七年级语文下册木兰诗.ppt

木兰诗,导入：什么叫“巾帼英雄”？,女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。,谁说女子不如男,听过这首曲目吗？,刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲男子打仗到边关女子纺织在家园白天去种地夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干将士们才能有这吃和穿你要不相信哪请往这身上看咱们的鞋和袜还有衣和衫这千针万线都是她们连哪有许多女英雄也把功劳建为国杀敌是代代出英贤这女子们哪一点儿不如儿男,唱段中的女英雄是谁？下面我们一起来了解她的故事吧。,你知道吗？,花木兰简介,花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。,木兰祠,花木兰塑像,花木兰简介,木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。,“乐府双璧”：南朝：孔雀东南飞北朝：木兰诗,何为“乐府诗”？,乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。,对着,只,想什么,思念,表示多数,父亲,为此,买,泛指马和马具,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,早晨,离别,只,战马,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,战争,过,像,北方,记功,有余,想要,不愿做,爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。,外城,扶持,穿,像云那样的鬓发,通“贴”,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,动弹,眯着眼,靠着,跑,怎么,古诗文中，为了使语言简洁，上文中省去下文中将出现的词语，下文中省去上文中出现过的词语，读者要把上下文联系起来，使之参互成文，合而见义。这种上下文“你中有我，我中有你”的现象，修辞上叫“互文”。,互文,根据“学法指导”，学习“互文”这种修辞手法，并以下4个句子翻译成现代文。,（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,错误：在东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。,正确：在集市各处买骏马、马鞍和垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。,（2）将军百战死，壮士十年归。,错误：将军身经百战死于沙场，壮士许多年以后回到故乡。,正确：将军壮士（有的）身经百战死于沙场，（有的）许多年后才回到故乡。,（3）开我东阁门，坐我西阁床,错误：打开东阁的门，到西阁的床上坐坐。,正确：打开东阁门在床上坐坐，又打开西阁门在床上坐坐。,（4）当窗理云鬓，对镜贴花黄。,错误：在窗户面前整理漂亮的头发，对着镜子贴上面部装饰物。,正确：在窗户面前，对着镜子整理漂亮的头发、在面部贴上装饰物。,（1）描写木兰军营中苦寒生活的句子是：（2）表现战争旷日持久，战争激烈悲壮的诗句是：（3）成语“扑朔迷离”出自诗中“”这个成语的意思是：,抢答,朔气传金柝，寒光照铁衣。,将军百战死，壮士十年归。,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。,比喻事物错综复杂，不易看清真相。,读完此篇文章后，木兰给你留下了怎样深刻的印象呢？请同学们紧扣文本，联系故事情节，分析这个人物形象。“参军前的木兰”是一个的人。“战场上的木兰”是一个的人。“归来后的木兰”是一个的人。,合作探究,勤劳勇敢、孝顺,勇猛、机智,不慕名利、善良淳朴,诗中哪些地方是详写？哪些是略写？这样安排有什么好处？,合作探究,（1）详写：木兰代父从军的原因；行前准备；征途思亲；凯旋辞官；回乡欢聚。（2）略写：打仗时的情景。（3）好处：这样写不是为了表现木兰怎样取胜，而是重在表现木兰深明大义、性格纯真善良、不慕名利、品质高贵。,历史上不独有木兰这一个巾帼英雄，有许多可歌可泣的女英雄让我们仰慕。你还能再举一些中外历史上的巾帼英雄的例子吗？,以下3个句子分别用了什么手法？