12夜晚的实验.ppt

12夜晚的实验,小学语文苏教版国标本第十二册,轻盈敏捷轻松自由自在轻巧自如东碰西撞,好奇蒙上眼睛薄膜似的矿藏,b:轻微，少；不强健，不壮实；不庄重；看不起，轻视。bo:跟“厚”相对。,敏锐障碍物洞察恩惠,到附近的街道上散步,填空：,拉扎罗斯帕拉捷：1729年1月12日1799年2月11日）是意大利著名的博物学家、生理学家和实验生理学家。出生于意大利斯坎迪亚诺镇。他在动物血液循环系统、动物,消化生理等方面都有深入的研究，他的蝙蝠实验，为“超声波”的研究提供了理论基础，此外，他还是火山学的奠基者之一。1799年2月11日因病与世长辞，终年70岁。,默读课文第26自然段，思考填表：,蒙上眼睛,来回飞翔,不是靠眼睛,不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？,堵住鼻子,飞得敏捷,不是靠鼻子,难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？,涂满全身,没影响飞,不是靠翅膀,？,堵住耳朵,跌落地上,原来是靠听觉,蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？,蝙蝠（）（)物蝙蝠（）体（),喉咙发出,“超声波”,耳朵接收,“超声波”,原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。,超声波,人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到2万赫兹以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为“超声波”。,碍,12夜晚的实验,执教：江阴市要塞实验小学徐卫清,小学语文苏教版国标本第十二册,填上合适的关联词：1、蝙蝠在夜间飞行，（）能灵巧地躲过各种障碍物，（）能敏捷地捕捉食物。2、（）蝙蝠的眼睛瞎了，（）不可能在黑暗中灵巧地飞行。3、难道蝙蝠的翅膀（）能够飞翔，（）能在夜间洞察一切吗？4、蝙蝠在夜间飞行（）靠眼睛来辨别方向、确认目标的，（）靠耳朵来辨别方向、确认目标的。,5、（）斯帕垃捷反复实验、不断探索，（）揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。6、超声波（）碰到物体（）会反射回来。7、斯帕垃捷的实验（）揭开了蝙蝠飞行的秘密，（）给人类带来了巨大的恩惠。,不但,而且,如果,就,不仅,而且,不是,而是,因为,所以,一,就,不仅,还,当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉飞蛾了。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！,当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉飞蛾了。,斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！,当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉飞蛾了。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！,当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉飞蛾了。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！,修改习作：揣摩小作者实验过程中的思考、感受，填在合适的地方。,我拿出樟脑球，在蚂蚁面前轻轻地画了一条线。只见蚂蚁爬到白线前停了下来，停了几秒钟后，才走向“防线”，越过了那条看不太清楚的白线。然后，我用樟脑球在蚂蚁面前重重地画了一条线。蚂蚁几次走近那条白线，但都退了回来，不停地在白线边来回徘徊，最后竟不动了。过了十几秒钟，它又开始行动了，沿着线小心地爬着，结果又穿过了那道白线。,1、表示直接引用；2、表示特殊的含义；3、表示特定的称谓；4、表示着重论述的对象。,引号的用法：,（表示讽刺否定）,（表示强调突出）,注意：引号里面还要用引号时，里面用单引号。,说说下列句子中引号的作用。,1、“满招损，谦受益。”这句格言，流传到今天至少有两千年了。2、古人对写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。3、这样的“聪明人”还是少一点好。4、人们都盼望着“五一”假期的到来。,谢谢指导,我拿起白色的樟脑球在一只正在爬行的蚂蚁面前轻轻地画了一条线。由于地面不是很平整，所以这条白线时隐时现。蚂蚁爬到画线处，停顿了一下，便沿着线走，走到一个空隙处便穿了过去。我又拿起樟脑丸在那只蚂蚁前重重地画了一条线，在蚂蚁面前留下了一条清晰的白线。蚂蚁慢慢地爬着，当快要触碰到白线时，它像触电似的后退了几步，又向前走了几步，然后又沿着白线的方向来回走了几次，竟不动了。过了几秒钟，它又开始行动了，沿着线小心地爬着，结果又穿过了那道白线。,修改习作：揣摩小作者实验过程中的思考、感受，填在合适的地方。,修改习作：揣摩小作者实验过程中的思考、感受，填在合适的地方。,樟脑逗蚂蚁的实验一天，我在外面玩耍，发现许多蚂蚁正在自由地行走，欢快地忙碌着，可就是不到香樟树那里去。于是，我捉来了一只蚂蚁，把它放在水泥地上，然后用樟脑球在它的前面画了一条细线。只见蚂蚁慢慢地向前爬行，刚好碰到这条细线时，它稍稍迟疑了一下，很快地冲过了线。我又捉来了一只蚂蚁。像原先一样，我又用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条稍粗的线。这回蚂蚁走路变得小心翼翼了，它走两步就停了下来，当走到线那儿时，又向后退了几步，就向旁边爬去了。我用手指挡住它的去路