语文人教版八年级下册《春酒》.ppt

琦君（台湾作家）,春酒,教学目的1感受作品诗一般的语言，关注细节描写，感受作品的风俗美、人情美。2理解文章表现的思乡怀旧这一主旨。,教学重点、难点1通过学习本文运用细节描写突出人物的写法来加深对文章的理解。2.品味本文清新素雅的语言特点感受风俗美和人情美。3体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。,自学检测,字词积累（见全品学练考第53页）,甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲。更是作者最美好的回忆。让我们与作者一起，在这杯甘醇的“春酒”中尽情地陶醉吧!,同学们：,琦君,台湾女作家。生于浙江温州。1949年赴台湾，后定居美国。琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。她曾说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”,了解作家,1、本文题目是春酒，作者在文中怀念的仅仅是家乡的春酒吗？2、文章围绕“家乡的味道”回忆了儿时的哪些生活片断？在这事中出现那些人？3、读课文最后两段，说说你从中读到了哪些情感？从中你读出了“春酒”的味道了吗？,合作探究：,1、本文题目是春酒春酒，作者在文中怀念的仅仅是家乡的春酒吗？,不是，作者借对春酒的怀念，更是对道地的家乡味道的怀念：怀念欢乐幸福的童年；怀念慈爱能干的母亲；怀念淳朴真诚的乡人；怀念邀饮春酒、举办会酒的淳朴的风俗。字里行间流淌的是浓浓的思乡之情。,精彩展示,大显身手,福鼎九中“三四二”环节导学案,2、文章围绕“家乡的味道”回忆了儿时的哪几件事？这几件事是如何组织在一起的？在这事中出现那些人？,精彩展示,大显身手,过新年喝春酒-家乡的味道喝会酒,人物形象与细节描写,母亲阿标叔乡亲“我”,细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。,字斟句酌说细节,品析课文：作者用一些细节描写来刻画人物描写风俗，找出你最感兴趣的细节描写，读一读，并谈一谈这些细节有什么作用。,人物形象与性格,母亲-勤劳善良、乐于助人热情好客、慷慨大方、淳朴厚道花匠阿标叔-热心勤劳乡亲-热情好客“我”-活泼可爱、童真童趣,3、读课文最后两段，说说你从中读到了哪些情感？从中你读出了“春酒”的味道了吗？“春酒”是一杯什么样的酒？,“究竟不是道地的家乡味啊。”这短短的一句话里满含着作者多少的惆怅、不舍、伤感、乡愁啊！,精彩展示,大显身手,春酒的味道就是“道地的家乡的味！”是怀旧思乡的酒,拓展延伸1,积累有关“思乡”的古诗名句,乡愁，是文学体裁里永不落后的话题，你都积累了哪些思乡的诗句呢？来和大家分享一下吧！,以“思乡”为话题的古诗名句：.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。李白春夜洛城闻笛.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。岑参逢入京使.仍怜故乡水，万里送行舟。李白渡荆门送别.乡泪客中尽，孤帆天际看。孟浩然早寒江上有怀.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢黄鹤楼.野旷天低树，江清月近人。王建宿建德江.月是故乡明，露从今夜白。杜甫月夜忆舍弟,返回,小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的的船票我在这头新娘在那头,后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,乡愁,余光中,返回,乡愁席慕容故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手离别离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去,春酒,小时侯,过年是一杯甜甜的春酒,酒中浸润着我的幸福与娇羞,长大后,回忆是一杯苦涩的春酒,酒杯载着我满满的情与愁,而如今,清清的香香的沾着母亲味道的,到哪里去找我家乡的春酒,哪怕是一指甲缝的春酒,故乡的酒过年的酒游子心中醉人的酒哟,朋友别忘了,出门在外也给自己斟一杯人生的春酒.,白先勇先生说：“看琦君的文章就好像翻阅一本旧相簿，一张张泛了黄的相片都承载着如许沉厚的记忆与怀念”主旨归纳：这篇散文通过对喝春酒、喝会酒等风俗的深情叙述，表达了作者对童年生活的怀念和向往，表达了游子殷切的思乡之情。,领悟文章意蕴,小结本文体现了琦君散文的主要特点。琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分，她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。思乡，是本文一大主旨。故乡的一切都是那么美好。“我”的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，都令人神思飘飞。琦君的散文结构严谨，写人传神，