸芷（）汀（）兰嗟（）偕（）忘,tng,zh,shng,fi,mng,qing,zh,tng,ji,xi,字词注音,整体感知,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?,朗读指导,掌握正确的朗读骈句的方法,例：,三字句：衔/远山，吞/长江四字句：不以/物喜，不以/已悲其它句：居/庙堂/之高/则忧/其民先天下/之忧/而忧,若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。,到了第二年，就是庆历五年（1045）。,政事顺利，百姓和乐。这是赞美滕子京的话。,通“俱”，全，皆。,通“嘱”，委托、嘱托。,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?,胜景，好景色。,水波浩荡的样子。,宽阔无边。横，广远。济崖，边。,或早或晚（一天里）阴晴多变化。晖，日光。,雄伟景色。,前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”。备，完备、齐备。,虽然如此，那么。,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?,南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。极，至、到达。,谪迁的人，指降职远调的人。,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?,看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？得无，怎能不。,若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,用在一段话的开头以引起下文。下文的“至若”，同此。“若夫”近似“像那”。“至若”近似“至于”。,连绵的雨。,雨（或雪）繁密的样子。,若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,解除，这里指天气放晴。,冲向天空。排，排开、推挤。,太阳和星星隐藏起光辉。曜，光辉。,若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,山岳隐没了形体。,桅杆倒下，船桨断折。,傍晚天色昏暗。落暮，傍晚。冥冥，昏暗的样子。,若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。国，国都。,至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。,日光。,湖面平静，没有惊涛骇浪。惊，这里有“起”“动”的意思。,天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。万顷，极言其广。,时而飞翔，时而停歇。集，鸟停歇的树上。,美丽的鱼。鳞，带鱼。,岸上与小洲上的花草。芷，香草的一种。,形容草木茂盛。,而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,大片烟雾完全消散。一，全。,波动的光闪着金色。这里描写月光照耀下的水波。,静静的月影像沉入水中的玉璧。这里写无风时水中的月影。璧，圆形的玉。,哪有穷尽。极，尽。,光荣和屈辱一并忘了。宠，荣耀。偕，俱、同。,端酒当着风，就是在清风吹拂中端起酒来喝。,嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。,探求。,古时品德高尚的人。,或许不同于（以上）两种心情。或，近于“或许”“也许”的意思，表委婉语气。为，这里指心理活动（即两种心情）。,不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。,处在高高的庙堂上，意思是在朝廷上做官。庙，宗庙。堂，殿堂。庙堂，指朝廷。下文的“进”，即指“居庙堂之高”。,处在僻远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。下文的“退”，即指“处江湖之远”。,是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。,那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在之前；后，在之后。,（如果）没有这种人，我同谁一道呢？微，没有。谁与归，就是“与谁归”。归，归依。,1古今异义：微：（古义）没有（今义）细小。气象：（古义）景象（今义）大气的状态和现象。,字词解疑,2一词多义：以：来，属予作文以记之；因为，不以物喜，不以已悲。观：看，予观夫巴陵胜状；景色，此则岳阳楼之大观也。一：一，一碧万顷；全，长烟一空。极：极点，感极而悲者矣；尽，此乐何极。或：有时候，而或长烟一空；或许，也许，或异二者之为。,空：天空，浊浪排空；消散，长烟一空。通：顺利，政通人和；通向，北通巫峡。和：和乐，政通人和；和煦，至若春和景明。,3词语活用：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做太守。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：形容词作状语，“在之前”和“在之后”。,4特殊句式：判断句：此则岳阳楼之大观也。（“也”表判断）倒装句：刻唐贤今人诗赋于其上。（状语后置）居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。（定语后置）微斯人，吾谁与归？（宾语前置）省略句：（其）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。,文本理解,有感情的朗读课文，说说课文可以分为几个部分？每部分分别写了什么？,第一部分(1),第二部分(2-4),第三部分(5),写重修岳阳楼的背景及写作缘由。,写迁客骚人览物而生的两种感情。,抒写宽广胸怀和政治抱负。,疏通课文,若夫霪雨霏霏：山岳潜形：薄暮冥冥：去国怀乡：忧谗畏讥：满目萧然：,结合课文注释，分组疏通课文第3段，并找出重要的文言字词句。,若夫，用在一段话的开头，表示另提一事，近似“像那”。,潜形，隐藏了行迹。,薄，迫近。冥冥，天色昏暗。,去国，离开国都。,谗，谗言，诽谤性话语。讥，讥笑，挖苦。,萧然，萧条冷落的景象。,至若春和景明：上下天光：宠辱偕忘：或异二者之为：不以物喜，不以已悲：是进亦忧，退亦忧：微斯人，吾谁与归：,分组疏通课文第4、5段，并找出重要的文言字词句。,至若，用在又一段话的开头引起另一层描述，近似“至于”“又如”。,天光、天色、湖光。,宠，荣耀。辱，荣辱。谐，一起。,或，近于或许、也许的意思，表委婉语气。为，这里指心理活动。,不因为外物好坏和自己的得失而喜悲。,没有这种人，我同谁在一道呢？微，无，没有。谁与归，就是“与谁归”。归，归依。,是，这样。进，指在朝廷上做官。退，指不在朝廷上做官。,合作探究,第1段重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？,“政通人和，百废具兴”,说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的旷达胸襟，与一般的“迁客”不同。,背景,第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？,作者并没有停留在写景上，而用“然则”转到岳阳楼的地理形势，转入写什么？,从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？,气势非凡：宽阔无边：湖光山色：,第段画面描写渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？第段呢？,第段,第段,极力渲染“悲”的气氛，因物而悲。,极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。,作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？,“去国怀乡，忧谗畏讥”,“迁客骚人”的“悲”,“心旷神怡，宠辱偕忘”,“迁客骚人”的“喜”,指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。,“古仁人之心”是怎样的？,不以物喜不以己悲。,“微斯人”的“斯人”指什么人？,本文采用了记叙、写景、抒情和议论等表达方式，说谁哦文章是怎样将这几种表达方式结合在一起的？,文章先简略叙述重修岳阳楼和作“记”之事，然后由事入景，写在岳阳楼上所见自然形胜，触景而生情，用“览物之情得无异乎”过渡，接着写“迁客骚人”所触之景不同情亦不同，一悲一喜。这里的景写得很出色，但不是为写景而写景，而是为了写“迁客骚人”的“情”，“情”“景”交融。最后由情化理，进入议论，否定“迁客骚人”的“以物喜”“以己悲”的情感，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一响彻云霄的口号。,怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？在当今时代，这一思想观点有着怎样的借鉴和教育意义？,我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他