数学人教版五年级下册因数与倍数.pptx

因子与倍数，绿色幼儿园中小学教育网http:/www。l、绿色幼儿园中小学教育网http:/www。l、绿色幼儿园中小学教育网http:/www。首先，理解因子和倍数的含义，仔细观察公式的特点，你能把这些公式分类吗？我们分为两类。在整数除法中，如果商是整数并且没有余数，我们说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因子。例如：122=6，我们说12是2的倍数，2是12的因子。126=2，我们说12是6的倍数，6是12的倍数。为方便起见，在研究倍数和因子时，我们指的是自然数(通常不包括0)。请从第一类公式中选择一个，并说出谁是因子，谁是谁的倍数。理解因子和倍数的含义。理解因子和倍数的含义。因素和倍数是相互依赖的，不是单独存在的。我们不能说4是因子，24是倍数，但我们应该说4是因子24，24是倍数4。绿色幼儿园中小学教育网。绿色幼儿园中小学教育网。绿色幼儿园中小学教育网。l，1。理解因子和倍数的含义。今天学习的一个数的“因子”和以前乘法公式中的“因子”有什么不同？乘法公式中的“因子”与“乘积”相关，可以是整数、小数或分数。305=6，则30是5和6的倍数，5和6是30的因子。一个数的“因子”是相对于“倍数”的，它只能是一个整数。想想看，今天的“倍数”和以前的“倍数”有什么不同？你如何找到一个数字的因子？因为181=18，1和18是18的因子。因为182=9，2和9是18的因子。因为183=6，3和6是18的因子。哪两个整数乘以18？因为118=18，1和18是18的因子。因为29=18，2和9是18的因子。因为36=18，3和6是18的因子。你能找到30的因子吗？36的因子呢？30的因子是：1，30，2，15，3，10，5，6，也可以表示为：30，1，2，3，5，6，10，15，30，36是：1，36，2，18，3，12，4，9，6，也可以表示为：1，2，3，4，6，9，12，18，36，36。思考如何找到一个数的所有因子，而不遗漏或重复。找一个数的倍数，因为22=1，所以2是2的倍数。因为42=2，4是2的倍数。因为62=3，6是2的倍数。方法1，方法2，因为21=2，所以2是2的倍数。因为22=4，4是2的倍数。因为23=6，6是2的倍数。，2的倍数是：2，4，6，也可以表示为：6，8，你能继续找吗？如果我完成不了呢？你是怎么找到它的？你能找出3的倍数吗？5的倍数怎么样？3的倍数是：3，6，21，9，18，12，15，也可以表示为：3的倍数，3，6，9，12，15，18，21，5的倍数是：5，10，25，15，20，也可以表示为：5，10，15，20，25，5的倍数，3的倍数，4，一个数的因子和倍数的特征，从前面寻找因子和倍数的过程中，你发现了什么？一个数的最小倍数是()。数最小的因子是()，最大的因子是()。1是所有非零自然数的因子。一个数的因子的数量是有限的，而一个数的倍数是无限的。1，本身，本身，一个数没有最大倍数。(5)巩固练习并思考：如何找到避免遗漏和重复的方法？哪些数字同时是36和60的因子？36和60的因子数是：1，2，3，4，6，12。当寻找一个数的因子时，要一一寻找，以免遗漏。5的倍数有什么特征？绿色幼儿园中小学教育网。l、绿色幼儿园中小学教育网http: