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文档简介

,老北京印象,吆喝,萧乾,学习目标,1.揣摩语言，体会吆喝声浓郁的地方特色和独特魅力；2.体察吆喝人的生活状态及体味人生境界，品味旧北京的民俗文化。,学习重点,品味京味语言，感受民俗文化的魅力。,学习难点,体味旧北京人的生活状态及人生境界。,吆喝,吆喝是“生活交响曲”,细细品味那起伏有致的吆喝声，昔日的生活片断，人生的种种印象都能渐渐鲜活起来,读吆喝知内容,速读课文，整体感知文意。根据课文的内容，找出文中有哪些吆喝，叫卖物品涉及到哪些行业。(提示：自主完成，时间5分钟。),赏吆喝品语言,选择自己喜欢的方式读课文，品味语言。,我认为（吆喝）最有趣（或最吸引我），因为。（提示：1.可以用圈点勾画并批注的方法，自主探究；2.可以从语言的风格、修辞、声调的变化、音韵节奏等品味；3.时间5分钟）,他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊“行好的老爷太（哎）太”，过好一会儿，（好像饿得接不上气儿啦。）才接下去用低音喊：“有那剩饭剩菜赏我点儿吃吧！”,乞丐,悟吆喝品人生,精读课文，体察吆喝人的生活状态并体味他们的人生境界。,（提示：1.勾画出吆喝人生活处境的关键词句；2.先自主学习后组内交流；3.时间4分钟）,解读生存状态,根据文中内容，选取你印象最深刻的一个吆喝人，拍下照片留念。如果我当摄影师，我最想拍摄的人物是。我会拍这个（组）画面（词、句）。我拍的这个（组）镜头的理由是。,解读人生境界,一声吆喝，吆喝出了吆喝人多么！（性格、品质、人生态度等）,“我有的只是一只秃笔，但我要用他唤回北京市民的荣誉感，唤回东方人的尊严。”-萧乾,如果时光倒流几十年，在旧北京城的大街小巷，人们经常可以听到商贩叫卖的各种吆喝声。如今，这些清脆的叫卖声大多已经淹没在都市的喧嚣中，但听一听萧乾的吆喝，依旧能引发我们无尽的遐思.,吆喝-一种文化,写吆喝吐真情,吆喝词设计,例：一个卖药糖的是这样吆喝的：“卖药糖啊！吃块糖消愁解闷儿,一块就有味儿。吃块药糖心里顺,含着药糖你不困。吃块药糖精神爽,胜似去吃便宜坊。吃块药糖你快乐，比吃包子还解饿。”,吆喝词尽量押韵,尽量口语化,贴近生活。时间5分钟,注意,吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。把家乡的吆喝，或类似的文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。,社会实
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