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文档简介

老爷爷赶鹅【年 级】三年级【课 型】器乐课【教材分析】歌曲老爷爷赶鹅是一首罗马尼亚儿童歌曲，歌曲由六个音组成，旋律简短，整首曲子基本以主和弦贯穿，是学生识读乐谱，初步体验多声部并进行配奏的好素材。【设计理念】根据三年级学生身心发展的规律，深入挖掘教学资源，拓展教材，对教材进行再整合、再创作，以小组合作的方式利用口风琴帮助学生识读乐谱、帮助学生建立初步的二声部概念。通过看谱演奏、合作演奏等方式，使学生感受多声部音乐的魅力，尽早建立与他人合作的经验。【教学目标】1、 激发学生相互尊重、共同合作的集体意识。2、 能识读歌曲老爷爷赶鹅的曲谱3、 能用口风琴与他人合奏，能用口风琴为歌曲伴奏。【教学重点】：用口风琴演奏老爷爷赶鹅。【教学难点】：口风琴合奏。【教学准备】：课件、钢琴。【教学过程】：一、组织教学：（略）2、 导入 播放歌曲老爷爷赶鹅，提出两个问题：1、 这首歌的名字？2、 这首歌的乐谱中出现了哪几个音 ？ 3、 学习歌曲的乐谱。1、 引导学生以正确的指法用口风琴吹奏出歌曲中出现的六个音。2、 利用口风琴引导学生识读乐谱。四、学习演奏老爷爷赶鹅 1、以分小组吹奏单音的方式演奏歌曲。 2、以分小组吹奏乐句的方式演奏歌曲。（教师重点讲解歌曲第三乐句的指法，指导学生进行练习。） 3、如有可能全班齐奏歌曲。五、合奏歌曲老爷爷赶鹅（一）、高声部与旋律合奏 1、故事引入小白鹅的角色，请学生模仿小白鹅的叫声。 2、教师引导学生用口风琴模仿小白鹅的叫声。 3、用小白鹅的叫声为歌曲伴奏。 4、高声部节奏与旋律合奏。（二）、低声部与旋律合奏 1、故事引入大白鹅的角色，请学生模仿大白鹅的叫声。 2、教师引导学生用口风琴模仿大白鹅的叫声。 3、用大白鹅的叫声为歌曲伴奏。 4、低声部节奏与旋律合奏。（三）双声部合奏为歌曲伴奏 1、高低声部合
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