人教版小学语文二年级上册群文阅读教案

。二年级第一卷集体阅读故事的启迪教学设计教学内容浅析；在这一组教材的教学中，“故事启蒙”这一专题紧密相连，精选并编写了一些能启迪人的成语和故事，让学生在阅读中阅读和理解人生哲学。主要有成语坐井观天、寓言我要的是葫芦、童话小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的和坐井观天。这些文章使学生能够从不同的角度看待和思考问题，从而更好地理解人生哲学，学习如何做人。在教学中，根据学生最喜欢的故事的特点，利用插图可以激发他们积极阅读故事，引导他们评价故事中的人物和事物，理解和理解故事中蕴含的真理。让学生把这些原则与他们自己和他们周围的世界联系起来，感受故事和生活。教学目标：1.运用朗读、提问、讨论、评价和想象等教学方法，让学生理解真理，理解生活，学会做人。2.引导学生仔细阅读故事，把握故事的本质，体验其中的哲理，引导自己健康成长。教学的重点和难点：1.通过仔细阅读故事，感受故事的情节，体验故事中的人物或事物，正确看待他们之间的问题，体会每个故事所蕴含的哲理。同时，联系生活的现实，告诉我们如何处理生活中的一些事情。2.分享学生同步阅读的学习经验和学习方法，为学生有效的同步阅读打下基础。教学准备：1。几幅插图。2、小组阅读材料和记录。课程表：一节课教学过程一、兴趣激励介绍1.播放儿童故事背景音乐白雪公主。2.游戏：老师讲故事，学生说出故事的名称。青蛙王子、渔夫和金鱼、坐井观天 .引领发现，引领主题故事的灵感。在这节课中，我们将走进许多故事，一起体验真相和生活。(板书：故事的灵感)。二。专题审查：从人教版二年级教材第四单元和义务教育课程标准实验教材第一卷的五篇课文中，我们学到了什么？老师展示插图，学生说出相应的课文。然后老师和学生回顾故事的灵感。我要的是葫芦:如果你目光短浅，心胸狭窄，你的知识就会受到限制。小柳树和小枣树:事物是相关的，人们不能只关注结果，也不能忽视过程。善于发现别人的优点，正视自己的缺点，从实际出发，认真思考。三。聚焦风娃娃1.文章开头发生了什么？邻居们怎么说？主持人如何回答？结果如何？这个故事告诉我们什么？四、自主阅读，谈感受1.请用你自己的方式阅读材料中的其他故事。2.阅读时，写出你认为好的句子，标出你不理解的地方，提出你的疑问，和你的同学讨论，甚至评价故事中的人或事，并继续故事。五、交流报告，告诉我们每个故事给我们的启示通过老师的观察，我们发现学生们非常仔细地阅读故事，而且记录纸写得非常仔细。你们真是热爱学习的好孩子。让我们报道这三个剩余的故事给了我们什么样的启示。(许多学生谈论故事给我们的启示，老师和学生一起总结)解释一切都必须符合事物发展的规律。永远不要依靠自己的意志，否则只会适得其反。酸的和甜的:用你的矛刺你的盾。比喻他们的言行互相冲突，也指说和做事情要说实话，做实事，不违反客观事物的规律，自己都不能说服自己；一些人认为他们很聪明，经常做不必要的事情。相反，他们比自己聪明，让事情变得更糟。看起来学生不仅会认真阅读，而且会认真思考，认真总结，透彻分析。通过对这些故事的研究，我们了解到一切都必须符合事物发展的规律，我们必须说真话，做实事，我们不能违背事物的客观规律，我们不能有智慧等等。我们也知道如何在学校成为合格的学生。如何在家里做一个好孩子；在社会上，如何做一个合格的小公民。六.膨胀我希望学生们课后能收集更多有趣的故事，感受更多的人生哲理，别忘了和我们分享！看看哪个学生最认真！七、板书：故事的灵感话题回顾：小故事：亡羊补牢 拔苗助长的故事自相矛盾的故事 画蛇添足的故事坐井观天 亡羊补牢我要的是葫芦 拔苗助长小柳树和小枣树附件：在马被偷后锁上马厩的门从前，有人养了许多羊。一天早上，他发现一只羊不见了。经过仔细调查，发现羊圈里有一个大洞被打破了。晚上，狼进来把羊带走了。邻居们劝他说：“快把羊圈修好，把洞堵上！”这个人拒绝接受这个建议，回答说：“羊丢了。你在做什么修理羊圈？”第二天早上，他发现另一只羊不见了。原来那只狼又从洞里钻了进来，叼走了另一只羊。他后悔没有听从邻居的建议，所以他很快堵住了洞，修好了羊圈。从那以后，狼再也不能进入羊圈去抓羊了。试着通过向上拉来帮助嫩芽生长在古代，宋朝有一个农民。种完秧苗后，他希望有一个早期的收获。每天当他到达稻田时，他发现秧苗长得很慢。他不耐烦地等着，心想：“我们怎样才能让秧苗长得又高又快呢？经过反复思考，他终于想出了一个“最好的方法”把秧苗提高几分钟。”经过一番辛苦的工作，他带着锄头回家休息了。然后我回到我的家人身边说，“我今天累坏了。我帮助庄稼长了很多，”他的儿子冲到地上去看一看，所有的幼苗都死了。工作前和工作后说话楚国有一个人卖武器，去市场卖矛和盾。当许多人来看他时，他举起他的盾牌向他们夸口说：“我的盾牌是世界上最强的。不管它有多锋利，都不能刺穿！”然后，卖武器的人拿起另一根矛，大声吹嘘道：“我的矛是世界上最锋利的。不管它有多坚固，它都无法阻止它的戳戳。只要它遇到它，嘿嘿，它就会立刻刺穿它！”他非常自豪，于是他又喊道：“来看看，来买，世界上最强的盾牌和最锋利的矛！”这时，一个旁观者走到他面前，拿起了长矛和盾牌。他问，“如果用这支矛戳这个盾会怎么样？”“这”围观者先是震惊，然后哄堂大笑，散去。那个卖武器的人沮丧地拿着他的矛和盾离开了。给百合花镀金在古代，楚国有一个家庭，在向他们的祖先献祭之后，准备给他们的员工一壶酒作为祭品。有很多参与者。如果每个人都喝这瓶酒，那是不够的。如果一个人喝了它，它将是一种好饮料。这瓶酒是给谁的？每个人都静了下来，然后有人建议每个人在地上画一条蛇，谁能画得又快又好，他就应该喝下这壶酒。每个人都认为这种方法很好，并同意这样做。所以，在地上画一条蛇。有一个人画得很快，当他第一次完成画时，他拿起酒壶，要了一杯饮料。但是他回头看了看其他人，还没有画出来。我心想：他们画画真的很慢。他想再次展示他的技术，所以他左手拿着酒壶，右手拿着一根树枝。他画了蛇的脚，得意