第7讲 多元智能.ppt

学习科学与技术,任课老师朱翠娥副教授联系方式133564389283299518,多元智能理论之父霍华德加德纳世界著名教育心理学家。现任美国哈佛大学教育研究生院心理学、教育学教授，波士顿大学医学院精神病学教授。超过20所大学颁给他荣誉学位。纽约时报称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。哈佛商学院教授称“加德纳是本时代最明亮的巨星之一，他突出表现人类成功的不同智慧”。美国特质教学联盟主席称“推动美国教育改革的首席学者，加德纳当之无愧。”,多元智能,加德纳的“多元智能”理论，对教育的方法和评价产生了广泛冲击，在美国、日本等国家及中国港台地区的教育界都引起了很大的兴趣。二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育上，并且获得了极大的成功。,多元智能,“加德纳”认为：每个人都不同程度地拥有个性化的能力，在生活的各个不同方面表现出来。问题不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪方面聪明。智力是多方面的，其表现形式也应该是多种多样的。,多元智能,“加德纳”用多方面的研究成果，证明每个人至少具有8种不同的智能。语言智能数理/逻辑智能身体/动觉智能视觉/空间智能音乐/节奏智能人际交往智能自我意识智能自然观察智能。,多元智能,每个人拥有的八种智能的百分比会有差异,中文系的同学可能语言智能较强，善于写作善于表达，但可能使用计算机的能力较弱，数理逻辑能力较弱；计算机系的同学喜欢编程，数理逻辑能力较强，但可能不喜欢写作，不太会作总结，语言智能可能较弱。所以要文理结合、训练提高，即便是数理逻辑能力比较强也要分析强的程度，只有不断进取，不断训练才能发挥自己的优势。学习者的个性需要学习者自己去发现，了解自我，分析自我，发现自己的兴趣，发现自己的能力，不断地突破自我，追求新的进步。,由于智力上的差异，每个人的学习兴趣、思考问题的方式以及解决问题的方法也不尽相同。每个学习者应该了解多元智能理论，以便发现自己的学习个性，更好地发挥自己的长处，寻找和训练自己的最佳的智能优势组合。,一、语言智能,指有效地演讲及用文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备把言语思维能力、言语表达能力和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。适合的职业是：政治活动家、主持人、律师、演说家、编辑、作家、记者、教师、企业管理者、演员、营销者等等。可以说任何与人交往的工作都需要语言智能。,增进语言智能的方法,写日记：学会记录、总结、反思。抓住演讲的机会：演讲需要训练，多讲总是会不断的提高演讲能力的。掌握语言工具：比如广东人普及普通话，语言相通就促进了交流。大学生过语言关也包括学习外语，掌握了语言工具，世界的大门向你敞开。参加指导工作：学习如何指导别人，在指导别人的过程中提高自己。参加大学艺术节的演出，训练自己的表演能力。参加大学记者社团，会有很多采访、记录、写作的机会，有助于增进语言智能。,二、数理/逻辑智能,指有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。适合的职业是：科学家、会计师、统计学家、工程师、电脑软体研发人员等，他们是特别需要数理逻辑智能的几种职业。,数理逻辑智能强的人,在学校特别喜欢数学或科学类的课程；喜欢提出问题并进行实验以寻求答案(假如我每天给我的盆景多浇一倍的水会怎样？)；喜欢寻找事物的规律及逻辑顺序；对科学的新发展有兴趣，喜欢在他人的言谈及行为中寻找逻辑缺陷，对可被测量、归类、分析的事物比较容易接受。,增进数理/逻辑智能的方法,与朋友或家人玩一些逻辑思考的游戏。学习珠算。学习围棋。学习数学方面的课程。练习简单的心算。参观科学馆、天文台、水族馆或其他科学中心。思考一些推理性的问题，练习用推理归纳的方式解决问题。订阅一份科学期刊。,增进数理/逻辑智能的方法,在日常生活中，不要逃避，而要面对、解决你所遇到的一些需要用到数学计算的问题（例如，计算小费、计算收支用项、计算贷款利息等）。运用计算器或计算机计算一些日常生活中所遇到的数学问题。学习一种电脑语言或应用软件，学习图片处理等。阅读时，若遇到不懂的科学概念或数学用语，就用笔标出来，并在相关书籍中查阅其解释，或向数理知识丰富的人请教。阅读经济版的新闻，并且对于一些不熟悉的经济性或财务性的基本观念，都查明它的解释。观看电视上播映的介绍重要科学进展的记录片。,三、视觉/空间智能,指准确的感觉视觉空间，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性，将视觉和空间的想法具体地在脑中呈现出来，在一个空间中很快找出方向的能力。适合的职业是：向导、猎人、室内设计师、建筑师、摄影师、画家、飞行员等.,视觉/空间智能强的人,对色彩的感觉很敏锐；喜欢玩拼图、走迷宫之类的视觉游戏；喜欢想像、设计及随手涂鸦；喜欢看书中的插图，学几何比学代数容易。更喜欢利用视频吸取知识。因为优秀的影视比文字更具吸引力。喜欢欣赏大自然，旅游，饱览自然风光，开阔思路，从中吸取创作的源泉。善于用图象思考，发挥空间想象力，有利于对右脑的开发。,增进视觉/空间智能的方法,图像思维：用图想象自己想表达的内容。图画欣赏：观赏美丽的图画，在欣赏中有助于增强视觉/空间智能。看好的电视、看好的电影。从影视中吸取营养。行程：在走较长的路程中找方位，辨方向，找方向感有助于增强视觉/空间智能。观赏大自然的景观：有较好的色彩感觉。学习摄影：接触大自然、接触生活，有助于增强视觉/空间智能。动画制作：喜欢3D动画制作的人会有较好的视觉/空间智能。经常用图回忆，也有助于增强视觉/空间智能。,增进视觉/空间智能的方法,学习绘画：孩童的乱涂乱画也有助于增强视觉/空间智能。画家具有较好的视觉/空间智能。泥工：孩童玩橡皮泥，根据大脑的想象捏成的各种造型也有助于增强视觉/空间智能。拼图、下棋、堆积木、制作手工模型。,四、身体/动觉智能,指善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性、速度以及由触觉所引起的能力。适合的职业是：武术、拳击、体操等运动员、演员、舞蹈家、外科医生、宝石匠、机械师等。,身体/动觉智能强的人,喜欢动手制作东西，如缝纫、编织、雕刻，或木工或是跑跑跳跳、触摸环境中的物品；喜欢在户外活动；与人谈话时，常用手势或其他的肢体语言；喜欢惊险的娱乐活动并且定期从事体育活动；很难长时间坐着不动。,增进身体/动觉智能的方法,参加各项体育运动：田径、球类、游泳、太极拳、乒乓球等；学习健美操；参加艺术节表演；欣赏舞蹈，学习舞蹈：舞蹈神韵中含有的盈动之灵气，欣赏时，可体味沉淀其中的心灵之美；外出活动，不光是旅游，就是近距离的行走也很有好处。增进身体/动觉智能不仅对身体有益，对开发个人潜能、活跃大脑细胞也有重要意义。,五、音乐/节奏智能,指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力。适合的职业是：歌唱家、作曲家、指挥家、音乐评论家、调琴师等。音乐/节奏智能强的人通常有很好的歌喉，能轻易辨别出音调准不准，对节奏很敏感；常常一面学习工作，一面听音乐或哼唱歌曲；会弹奏乐器；一首新歌只要听过几次，就可以很准确的把它唱出来。,西方学者关于音乐学习效应的理论,把音乐学习看作是信息传递的工具，每个人可以通过掌握节奏和旋律对学习内容进行编码，从而提高知识；把接触音乐看作一种开发脑力的工具，认为音乐可以使儿童唤起特殊神经通路，用于各种学习；儿童可以通过学习音乐和掌握乐器扩大自己的学习范围，提高自己的智能表现；成人可以通过聆听音乐改变自己的情趣，实现身心的完美和谐；音乐频率有助于人体健康。经常听听优美的音乐使人心情愉快，有助于大脑潜能的发挥。总之，有音乐的生活会更丰富，更美好。,增进音乐/节奏智能的方法,学会一样乐器。喜欢音乐的人，比较善于与人交往，所以学会一样乐器对陶冶性情会有好处；参加学生乐队：参加合奏可以锻炼与他人协调的能力；弹钢琴：双手运动的协调可以同时锻炼开发左脑和右脑；听优美的旋律或好听的歌曲，学着内心亨曲或放声去唱都有助于增进音乐/节奏智能。,六、人际交往智能,指能够很好地理解他人及与人交往的能力。包括善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。适合的职业是：政治家、外交家、领导者、心理咨询师、教师、公关人员、推销员等。,人际交往智能强的人,比较喜欢参与团体性质的运动或游戏，如篮球、桥牌等；较不喜欢个人性质的运动及游戏，如跑步、玩电动玩具、玩单人游戏等；遇到问题时，比较愿意找别人帮忙；喜欢教别人如何做某件事；人群中感觉很舒服自在，通常是团体中的领导者。,人际交往智能强的人,适合从事的职业：政治、心理辅导、推销及行政管理等需要组织、领导、联系、协调、聚会等方面的工作。现代社会非常需要团队精神，而这种精神需要建立在良好的人际关系上，所以了解影响人际关系的各种因素有助于提升人际关系智能。,1、表达方式,在与人交往时，表达方式是很重要的，而观察别人、理解别人的能力同样也很重要。在与人打交道时，别人对你的态度与他的情绪有关。情绪好，他会很乐意回答你的问题，很高兴与你交谈。情绪不好，可能他会很冷淡，甚至把你当出气筒，无缘无故向你发一通火。