七年级第一学期历史多元评价（四）（川教版七年级上册）

七年级第一学期的历史多元评价(四)班名座位号成绩一、知识和技能(62分)(1)个别选择问题(每小题2分，共计40分，答案填入下表)题名123456789101112131415答案题名16171819202122232425答案1、东汉末年，曹操在封建军事集团的割据混战中获得政治优势地位的原因是()a、挟持汉献帝，“挟持皇帝实行诸侯b、屯田制，保证军粮供应c .鼓励农耕，在劳动人民的支持下d，在官渡之战中击败强敌袁绍东汉末年，黄河中下游一带实力最强的封建军阀a、袁绍与曹操b、曹操与孙权c、曹操与刘备d、刘备与孙权曹操以少胜，打下统一北方的基础之战a、淝水之战b、赤壁之战c、巨鹿之战d、官渡之战4 .曹操在赤壁之战大败的主要原因是a、孙刘联军有长江天险b .曹操南下不得人心c、曹军战线长，不做习水战，遭遇火攻d .孙刘联军力量强大，诸葛亮为此制定计划打好三国基础的重要战斗是a、淝水之战b、赤壁之战c、巨鹿之战d、官渡之战6魏国的创始人是()a、曹操b、曹丕c、刘备d、孙权七、三国的吴国，都在今天的南京，当时的地名是()a、建设b、建设c、江宁d、应天8、江南地区开发，最重要的因素是()a、北方农民大量南迁b、南方自然条件好c、南方生产工具先进d、南方相对稳定9、建立北魏政权的少数民族是()a、匈奴b、鲜卑c、惩罚d、羌猛10、以下古今地名对照，错的是()a、夷洲台湾b、建康杭州c、建筑业南京d、天竺古印度11、东汉至西晋初年，我国居民转移的特点是()西部和北部的少数民族内迁北方黄河流域的农民大量南迁东南沿岸居民南洋各地北方黄河流域的农民迁移到长城北侧a、 B、 C、 D、12、北魏孝文帝改革措施中直接控制黄河流域而采取的措施是()a、移居洛阳b，实行汉化政策c .采用汉族统治阶级的统治政策d，公布均田制十三、对以下三国立场形成的评价，符合历史发展趋势的是()a、战乱频繁，严重破坏了社会经济b、三国的立场，形成了国家分裂局面c、破坏民族关系，不利于民族融合d、局部统一，为大统一创造了条件14、盛赞说：“魏武的军事力量如神，理论丰富的唯一目的是知道好人的话，好人的责任。战略高的文章有悲哀的含义，也富有建安文学的创始人的感情。 曲高与寡妇，是人间鬼才！ 我说的是()a、诸葛亮b、曹操c、曹丕d、孙权15、历史上出现的大规模移民潮，其移动的主要方向是()a、东b、西c、南d、北十六、三国时期的台语()a、琉球b、夷洲c、澎湖d、扶桑17、为了加强对中原广大地区的统治，北魏孝文帝将首都从平城迁移()a、洛阳b、开封c、长安d、建筑业18、在下列行业中，蜀国最繁荣的是()a、织锦业b、造船业c、制瓷业d、冶金铁业19 .按时间顺序排列下一个历史事件()官渡之战赤壁之战东汉王朝结束卫温到达夷州a、 B、 C、 D、20、东汉末年的标志是()a、三国鼎立局面的形成b、曹丕废汉献帝自称皇帝、定国号魏c、刘备在成都是皇帝、国号汉、史称蜀d、孙权称王、后称帝21、以下不是江南成为全国经济中心的原因a、南方生产技术比北方先进的b、南方社会环境稳定c、北方大量人口南移d、北方先进生产工具南传22、三国二晋南北朝时代的民族融合形式和途径民族移动联合斗争友好交流统治者的改革a、 B、c、d、23、关于北魏孝文帝改革作用的以下表现不正确()a .加快北方少数民族封建进程b，促进北方民族大融合c .恢复和发展北方经济，促进黄河流域统一24、以下各项与曹操无关的是()a、208年军队南下统一南北b，重视农耕，想大力兴办屯田c、200年在官渡打败袁绍d、废汉献帝，自称皇帝25、下一战少胜多()官渡之战赤壁之战长平之战城濮之战a、 B、c、 D、(2)连接问题：连接下一个政权设立者及其都城。 (12分钟)a、魏刘备a洛阳b、蜀曹丕b成都c、吴孙权c的建设二、综合与探索(28分)(1)文史一家(23分钟)1、阅读下列资料： (7分钟)老骥伏栃、志千里、烈士墓年、壮健. 请回答：(1)该诗的作者为。 (1分)(2)什么是他的“壮心”。 (1分)(3)他最大的历史功绩是(一分)(4)这首诗表达了他的什么精神？ 的双曲馀弦值。 (4分)2、分析问题：用你的火眼发现错误并改正。 (16分)三国时期，政局混乱，一些地方官员和豪势力有机会扩大势力，形成了许多有根据的军阀集团。 军阀混战中曹操出现，在政治上，他招募贤人“胁迫皇帝命令诸侯”在经济上执行均田令，增强经济实力在军事上，200年曹操打败袁术取得赤壁之战的胜利，统一了长江中下游地区。 接着曹操率师南下，企图统一全国。 206年曹军和孙刘联军在官渡决战，曹操败走华容道，连南下的力量都没有。 220年，曹操病死，儿子曹植废汉献帝自称皇帝，将国号改为“曹魏”。 古人评价曹操“治世之能臣，乱世之奸雄”，从历史唯物主义的观点评价曹操，是我国古代历史上杰出的政治家、军事家、文学家。例：错误：三国时代修订：东汉末年(1)错误：订正：(2)错误：订正：(3)错误：订正：(4)错误：订正：(5)错误：订正：(6)错误：订正：(7)错误：订正：(8)错误：订正：(2)阅读问题： (5分钟)请读三国鼎立形式图并回答(1)图中的文字a、b、c、代表的国名是什么(3点)a，b、c，(2)图中的d、e是哪两次战斗的场所(2分)d，e，三、生活与实践(八分)“以前孝文帝改革的记述和评价都有问题，但孝文帝的汉化还不确定。 他的文化路线是加速北魏国家和拓跋民族衰落的路线”。 你认为他的改革发挥了什么作用？你对孝文帝怎么评价？四、自我评价和相互评价(两点)学生的心声得分暖人心窝的信息“学生心语”栏由学生填写，学生对本单元的学习收获、困难局面、不足、体会、喜好、方法、建议等进行自我评价的“热情信息”，教师、亲戚、同学对本单元学习中的闪光点、不足点给予热情激励和友谊提示。一、(一)个别选择题(每小题2分，共40分，答案填写下表)题名123456789101112131415答案a.aa.ad.dc.c乙组联赛乙组联赛a.aa.a乙组联赛乙组联赛a.aa.ad.d乙组联赛c.c题名16171819202122232425答案乙组联赛a.aa.aa.a乙组联赛a.ac.cd.d乙组联赛a.a(2)连接问题： (12分钟) a- ab- BC - c二、(一):一、(一)曹操。 (一分) (二)统一全国(一分)。 (三)统一北方(一点)。 (四)为统一大业而奋斗、积极进取的精神。 (4分) 2、辨别问题(16分) :将均田令变更为屯田制(2)将袁术变更为袁绍(3)将赤壁之战变更为官渡之战(4)将长江中下游变更为黄河流域(5)将206年变更为208年(6)将官渡变更为赤壁(7)(2)阅读问题： (5分钟) (1)吴国魏国蜀国。 (2)D官渡之战。 e赤壁之战。三、生活与实践(