语文苏教版七年级上册说话注意对象、场合 用语文明、得体.ppt

,【苏教版】七年级语文(上册),与人交流注意对象、场合，用语文明得体林州市第七中学执教:方建林,口语交际,该来的没来，不该走的走了某人请客，见有些人没来，就说：“该来的没来。”已经来了的一些人自感不受欢迎，拂袖而去。请客者又说：“不该走的走了。”于是，其他的人也都走了。探讨：主人如何说才不得罪人，才得体呢？,一、【故事导入、开心一刻,这个故事告诉我们，说话要注意对象，场合，用语要得体，否则别人听了不舒服，也得罪了别人。说话得体，是文明的表现，是素养的体现。说得体话，做文明人，是时代的需要，是交际的需要。,】,【苏教版】七年级语文(上册),与人交流注意对象、场合，用语文明得体林州市第七中学执教:方建林,口语交际,1、能根据不同场合、不同对象选择合适的话语。2、能使用文明用语，使交流言之有“礼”。3、感受文明、得体的语言的魅力，并能学以致用。,学习目标,二、【自主探究，知识归纳】阅读课本第68页知识短文。读完短文后，将知识点分点归纳，并讲给你的同桌听。,说话文明得体要注意：与人交流要注意对象年龄、身份、职业、文化程度、情绪等说话还应注意场合。正式场合-庄重严肃。非正式场合-坦率直言。喜庆场合-多多吉言。悲痛场合-不任意说笑。说话文明得体称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗俗。,知识点归纳,你,1.根据对象选择问话向不同年龄的人询问年龄，该怎样问话？（用直线将适合的选项连接起来）小孩您多大岁数？女青年您贵庚？中年人您老高寿？一般老年人您芳龄多少？有文化的老年人你几岁啦,三、【小试牛刀，自我检测】,2、家里来人告辞时，你应根据来者不同的身份说送行的话。按括号中假设的情况，下边哪一句说得不得体？（）,A、来者是到你家串门的邻居王奶奶,“王奶奶，您慢走，我送送您。”,B、来者是到你家进行家访的班主任,“杨老师，给您添麻烦了，谢谢您！”,C、来者是你姨妈的儿子,“小明，你走好，回去请代我向你妈妈问好。”,D、来者是给你家送煤气罐的工人,“师傅，让您受累了，谢谢！”,C,3.下列场合中，文明警示语不得体的一项是（）A.“当你伸手采摘我时，你我的美丽都已不存在了。”（花园里）B.“我想有个家!”（垃圾箱旁）C.“严禁踩踏，违者重罚。”（草地旁）D.“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。”（食堂里）,C,你能让警示语文明得体吗吗？,示例一:小草微微笑，请您旁边绕;,示例二:你也轻轻，我也青青;,示例三:小草真可爱，爱护不要踩.,4、晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步上舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。她说的那句话是：（）,A、对不起，我太紧张了，请不要见笑。B、刚才，我是被大家的热情倾倒了。C、对不起，我太激动了，失礼了。D、不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。,B,1、下列几则材料中，说话不得体表现在哪儿？商量一下，说话不得体会给我们的人际交往带来哪些危害呢？材料1、问年龄小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？,四、【实例探究，合作释疑】,材料2一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。为什么说了真话的人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？这个事例对我们说话有什么启示？,善意的谎言“做官，金榜题名”、“发财，大富大贵”，不一定实现，但听得顺耳，符合望子成龙的父母的心理；刺耳的真话人难免一死，虽是事实，却不吉利，犯了主家的忌讳。,我,材料3悲剧是这样产生的在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？护士对病人本应关心体贴，而这位护士却对病人漠不关心。病人提出问题，她不耐心地做解答，还说些带刺激的话。她说话不看对象，不想后果，致使悲剧发生。,【合作释疑二】2.你生活的周围有哪些说话不注意对象、场合、语言不得体的现象？请列举一例说给小组成员听。,五、【情景再现，模拟表演】请你根据下列情景，展开合理想象，选择其中一个，与同桌一起表演。1、学校准备开家长会，班主任老师请你代表学校回家通知家长来校开会。你回家见到父母后，准备怎么说？2、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后又觉得不太满意，你如何去商店调换？,3、一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上10点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”小刚哥哥说：“。”林伯伯的言外之意是什么？假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么呢？,小刚深夜弹琴影响到了别人的休息。,对不起，我向您道歉，影响您休息了，我会叫小刚以后注意的。,4、小丽请奶奶吃药,小丽的奶奶患了高血压，心理十分紧张，医生给她配了一瓶降高血压的药，标签上注着：5mg100片。用法与用量：口服，一次5mg，一日三次，待血压降下后改为一日一次。小丽如何向奶奶说明吃药的量和时间，又如何消除奶奶紧张的心理？,“奶奶，您不要多想，医生说您只要按时吃药，一天三次，一次一片，吃一段时间血压自然会降下来，到那时一天只吃一片。我相信您一定会健康长寿的。”,六、【课堂小结，教师寄语】通过这堂课，你有什么收获？请你向大家说一说。,教师寄语：孙子说：“赠人以言，重于珠玉；伤人以言，重于剑戟。”希望大家学以致用，在日常的交流中，从“注意对象、场合，用语文明得体”做起，说文明话，做文明人。,七、【拓展延伸、作业巩固】1、根据提供的情境，仿照示例，分别写一句包含“取得好成绩”这一内容的话。情境：某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。示例：比赛开始前：别紧张，好好跑，你会取得好成绩。比赛中途处于领先位置时比赛结束取得好名次时比赛中途处于落后位置时,坚持到底，定会取得好成绩。,继续努力，争取再次取得好成绩。,别气馁，你一定会取得好成绩。,2、自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆（1）体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（2）假如你有机会代表同学就以上现象，面对面地向校长提出几点建议，你会怎样说？（