,1、表达方式,如果你能意识到他发火是他遇到了不高兴的事，向你发泄，而不是冲你来的，你就不会与他冲突，而是冷静地对待。在与人合作时，别人出的主意有善意的，也有其它可能，所以要了解他人的动机，他的意向是怎样的，这样才能真实地把握情况。对事情要有判断能力。常听人说“凭我的直觉”有一种预感，这是人对事物的感觉能力。但感觉是否客观，是否正确尚需要验证。,1、表达方式,在协作学习中，需要有效地理解别人，特别是组织和领导一个团队更需要这种能力，这样才能有效地沟通。同一宿舍的同学可能来自不同的地方，不同的地方有不同的风俗，有不同的语言习惯。南北方的语言有很大的差别，所以有时容易引起误会，如果能相互了解，事情发生了，能理解发生的原因，他为什么会这样说，就可以避免不必要的误会。,2、感觉技巧,人与人之间是有情感的。一个人说话的表情、声音、动作，都能表达一个人的内心活动。如果你能敏感地识别到他人的这种外在的表达方式，就能理解他的想法。这是可以通过日常的观察和接触了解的，特别是共同解决一个问题的过程中比较容易感觉。,3、思考方式,思考方式与人际关系之间是很密切的。你的信息来自他人的反馈，从他人那里了解情况，经过分析思考后，来决定你的想法。遇到问题，你能发散思考，从不同的方面去思考，看问题就不容易片面，不容易钻牛角尖。,4、在活动中发展人际关系,要想建立良好的人际关系，就要多实践，多参与各种活动。在小组活动、朋友、社交聚会、社团活动、旅游、学习团队各种活动中都会遇到人际关系问题。学会与不同专业背景的人在交流与协作中学习。有意识地在活动中锻炼自己，与不同性别、不同专业、不同年级、来自不同地区、不同宿舍的同学发展人际关系是有益的。设想一下，你有很多学习的知心朋友，那该有多高的学习效率啊。,5、兴趣,人际关系智能强的人，很喜欢团队活动。团队意识的兴趣是可以培养的。在团队中善于聆听，尊重别人，不说伤感情的话，能真诚待人。能包容别人的人最易得到别人的谅解，因为友谊与支持比什么都重要。,6、EQ情商指数高,EQ情商，是指人对情绪的控制，适应环境的能力。IQ智商，是指人的聪明程度，对知识的掌握。在一个人的成功因素中，IQ智商只占20%，EQ情商占80%。在成功人士中，中等智力以上水平的人都有可能在学习事业生活中取得成功。人的非智力因素如动机、抱负、意志力、灵活性、社交能力、领导能力等对一个人的成功有极其重要的价值，因此出现了用EQ情商来预测人生的发展。了解自己的情绪，了解产生负面情绪的原因，以积极的心态，冷静地思考所面对的问题，这也是五项学习技术中的反馈调节技术，能调整自己的情绪，提高应变能力，提高认知能力。,增进人际交往智能的方法,主动与人沟通。多交朋友，多帮助别人。多参加集体活动。参加学生社团，培养组织能力。当发生矛盾时，自己多承担责任，试着主动与发生争吵的同学和好，学会胸怀大度。待人坦诚，有不同意见摆到桌面，以诚意换真心。当希望得到别人的帮助没有达成时，应理解别人，不要计较。不要渴求改变别人，而是改变自己。利用暑期接触社会，了解社会，学会与人相处。参加课程团队活动：增强团队意识，培养团队精神。在共同讨论、创作中增进人际交往智能。,七、自我意识智能,指自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。包括能够认识自己的长处和短处，意识到自己的爱好、情绪、意向、脾气和自尊，喜欢独立思考的能力。他们适合的职业是：哲学家、政治家、思想家、神学家、心理学家等。,自我意识智能强的人,通常能够维持写日记或睡前反省的习惯：常常试图由各种评价及反馈渠道了解自己的优缺点；经常静思，并善于用这种方式规划和引导自己的人生。,增进自我意识智能的方法,经常做自我分析，我的长处该如何发扬，我的不足应如何改进。学会反思：对做过的事不论是成功还是失败都应反思。从中悟出道理，什么事应该如何处理效果好，什么事情应该如何改进会效果更好。学习成功人士的事迹，他是怎么成功的？我怎样去努力可以更快地成功？培养良好的习惯，改掉不良习惯。只有懂得自我意识，才能超越自我，努力奋斗，走向成功。,八、自然观察智能,指善于观察自然界中的各种事物，对物体进行辨论和分类的能力。包括有着强烈的好奇心和求知欲，有着敏锐的观察能力，能了解各种事物的细微差别，在观察自然客观事物时善于比较，有较宽的知识面，能从中提取出有用的规律。适合的职业是：天文学家、生物学家、地质学家、物理学家、考古学家、环境设计师等。,增进自然观察智能的方法,培养好奇心：注意周围发生的新鲜事物，提高注意力品质。旅游：接触大自然，多观察大自然景观，了解不同城市的风格、区别。理工科的实验：多观察实验中发生了什么，学会分析思考。看电视的动物世界，了解动物的特点，有助于对仿生学的学习，积累知识。