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文档简介

噪声的危害与控制,学习指导,1噪声的定义,2噪声的等级和危害,3噪声的防治,1噪声的定义,自主预习,小组讨论+点拨,GO,跟踪练习,自主预习+点拨,阅读教材第42面，完成下列填空：（1）从物理学的角度看，噪声是指发声体做振动时发出的声音。结合P42页和P33页的波形（2）从环境保护的角度看，凡是以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。,交通噪声:汽车、火车、和飞机等交通工具发出的噪声工业噪声:工厂机器设备产生的噪声生活噪声：人群的喧哗声,跟踪练习,1，下列叙述中不属于噪声的是（）A音乐厅里演奏的命运交响曲B在休息时，邻居用高音喇叭不停地播放命运交响曲C在飞机场，正在降落的喷气式飞机发出的声音D用金属片刮锅底的烟尘发出的响声,2噪声的等级和危害,小组讨论,GO,教师点拨,跟踪练习,自主预习,阅读教材第43面，完成下列填空：（1）人们以为单位来表示声音强弱的等级。它的符号是。（2）为了保护听力，声音不能超过；为了保证工作和学习，声音不能超过；为了保证休息和睡眠，声音不能超过。课本P43（3）噪声的强弱指的是声音的,自主预习,2噪声对人有危害，同时噪声也有可利用的一面。如可利用噪声弹使敌人昏迷。,小组讨论,噪声有利用价值么？有的话，能用来干什么？,一般人的理想声音环境是（）A喜欢在一个无声世界B喜欢在3040dB的安静环境里C喜欢在8090dB的热闹环境里D就是100dB以上的环境也不在乎,跟踪练习,3噪声的防治,小组讨论,GO,教师点拨,跟踪练习,自主预习,阅读教材第44面，完成下列填空：（1）声音从产生到引起听觉经历那些阶段：,自主预习,：声源的振动产生声音（声源）：介质的存在传播声音（传播）：鼓膜的振动引起听觉（人耳）,：从发声处渐弱：在传播过程中减弱：在人耳处减弱,列举在日常生活中，为了减弱噪声采取的一些措施，并分析分别属于从哪个方面减弱噪声。,小组讨论,从发声处渐弱：停止发声；减小响度；捂住嘴；消声器；装隔声罩；减震垫在传播过程中减弱：植树；隔音屏障，如隔音墙；使噪音反射、吸收在人耳处减弱：防噪声耳罩；戴耳机；防声头盔,在分析各种减弱噪声做法的事例时，一定要抓住到底是在什么地方减弱噪声，弄清“声源”、“传播过程中”、“人耳”这些关键词。这样才会分析好各种事例的本质。,教师点拨,如图所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是
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