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文档简介

11.1.1三角形的边,第十一章三角形,教学目标,知识技能：知道什么是三角形，了解三角形的顶点，边，内角的概念，能对三角形分类，理解三角形的三边关系过程方法：在探索三角形三边关系的过程中，经历观察，实验，推理，交流等活动，培养空间观念情感态度价值观：在学习过程中，培养学习数学的兴趣和相互沟通的能力,知识点1：什么是三角形,由三条不在同一直线上的线段首尾顺次相接而成的图形，叫三角形,知识点2：三角形的顶点，三边，内角,A,B,C,三角形ABC记作ABC,线段AB,BC,AC叫做ABC的三条边,BAC，ABC，ACB分别叫ABC的三个内角,知识点3：三角形的分类,按角来分，分为直角，钝角，锐角三角形三类,三角形,直角三角形,斜三角形,锐角三角形,钝角三角形,知识点3：三角形的分类,按边来分，分为三边互不相等的三角形和至少有两条边相等的等腰三角形,三角形,三边都不相等的三角形,等腰三角形,底边和腰不相等的等腰三角形,等边三角形,知识点4：三角形的三边关系,三角形两边之和大于第三边，两边的差小于第三边,知识点4：三角形的三边关系,知识点4：三角形的三边关系,应用1：已知三条线段，判断能否构成三角形,只要两小边之和大于第三边即可,应用2：已知两边，确定第三边的取值范围,第三边小于另两边之和，大于另两边只差，即：,a-bca+b,知识点4：三角形的三边关系,注意：关于等腰三角形的边的问题一定要分类讨论,知识点4：三角形的三边关系,探究4：1.一个等腰三角形的两边长是3和4，求它的周长2.一个等腰三角形的两边长是2和4，求它的周长,注意：先判断三角形是否存在，然后再计算,课堂小结,说一说，通过本节课，你学习到了哪些知识还有什么疑惑？,课后作业,P8习题11.1第1、
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