语文人教版八年级下册岳阳楼记.ppt

岳阳楼，语言总结，练习1，练习2，分析鉴赏，练习4，作者，关于教育目的，朗读，理解，要点线，语言，名言警句，解题，段落级别，内容总结，结构图，练习3，范仲淇，关于教育目的，朗读，背诵全文。 文章学习故事、写景、抒情、讨论巧妙结合的写法。 理解作者陈述的主要观点。 学习和积累文言词汇。 岳阳楼现在位于湖南岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时代吴国都督鲁苏的阅兵台，唐玄宗开元四年(716 )，张在阅兵台的遗址上建楼阁，命名为“岳阳楼”，常常和文人们上楼作诗。 岳阳楼高三层，临洞庭，望君山，建筑雄伟，气势磅礴。 许多文人学士学位曾在这里留下脍炙人口的诗文。 范仲淹岳阳楼记年以来，岳阳楼闻名遐迩，与湖北黄鹤楼、江西滕王阁并称楚地三大名楼，成为旅游胜地。 解题，1046年，范仲淹的好朋友滕子京谏守巴陵郡，岳阳楼重建。 当时，范仲淹也在邓州被贬为官员。 滕子京请范仲淹写笔记来翻修岳阳楼，并寄了洞庭晚秋图本。 范仲淹在此图的基础上，以丰富的想象为基础，写了永恒的名篇岳阳楼记，表现了“不喜欢东西，不悲伤自己”的不达胸怀和“前天下的忧愁，后天下的喜悦和喜悦”的政治野心。 我们要以世界为己任，树立崇高理想，胸怀宽广。 现在请听朗读。 请听一下总结。 固国不是山溪危国的永远死亡，而是去国怀乡，或是漫长的烟雾天空，或是不同的是寺院的高度，担心那个民面山住在十号。 国家，或居，国防，国家，都，有时居，居，居，停。第一次与人的政治通人，兴起百废，其意思不通，心情宽松，家境严肃，街道，通畅，通畅，明亮，广阔，222222222222222222222222222222226百废器兴。 写作文记住。具、同“全部”、全、属、同“指示”、注意、虚词。 属于作文，物喜固国因为山溪不危险而心悸，喜洋者必须先痛苦其心志，所以依据、代名词：他们、语气词、代名词：他的、下面讲停顿失误的项目是() a .滚子京/谏守/巴陵郡。 b .预约/作文/记住。 c .预观夫/巴陵/胜状。 d这是/岳阳楼/的大/观也。 d，下文不是骏句的项目是() a .叼山，长江b .吞没朝阳夕阴，气象隐藏在千万c .日星，山的潜形d .不是物喜，b .划分文本，总结段落的意思，第一部分(1段)第二部分(24段)第一层(2段)第二层(3、4段)第三部分(5段)为岳的双曲馀弦值。 写下“迁客维奇人”和悲喜的“展物之情”，写下洞庭湖雄伟壮丽的景象，问道“看东西的心情，没有改变”。 在两个比较段落中，“迁客维奇人”的“展览之情”分别形成了明暗、喜悦和悲伤、鲜明的对比。 表现作者广阔的胸襟和政治野心。 这是全文的核心。 一写文章，就用一两句警句(关键词句)来概括整篇，第一段是重建岳阳楼的背景，这背景是什么解释？根据“政通人与百废具兴”来“重建岳阳楼”，滕子京在譬喻守的逆境中，还不是自己的悲伤，而是井井有条地管理政事由此，作者欣赏他宽阔的胸襟，与一般的“迁客”不同。 第二段写洞庭湖全景，在“山峦，吞长江”，把“标题”改为“连”，把“吞”改为“继”为什么呢？洞庭湖是没有生命的，产生了“标题”“吞”和生命的感觉，生动地表现了“远山”“长江”和洞庭湖的关系，富有魄力的感人如果换成“连接”“连接”的话，只要客观地说明三者的相对位置，画面就会静止，效果并不那么好。从岳阳楼看到的雄伟景象是什么？“衔远山吞长江”。 “浩浩汤汤，横向扩展”。 朝阳夕阴，气象千万。 气势不凡，宽阔，湖光山色，作者不仅写景，而且用“然则”从岳阳楼的地理形势转向写作什么？ 写迁客维奇人中的“物情”。 