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第5课时（位数不同的小数除法）导学案班级 评价 学习目标1、掌握被除数和除数小数位数不同小数除小数的计算方法。2、会对知识的迁移和类推，总结出其计算法则。重点、难点预测重点：掌握被除数和除数小数位数不同时的计算法则。难点：计算方法。问题导学1、12.600.28 与 12.60.28 能完成吗？ 【得到商必须是被除数和除数同时扩大（ ）倍才行。】2、我发现：除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点就向（ ）。几位，位数不够的，少几位就补上几个（ ）。3、我还归纳出小数除法的“一看”、“二移”、“三算”三步骤。自我检测1、12.250.5=122.5（ ） 10.20.2=102（ ）2.450.05=（ ）（ ） 0.540.132=（ ）（ ）2、6.30.09 540.6 5.60.07 4.80.063. 18024 13.530182.4 13.50.31.80.24 13.50.03通过计算，我发现了：一个数（0除外），除以一个比1小的数，所得的商比原来的数（ ）。一个数（0除外），除以一个比1大的数，所得的商比原来的数（ ）。4、李叔叔车停在停车场按规定1小时内收2.50元，超过1小时每0.5小时收2.50元，李叔叔交了12.5元，他在这个停车场停车几小时？我能小结除数是小数除法的方法：1、先移动除数的小数点，使它变成（ ）2、除数的小数点向右移动几位，（ ）的小数点也向右移动几位（位数不够的，在除数的末尾用
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