小学专业技术人员岗位绩效考核实施细则

、小学专业技术人员岗位绩效考核实施细则一、德（5分）（一）、爱国守法（2）1.热爱中国共产党，热爱祖国，自觉维护党和国家的荣誉与利益。2.遵守国家法律、法规、法令，拥护党的路线、方针、政策。（二）、师德师风（3）1.加强师德修养，遵守教师职业道德规范。2.热爱教育事业，安心本职工作，工作积极努力。3.团结同志，不发生争吵、谩骂、斗殴等现象。4.文明从教，语言健康，衣冠整洁，衣着得体。5.尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生。6.不散布不良言论，杜绝有损学校声誉的言行。7.不以任何理由任何方式干扰学校秩序，不以非法方式表达诉求，不严重损害学生利益。二、能（15）（一）、参与管理（1）1.积极参与学校管理，为学校发展作贡献。2.家园意识强，自觉维护学校集体利益，主动参与学校的各种活动（二）、教育科研（1）加强教学研究，深入教研教改，不断提高业务水平。（三）、业务水平（2）教师业务能力强2分，有下列各项分别加分。1.当期学校同意的课题结题，课题主研人员加：县一等加30分，县二等加20分，县三等加16分，市、省、国家级分别比下一等级上调10分加分；其他参研人员按主研人员的百分之七十加分。2.参加教育部门组织的学校同意的优质课竞赛的，镇、县、市、省、国家级分别加3、6、9、12、15分；获奖的前面的按三等算，一、二等分别在原来级别的基础上加三分。3.宣传报道、论文、其他技能大赛等的加分按上款不同级别等次给予加分。以上3小项分别计算最高级别一人次。（四）继续教育（1）不断学习，形成终身学习习惯，继续教育完成规定学时，积极提升学历水平。注：当期学历提高为专科另加0.5分，为本科另加1分三、出勤（30）（一）出勤情况（5）1.迟到、早退一次扣0.5分。2.每期一个教师特假三天，代课费自负。超过三天的事假一天扣0.5分，病假一天扣0.25分。代课费10元/节。代课必须服从学校安排，否则按旷工处理。3.旷课一节扣2分，旷工一天扣5分，代课费自付。4.私自调课、挪课者，双方每人一节各扣2分。5.霸王假按旷课处理。6.红白喜事按相关规定办理。7.生病住院以县级医院住院证为准，经上级领导审批一个月内学校代课费学校负；一个月及以上的按上级批准或相关规定执行。（二）工作态度（5）1.服从学校各部门安排的各项工作，工作态度端正。2.保质保量按时完成学校部门布置的各项工作任务。3.反映问题必须实事求是，不得越级上访，不得在会议、集会上或公共场所以某种借口抵制、吵闹。违反以上各项规定每项扣分，扣完为止。（三）教学表现（18）切实做到教学六认真，努力提高课堂教学效率，全面提升素质教育质量。备课（3分）1、体现课标精神，准确体现课标要求，记2.5-3分2、基本符合要求，能适应教学，但有一定缺漏，评1-2.4分3、教案马虎，简单、缺漏多的，评0.1-0.9分。4、用旧教案或无教案的，评0分。课堂教学（3分）：1、组织教学严密，重难点突出，教法科学，语言准确规范，教学效果好，评2-3分。2、课堂组织较好，容量适当，语言准确，师生互动好，效果明显，反映较好，评1.4-1.9分。3、上课态度不端正，随意应付，讲授内容凌乱无系统性，错误较多，评0-1.3分。作业（3分）：1、按时、按质、按量布置，批改认真及时，评3分2、作业量不足，批改不及时，批改有错误，效果较差，评1分3、无作业布置，未批改的，评0分。成绩考查（3分）：1、按时检测及时批改，并进行质量分析，评1.5-3分，未进行质量分析，评1分。2、从未进行章节检测的，评0分。业务（3分）：1、不按时上交教案、作业、测验检查，一次扣1分2、不按时上交各种表、卡、册及其它材料的拖一天扣1分（不足一天算一天）教研能力（3分）：完成学校或教研组安排的教研任务，每期有计划、总结，每期上好一节公开课、写好一篇教育教学经验文章，有教改课题一个，评3分。未完一项扣1分。（四）其它表现（2）1.违反上级及学校规定自行乱收费，乱订乱发资料。2.隐瞒学生不上报的。3.主观原因造成学生流失或因工作没有做好造成流失的。4.在学校规定时间内未完清收费或截留挪用收费。5.对学生未实施“减负”，有意加重学生课业负担。6.平时不认真履行职责，家长反映强烈，造成家长极度不满。7.教师配偶或子女干涉学校正常工作秩序。8.因工作失职对学校造成不良影响或经济损失。9.教师之间不和谐合作，出现纠纷矛盾。违反以上各项规定每项扣分，扣完为止。（二）教育教学质量考核（60分）参照教育组考核办法执行：按照各年级全镇的平均以平均分、及格率、学困率分别计算。1、平均分(30分)以全镇总平均分为标准，每超过1分加0.5分(此项加分不超过5分)，每低于1分扣0.5分。教师新接班，如该班上期平均成绩低于镇平均成绩，新学期该班成绩与上期相比，每缩短差距1分加0.5分，反之扣0.5分。语数以外的统考科目, 以全镇总平均分为标准，每超过1分加0.3分(此项加分不超过5分)，每低于1分扣0.3分。教学平行班的，按两班平均成绩与镇平均相比。2、及格率(15分)以全镇及格率总体水平为标准，每超过1个百分点加0.3分，每低于1个百分点扣0.3分。教师新接班，如该科上期及格率低于镇平均，新学期该班成绩与上期相比，每缩短1个百分点加0.3分，反之扣0.3分。语数以外的统考科目, 以全镇及格率为标准，每超过1个百分点加0.3分(此项加分不超过5分)，每低于1个百分点扣0.3分。教学平行班的，按两班平均成绩与镇平均相比。3、学困率(15分)以全镇总体水平为标准，每低于1个百分点加0.3分，每超过1个百分点扣0.3分。教师新接班，如该科上期学困率低于镇平均，新学期该班成绩与上期相比，每缩短1个百分点加0.3分，反之扣0.3分。语数以外的统考科目, 以全镇总体水平为标准，每低于1个百分点加0.3分(此项加分不超过5分)，每超过1个百分点扣0.3分。教学平行班的，按两班平均成绩与镇平均相比。语数大班额的，按平均分、及格率、学困率与镇平均、及格率、学困率相比,45人以上的，每多5人加1分，不足5人的按5人算。代课教师与在职教师同等考核记分,学前、幼儿班教师按全校教师的平均分计分。(二)教育教学过程考核(40分)本项以平时检查和日常监管为主，实行加、扣分制，具体加分、扣分办法如下。1、有下列情形，分别按标准加分：(1)学校组织与教育教学有关的活动，获国家、省、市、县、镇党委政府表彰奖励的，一等奖分别加10分、8分、6分、4分、2分，二等奖分别加8分、6分、4