第3段所描绘的影像是呈现出怎样的氛围，为什么会有这样的心情呢？ 强烈演出“悲伤”的氛围。 为自己而悲伤。 第4段描绘的影像呈现出怎样的气氛，为什么会有这样的心情呢？ 尽量营造出“喜”的气氛，用事物高兴。 作者用什么语言概括了“迁客维奇人”的“悲”和“喜”？ 这样写的目的是什么？离开国家的怀乡，惧怕忧虑而嘲笑概括说明了迁客维奇人的“悲伤”，心灵舒畅，宠爱难忘概括说明了迁客维奇人的“喜悦”。 这样写是为了将这样的人的悲喜感情与“古仁人的心”对比，引出以下内容，从写作自然转向讨论，强调全文的主旨。 “古仁人的心”是什么样的呢？“不喜欢东西，不悲伤自己”。 “古仁人”的忧乐观怎么样，首先是“忧愁”:寺院之高忧民，江湖之远忧你，说“先天的忧愁与忧愁”。 谈“乐”，谈“天下乐与乐”。 “前进”指的是什么，“退却”指的是“居庙堂之高”，朝廷中当官的“退却”指的是“处江湖之远”，朝廷中当官的不在。 “微斯人”的“斯人”指的是多少人，指的是古仁人，指的是滕子京，表示对滕子京的慰勉和忠告。 如何理解“先天下之忧与忧，后天下之喜与喜”一词？ 我国古代有“与民同乐”的思想。 孟子的乐民的享乐者，民享其享乐的民忧者，民忧其忧。 喜悦是天下，忧郁是天下，但不是王者，还没有”这里所说的“乐是天下，忧郁是天下”源于民本思想。 范仲淹在本文中将其发展成“先天的忧愁和忧愁、后天的喜悦”的观点，并将其作为工作进退的原则，表现出他不端的领导和伟大的抱负。 他倡导的痛苦前进，享受后进精神，至今仍有教训和教育意义。 文章最后一段是怎么发出这个警句的，作者很巧妙地利用问题方式逐步推进，最后发出了警句。 首先，以比较方式提问，在“不喜欢物品忧虑你”中明确了“古仁人的心”的意思，显示了“古仁人”的广阔胸襟和高尚的道德情操。 就这样产生了“入也忧，退也忧”的论断，强调了“忧”这个字，自然地引出了第二个问题“什么时候乐”，文章更进一步。 提问后，警句出现，印象深刻。 总结，本文题为岳阳楼记，描写岳阳楼景色是理所当然的，但作者的意图是借鉴问题发挥作用，讲述个人需要的政治野心，向朋友提出建议。 文章首先从故事开始，重塑岳阳楼的背景，称之为岳阳楼的“大观”，写下“客人”出现时的悲喜情感，最后将此情感与“古仁人之心”对比，自然引出讨论，说明作者的意图。 文章将叙事诗、写景、抒情、讨论自然结合，句式上的骏散交错、节奏不断变化，朗读声调高亢，产生审美感。 读下一段，回答问题。 算了！ 尝试着寻求古仁人的心，做些不同的事情吧？没有什么喜悦，没有自己悲伤的寺院之高让那个民众担心，江湖之远让那个你担心。 前进亦忧，退却亦忧。 那一定是什么时候开心“先天下之忧与忧，后天下之喜与喜”。 呷！ 玛兹人，我要和谁回去？此字符为、作者为. b .“雫雨霏霏，月也不开”“春与景明，波澜不惊”。c .“离开国家的怀乡感极而悲伤的人”和“心情悠闲喜洋洋者”d .“居庙之高”和“处江湖之远”。 岳阳楼记、范仲淹、北宋、政治、文学、c、在“前进忧愁、退却忧愁”中的“前进”和“退却”分别是指() a .“不喜欢东西”和“不悲伤自己”。 b .“居庙高”和“处江湖远”。 c .“忧其君”和“忧其民”。 d .“先天下之忧”和“后天下之乐”。 b、“嚆！ 玛兹人，我要和谁回去？ ”文中的“斯人”，是指： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，腾子京，古仁人，先天下的忧愁和忧愁，后天下的喜悦和快乐，要点描绘出来，全文分为三个部分。 第一段是第一部分，重写岳阳楼背景和备忘录的原因。 第二、三、四段为第二部分，写观巴陵胜状，展览品样不同。 第二段是第一段，写洞庭湖的全景后，从景入情， (迁往嘉宾的人)物情，没有变化吗？ 