鄂教版七年级上学期期中联考语文试题(练习)

鄂教版七年级上学期期中联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面文学常识阐述正确的一项是（ ）A老舍，原名舒庆春，主要作品有话剧骆驼祥子和茶馆等。B论语是记录孔子及其弟子言行的一部书。与大学、春秋、孟子合称为“四书”。C孔子是春秋末期著名的思想家、教育家、政治家。名丘，字仲尼。是儒家学派的代表人物。D峨眉山月歌的作者是李白，唐代著名的诗人，他被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。2 . 依次填入横线处最恰当的一组是（ ）我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高亢的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是威风凛凛的雄狮，；你是冲天腾飞的巨龙，。你有一个神圣的名字中国！叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默 舞动大地的雄风ABCD3 . 下列有关文学常识错误的一项是（ ）A我爱这土地作者艾青，现代著名诗人，其著名代表作还有大堰河我的保姆。B鲁迅的散文社戏从百草园到三味书屋都选自散文集朝花夕拾。C三国演义的作者是罗贯中，元末明初小说家，是我国第一部长篇章回体小说。D醉翁亭记的作者欧阳修，字永叔，自号醉翁。二、字词书写4 . 在下列句子的括号中给加点字注音或根据拼音写汉字。上野的樱花烂熳（_）的时节，望去却也像fi（_）红的轻云。（选自鲁迅藤野先生）这三种感情就像j（_）风一样在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒（_）临绝望的边缘。（选自罗素我为什么而活着）三、基础知识综合5 . 阅读下面材料，按要求作答。史记分本纪、世家、列传、表、书。“本纪”，全书提纲，以王朝的更替为体，接年月记述帝王的言行及政绩；“世家”，记述王侯封国史迹；“列传”，帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记；“表”，用表格来简列世系、人物和史事；“书”记述制度发展、天文兵律、社会经济、河渠地理等内容。“本纪”“世家”“列传”，以写人物为中心，是史记的主体。史记开创了“纪传体”体例影响深远。（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。（2）根据材料内容，以“本纪”为描述对象，用一种修辞手法，写一句话。四、现代文阅读阅读下文，回答问题母亲莫言我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的粲树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野莱的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野莱发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑地活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人陷害，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地，有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将水远伴随着我，激励着我。我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：重炮轰击后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满尘土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹莱。她站在路边叫卖蔬莱。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：“我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！”老太太的话让我感到惊心动魄。女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量。这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝责品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。（选自人民日报，有删改）6 . 文章回忆了有关母亲的两件事情，请用简要的语言概括。（1）_（2）_7 . 文章的题目是“母亲”，却插叙了一段关于电视新闻中的一位老太太的内容，这在文章中起了什么作用？8 . 按要求品析下列句子。（1）绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。（从景物描写的角度分析句子的表达效果）（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！（从人物描写的角度品味这个句子）9 . 读完了文章，你觉得文中的母亲具有什么样的优秀品质？对作者有什么样的影响？（甲）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（选自史铁生秋天的怀念 ）（乙）母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的_。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。（选自查一路的住在母亲的掌心）（丙）青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才送他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。青年回到家时母亲还没归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一宿。母亲很晚了才归来。青年拉母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬，青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久也不肯松开。那晚，青年大学生终于理解了母亲。（选自春华的握住母亲的脚）10 . 阅读（甲）文，用简洁的语言概括“我”暴怒无常的具体表现。11 . 请在（乙）文中的横线处填写一个“粗枝大叶”的近义词。12 . （丙）文中青年大学生“潸然泪下”，请发挥想象，用第一人称的形式写一写此时青年大学生心理活动。13 . 批注，即加批语注解，是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程。请按照下列要求对三段选文中画横线的句子进行批注。（甲）文：从叠词运用的角度_（乙）文：从修辞手法的角度_（丙）文：从主题思想的角度_注：因命题需要，以上文段均有删改。14 . 阅读下面的三则材料，回答问题。材料一：图1我国新能源汽车销量趋势图材料二：图2我国新能源汽车发展前景公众满意度调查材料三：传统燃油汽车在带给人类便利的同时也给人类的生活带来种种问题：制造汽车时需要消耗大量的自然资源，除了使用钢铁外，现代的汽车还需要使用能耗很高的铝材和难以回收的塑料；汽车行驶时需要大量石油来驱动内燃机；大量的汽车造成交通拥挤，车辆的停放也日益压缩人们的生活空间；同时，由汽车带来的噪音污染和尾气排放造成的空气污染，严重危害人们的健康。在汽车行业变革汹涌来袭之时，汽车制造大国相继出台了推动新能源汽车发展的政策。我国针对新能源汽车的销售也出台了高额补贴的优惠政策。(1)概括材料一图表的主要信息。(2)综合材料二和材料三的内容，说说人们看好新能源汽车发展前景的主要原因。五、句子默写15 . 根据要求默写。 枯藤老树昏鸦，_， _。 _，_。四面边声连角起。诫子书中与强调“如何立志与自处”的两个名句是：_，_。六、对比阅读阅读下面文言文语段，完成下列小题。（甲）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（乙）上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。”（选自资治通鉴，有删改）皇上，此处指唐太宗。哂(shn):微笑，此处含有微讽之意。16 . 下列句子朗读停顿不正确的一项是A力恶其不出于身也B民之所以为盗者C朕当去奢省费D费广则赋重17 . 解释下列加点词语。（1）女有归（2）盗窃乱贼而不作（3）或请重法以禁之（4）故人君之患18 . 下列句中加点词意义和用法相同的一项是A朕当去奢省费 相委而去B自是数年之后 自经丧乱少睡眠C上又尝谓侍臣曰 故外户而不闭，是谓大同D刻民以奉君 虞山王毅叔远甫刻19 . 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。（2）使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪？20 . 乙文中“上”止盗采用的方法是_（用原文回答），体现了他_的思想。“上”的做法使得“海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿”，甲文中意义相近的句子是_（用原文回答）。七、诗歌鉴赏闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西译文：在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着 风 一直陪着你到夜郎以西。21 . 结合全诗内容填空。（1）首句中写出了_等意象。（2）寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者_的心情。（3）这首诗中“子规”一词，作者寓情于景，借景抒情，“愁”一词表达了_。22 . 诗人在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写? （第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？）23 . 诗人在“杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?24 . 你从诗中体会到作者怎样的思想感情?25 . 诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?26 . “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。（赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”）27 . 古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选“子规啼”来入诗呢？28 . 王昌龄被贬龙标是什么季节？为什么？29 . 诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？30 . 作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?31 . 对这首诗赏析有误的一项是（ ）A题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。B首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。C第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。D后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。32 . 下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B首句写景 兼 点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。D诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。33 . 理解性默写。（1）诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：_（2）通过丰富的想象，运用拟人手法表达对朋友深切关心的诗句：_（3）诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：_（4）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借明月托付思念的句子是：_八、综合性学习34 . 语文综合实践。某校新成立了文学社，文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称(限四字)。第一组：灯下白头人昨夜，慈母又入梦回家路漫漫老屋游子吟第二组：收藏时光生活的脚步那银色的夜晚又是一年燕归来时间沉思录第一组栏目：_第二组栏目：_35 . 综合性学习。语文是五千年古老文明的积淀，生活中处处有语文，浸润在校园里是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。请你和我们