语文人教版八年级上册记叙文写作.ppt

记叙文写作技法交流（一）,合肥市第三十中学查亚琼,2016年3月,他是谁？,猜一猜,中考记叙文写作指导,（1）他在大街上走。,（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走。,（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。,请从人群中准确地找到他,找一找,（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。,巧妙运用描写,（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。正当他的手伸进一位妇女的背包准备扒窃时，突然一阵警笛声他身子一颤，但立刻又恢复了常态。,他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭(z)使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈(qun)发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。,片段欣赏,列夫托尔斯泰,观察仔细，突出特征，运用修辞。,人物肖像描写,记一记,“窃书不能算偷窃书!读书人的事，能算偷么？”“不多不多!多乎哉？不多也。”,片段欣赏,点评：将“偷书”硬说成“窃书”；处处“之乎者也”表明自己是个读书人。可以见得孔乙己作为下层知识分子的身份是极其迂腐穷酸，可笑又可悲。,人物的语言描写,要个性化，符合身份，突出性格。,记一记,屠户把银子攥得紧紧的,把拳头舒过来，道：“这个你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道:“也罢”,片段欣赏,范进中举中胡屠户,虚伪,贪财,人物的动作描写,突出性格，揭示内心。,记一记,原稿：脱下自卑的外衣这次上去会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台,改稿：脱下自卑的外衣这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位,评一评,比较同样的内容哪个语段会得高分？,同样内容的两个片段，哪个写得好？,原稿写得不具体，空洞，平铺直叙（语言平淡）；,修改稿运用各种人物描写方法，还有修辞，将内容写得生动形象，使文章活了起来。,仔细观察生活选取典型特征精心锤炼词语巧妙运用修辞,智慧结晶,结合本课你的收获，认真观看视频，找出其中让你感动的一个情节，试着把它生动具体地描写出来。,试一试,总结多观察。多积累。,多练笔。,以最为题，写一篇记叙文。要求：.细致观察生活，抓住人物特征，表现人物个性。.字数不少于字。,