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文档简介

语文九年级试卷讲评课件,石家庄市第三中学王秀云,教学目标：1，查漏补缺。2，提高记叙文，说明文阅读分析能力。3，提高写作能力。4，提高综合学习能力。,教学过程：一，教师强调学生考试中出现的普遍问题：1，字词注音，字形判断不准确。2，诗文填空错别字多，复习不够认真。3，词语运用，排序题动脑筋不够。4，古诗阅读分析作者感情答不完整。5，文言文阅读分析，词句翻译不够精确，不能字字落实。6，说明文阅读理解：开头段作用答不全面，萤火虫的特性不能从原文中提取有用的语言信息回答问题，说明方法的作用答吧准确。7，记叙文阅读：概况内容不够全面准确，作者的感情理解不到位。,教学步骤：二，讲评试卷，边讲评边提示答题需注意的问题：1，积累部分：注音，错别字判断较差，平时积累不够。诗文默写错别字较多，复习不够仔细。排序题动脑筋不够。,2，古诗词阅读部分：艺术风格答不对。作者感情答不准确，复习的不够认真。,3，文言文阅读部分：断句较差，没认真读句子。重点字解释，句子翻译不够精确，不能字字落实。再做题必须字字落实。,4，说明文阅读部分：第一段的作用答的不够完整，两个作用：引出说明对象，引起读者阅读兴趣。介绍萤火虫的特点，只需认真阅读文章，从各段中找关键句子，语言提取信息即可。,5，说明方法及作用分析，说明了什么答不准确，动脑筋不够。萤火虫的习性，提取语言信息即可。学生读文章不够仔细。,6，记叙文阅读部分：概括文章内容不够完整，语言组织
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