16.1从永磁体谈起.pptx

岳阳市第十中学,神奇的陀螺,磁现象,教育科学出版社九年级上册第七章第一节,物理组雷荣华,各种各样的磁体。,一、认识磁体,地球,条形磁体,蹄形磁体,翼形磁体,棱形磁体,钮扣形磁体,探究一：磁体可以吸引哪些物体？,1磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。磁体：具有磁性的物体,一、认识磁体,一、认识磁体,磁砖,玻璃片,塑料片,铜芯线,铁钉,镍币,铝币,大头针,一、认识磁体,探究二：磁体上每个部位的吸引能力是否相同？,2磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位。,（1）磁极总是成对出现，至今还未发现单磁极的磁体。,探究三：从中间支撑的翼形磁体，静止时的指向有何特点？,一、认识磁体,一、认识磁体,（2）若把磁体悬挂起来，静止后，一端会指北，叫做北极，用N表示。另一端会指南，叫做南极，用S表示。,一、认识磁体,探究四：磁极间的相互作用有何规律？,3.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,应用一：知道磁极判断受力例1：甲、乙两磁体如图所示放置，此时它们之间会互相(“排斥”“吸引”),排斥,应用一：知道受力判断磁极例2：甲、乙两磁体如图所示放置，此时它们之间互相吸引，则甲的A端为极(“S极”“N极”),A,S极,B,S,将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，即它的运动状态发生了改变，且放在不同的位置其偏转方向不同说明什么？,思考,磁针受到了力的作用。且在不同的位置受力的方向不相同。,力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？,将两个同名磁极缓慢靠近,将两个异名磁极缓慢靠近,探究五：磁体周围有什么？,探究五：磁体周围有什么？,将两个同名磁极缓慢靠近,将两个异名磁极缓慢靠近,是不是在两磁极之间有看不见的东西？,探究五：磁体周围有什么？,将两个同名磁极缓慢靠近,将两个异名磁极缓慢靠近,1磁体周围存在一种看不见的特殊物质，称为磁场。,（磁场是实际存在的）,二、磁体周围有什么,探究六：画出磁场的方向用什么方法研究磁场？,转换法,画出每个小磁针所在位置的磁场方向。,二、磁体周围有什么,二、磁体周围有什么,2.规定：小磁针在磁场中某点静止时北极（N极）所指的方向规定为该点的磁场方向。（即小磁针北极（N极）的受力方向）,如果想知道磁体周围所有点的磁场方向，要怎么做？,在磁体周围放很多小磁针。,二、磁体周围有什么,活动：玻璃盒内有很多的棱形小磁针，将条形磁体放在它们的中间，请观察，你看到什么现象？,二、磁体周围有什么,探究七：如何描述磁场？,实验1：条形磁体平面磁场分布实验2：柱形磁体空间磁场分布,请画出磁体周围小磁针“北极指向”的规律,3我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。,二、磁体周围有什么,（磁感线实际并不存在）,（3）在磁体外部，磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极。,（1）磁感线上任何一点的切线方向表示该点的磁场方向。,（2）磁感线分布的疏密程度表示磁场的强弱。（疏弱；密强）,二、磁体周围有什么,磁感线,2.用条形磁体的某个磁极在铁钉上朝同一方向划过几次。再用铁钉去靠近大头针，观察铁钉是否吸引大头针。,1.用铁钉去靠近大头针，观察铁钉是否吸引大头针。,探究八：如何使没有磁性的物体获得磁性？,三、磁化,1磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。,2.能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金或氧化物，叫做磁性材料。,四、磁性材料的应用,磁卡,门碰,磁贴,磁封,指南针,磁带,磁悬浮列车,课堂小结,磁感线,磁现象,认识磁体,磁体周围有什么,磁化,磁现象应用,磁性、磁体,磁极,磁极间的相互作用,磁场,课堂小结,练习：,（1）一个磁体有且只有个磁极，磁体悬挂起来，静止后，指南的是小磁针的极。（2）能自由转动的小磁针在磁场中静止时，（“S极”N极”）所指的方向为该点的磁场方向。