我说。 这篇文章引起了下面的句子。 三、第四段是第二段，承接写有“迁客维奇人”的“物情”。 第五、六段是第三部分，表现作者不端的心情和政治野心。 构图，岳阳楼记，一.创作原因，背景：譬守政通人和百废具兴的原因：属于作文，二.巴陵胜状，展览情，444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 作者不写岳阳楼的历史和翻修经过，不广泛铺设周围湖光山色，而是抓住不同人对场面的不同，探索古仁人的心态，表达自己的政治主张。 文章叙事、写景、讨论与抒情相结合，以叙事为引子，引出抒情，抒情诱发讨论，强有力地揭示了主题。 2 .本文在语言上交替使用骈散文，骈文指结构相似、内容相关、文章相邻、字数相等的两个词，类似于对偶，并不像对偶那样对音韵有严格的要求。 散文，相对于骏文，骏文以外的句子都可以说是散文。 第一首叙事诗是散文，岳阳楼的大观是骏句，起句和结句是散句，洞庭湖的阴一晴是骏句，结句和散句，节奏不断变化，声音高亢，给人以美好的享受。 读下一段，回答问题。 嗟夫！ 尝试着寻求古仁人的心，做不同的事吧？没有什么喜悦，没有自己的悲伤的寺院的高度在担心人们江湖的远处就在担心那个你。 前进亦忧，退却亦忧。 那一定是什么时候开心“先天下之忧与忧，后天下之喜与喜”。 呷！ 玛兹人，我要和谁回去？ a .本段开头将“古仁人之心”与“两者之心”进行了比较，引出以下议论。 b .“退也忧”与“居庙堂之高忧其民”相呼应。 c .“玛兹人，我要和谁回去？ 这句话的意思是，没有这样的人，我和谁在一起，d .这个文字表现了作者不周到的心情和政治野心。 没有正确理解正文的段落是() b、以下划线的文字红宝石对套为() a .浩浩汤汤(sh ng )宠辱忘(ji)B .岸透明廷兰(dng )读守巴陵郡(zh)C .一碧万公顷(q卓ng )雨雨雾萧岑(yn)D .心广神怡(y )阴风怒吼(ho )、c、ho、tng、xi、不正确解释以下线条的用语a .预观夫巴陵胜状(好景色)朝晖晚阴(日光) b .滕子京诹守巴陵郡(任县)百废具兴(兴业) c .南极潇湘(尽)薄暮冥(厚度相对) d .前人叙述的备男(详细情况)在寺院的高处为民而忧伤，c，卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡653a .不记得写过作文，不是自己的悲伤，b .去国家怀乡的外患c .长烟弥漫天空一碧万公顷d .预观夫巴陵胜状这个词，即使是岳阳楼的大观，也有c，没有假字这个词。 a .明年，政治通人和，百废道具兴。 b .写作文并记录。 c .河曲智巴伯去世了。 d .叼着远山吞食长江，吞食浩浩汤汤，无边无际。 d、以下非对偶项目为() a .北通巫峡，南极潇湘。 b .日星隐蔽，山岳潜形。 c .朝阳夕阴，气象千变万化。 d .住在寺院的高处会担心人民，住在江湖远处会担心你。 c，岳阳楼记选自，作者，字希文，宋朝家，家。 卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡6，先天下忧与忧，后天下喜与乐，文学，范文正公集，范仲淹，政治，物喜，不读自己的悲伤，而读语言，回答问题。 尝试着寻求古仁人的心，做些不同的事情吧？没有什么喜悦，没有自己悲伤的寺院之高让那个民众担心，江湖之远让那个你担心。 前进亦忧，退却亦忧。 那一定是什么时候开心“先天下之忧与忧，后天下之喜与喜”。 呷！ 玛兹人，我要和谁回去？ 选择正确理解标点符号“or”、“为”的项目是“。 a.b .还是心情c .还是心情