人教版八年级下册第25课水调歌头.ppt

每当月圆之时，我国古代的许多文人墨客，就会对月抒怀，因此，留下了许许多多的诗篇，面对此情此景，大词人苏轼会有怎样的联想。,激情导趣,月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。李煜相见欢无言独上西楼,“海上生明月，天涯共此时”(唐张九龄),“海上生明月，天涯共此时”(唐张九龄),晨兴理荒秽，带月荷锄归。陶渊明归园田居,秦时明月汉时关，万里长征人未还。王昌龄出塞,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白）,“举头望明月，低头思故乡。”(李白),“举杯邀明月,对影成三人。”(李白),明月松间照，清泉石上流。唐（王维）,水调歌头,苏轼,走近苏轼,整体感知,苏轼：字子瞻,号东坡居士,宋代文学家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”文方面：“唐宋八大家”之一词方面：豪放派代表仕途不顺，曾因“乌台诗案”下狱，屡遭贬谪，曾贬惠州，后贬海南。,1、思乡：苏轼原是四川眉山人，此时被贬官至山东密州，远离家乡，相隔千里之遥，自然少不了对家乡家人的思念。,创作背景,2、思人：苏轼与弟弟苏辙（子由）兄弟情深，苏辙在山东为官，苏轼为了能离弟弟近些，所以上书皇帝要求从杭州调任至密州，可即便相隔不远，但兄弟俩依然不能常相见，所以孤独之余东坡不免伤感嗟叹。,3、仕途坎坷：苏轼由于朝庭党争，被排挤出中央政府，几经坎坷，仕途并不得意，在这中秋月夜，怎不勾起他的哀伤、思念。,什么是宋词,词，诗歌的一种，源于唐而盛与宋。原为和乐演唱，因此也称曲或曲子词；和诗比较，词的句子大多是长短不齐的，因此，也叫长短句。一首词的两段分别称上、下片或上、下阕。,整体感知,一、给标出的字注音：,宫阙（）琼楼（）绮户（）婵娟（）不胜寒（）丙辰（）,qu,qing,q,chn,shng,bngchn,听月,水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇。兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐吓琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,读月,注意节奏、语气,明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人间。转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人/长久，千里/共/婵娟。,朗读训练:,丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。,水调歌头明月几时有,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。,整体感知,明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕那美玉砌成的楼宇，高高在上经受不住寒冷。月下跳舞，身影也跟着做出各种舞姿，哪里比得上热闹的人间。,水调歌头明月几时有,明儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。（月儿）不该（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿你我平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。,水调歌头明月几时有,一、文中哪些是实景？哪些是虚景？,实景：明月、酒、青天“我”、风、清影、朱阁、绮户、虚景：宫阙、琼楼玉宇,品析：,本词上、下阙各表现了作者怎样的感情？能否用原文的词加以概括？,上阙：表达了作者想回朝廷但又恐惧害怕的心情。（“欲”“恐”）,下阙：表达了作者对弟弟子由的思念之情。（“难”“愿”）,水调歌头,上阙：,下阙：