语文人教版八年级上册《苏州园林》教学设计 .pptx

叶圣陶,金牛山中心学校牛艳,苏州园林,上有天堂,下有苏杭,苏州园林甲江南,苏州四大园林,狮子林,拙政园,留园,沧浪亭,总是一幅,拙政园之冬,留园,网师园,完美的图画,叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。代表作有长篇小说倪焕之，童话集稻草人、古代英雄的石像。出版有叶圣陶全集。,轩榭丘壑嶙峋相间镂空斟酌重峦叠嶂,xunxi,h,lnxn,jin,lu,zhnzhu,lunzhng,对称,chn,为美做点准备,读准字词，注意带“-”的字词的读音,整体感知,1、文中哪句话能概括苏州园林的特点？2.为了使苏州园林成为追求自然之趣的完美图画，不出现欠美伤美的败笔，设计者和匠师们都在哪些方面因地制宜，自出心裁的进行了精心设计呢？(画出每段的中心句或首括句，勾画关键语句，并作批注),务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,学习小组探究美,每组选择其中一个方面，探究分析，每一幅图画中蕴藏的设计匠心，体会其中的自然之趣和图画美。具体要求：确定探究主题；朗读相关片段描写；听划关键语句；讨论设计者的设计用心，和其中如何体现出的自然之趣；小组代表发言。,探究美,1.讲究亭台轩榭的布局,绝不讲究对称,好像故意避免似的.,对称的建筑是图案画,不是美术画.而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,2.讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。,“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”,3.讲究花草树木的映衬,高树与低树俯仰生姿，落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,着眼在画意。,古老的藤萝就是一幅好画。,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案,廊子是隔而不隔，界而未界,4.讲究近景远景的层次,5.讲究每一个角落的图画美,几丛书带草爬山虎或蔷薇木香几竿竹子或几棵芭蕉极小范围得到美的享受,工艺美术的上品工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。摄影家的称心如意的照片。,6.讲究门、窗的图案美,苏州园林与北京园林不同极少用彩绘广漆、白色、浅灰色与绿色相配合,安静闲适的感觉,7.讲究色彩的搭配美,小结:苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,学法小贴士,读文章找主线，理清思路是关键。主旨句是文眼，所有段落归它管。首括句首括段，布局谋篇太重要。,亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,花草树木的映衬,近景远景的层次,每个角落,门和窗,极少用彩绘,自然之趣,自然美,图画美,景致美,图画美,图案美,色彩美,局部,细部,主,次,务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。,苏州园林,总说:,分说,知识积累,阅读说明文,1、明确对象的特征,2、理清说明的顺序,3、分析说明的方法,4、品味说明的语言,尽情想象并设计你的美丽校园，可以从整体的布局、房屋的设计