语文人教版七年级下册伤仲永.ppt_第1页
语文人教版七年级下册伤仲永.ppt_第2页
语文人教版七年级下册伤仲永.ppt_第3页
语文人教版七年级下册伤仲永.ppt_第4页
语文人教版七年级下册伤仲永.ppt_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

伤仲永,本文选自,作者王安石(10211086),字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、文学家。做官后,向朝廷上万言书,提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新,取得一定成就。但由于保守派的强烈反对,他两次被罢相。晚年封为荆国公,谥号“文”。著有、,是唐宋八大家之一。,伤仲永,伤,本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是哀伤,哀怜的意思,表达了作者对方仲永这样的神童,“泯然众人”的哀伤、惋惜之情。,【未尝识书具】未尝:不曾,识:认识。【父异焉】异:形容词的意动用法,对(感到)诧异,焉:语气代词,代这件事。【邑人奇之】奇:形容词的意动用法,对(感到)奇怪【宾客其父】宾客:名词的意动用法,以宾客之礼对待【或以钱币乞之】或:有的人。乞之,讨取仲永的诗。,【利其然】利:形容词的意动用法,对(感到)有利可图。然:这样。,【其诗以养父母、收族为意】以为:把当作,养:赡养。收族,和亲族的人搞好关系。收,团结。意:主题。【得为众人而已耶】反问句,恐怕连普通人还不如罢了。,方仲永的变化经历了哪几个阶段?,第一阶段:“仲永生五年其文理皆有可观者。”写方仲永幼年时天资过人,具有作诗才能;第二阶段:“十二三矣,会作诗,不能称前时之闻。”写十二三岁的方仲永才能衰退,大不如前,第三阶段:“又七年泯然众人矣。”写方仲永又过七年后完全变成一个平庸的人。,方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?,从方仲永个人情况看,原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅,而“不使学”。从道理上说,原因是作者在后面的议论中所认为的那样,方仲永“受之于天而“卒之为众人矣”,是因为“其受于人者不至”,即没有受到后天正常的教育。,:最后一段的议论讲了什么道理?,作者认为人的天资与后天教育,二者之间,后者更重要,即后天教育对一个人是否成才是至关重要的。,(1)父异焉:(2)邑人奇之(3)宾客其父:(4)利其然,本文借事说理,以方仲永从幼年时的天资过人,却因其父“不使学”而最终“泯然众人”,变得平庸无奇的实例,说明后天教育对成才的重要性。,指出下列句中的“之”各指代什么。,1忽啼求之()2借旁近与之()3邑人奇之()4或以钱币乞之,解释下列加点的字。,1世隶耕()2未尝识书具()3即书诗四句()4从先人还家()5其诗以养父母、收族为意()()()6或以钱币乞之()()7贤于材人远矣()8其受之天也(),翻译下列文言句子。,1稍稍宾客其父。2则其受于人者不至也。,金溪平民方仲永,世代以种田为业。仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异从邻近人家借来给他,(仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容,传送给全乡的秀才观赏。从此,指定物品让他作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊奇,渐渐地(大家)都以宾客之礼对待他的父亲,有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。,我听说这件事很久了。明道年问,我随先父回到家乡,在舅舅家里见到他,(他已经)十二三岁了。让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年,(我)从扬州回来,再次到舅舅家。问起方仲永自寺情况,回答说:“(他已经)才能完全消失,成为普通人了。,王先生说:仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明,如

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论