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文档简介

角的分类,边,边,顶点,指挥,做角,击剑,小于90的角,锐角,直角,=90,而小于180的角,钝角,大于90,教学目标1、学习角的分类，使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角。并知道直角、平角和周角的关系。2、通过观察操作活动，让学生经历平角和周角的形成过程，并加以区分。3、体会数学与生活的紧密联系，能运用所学知识解决实际问题。,顶点,边,边,平角,=180,例2,边,边,顶点,我会看,周角,你还在哪儿见到过这样的角?,例2,一条边绕它的端点旋转了一周，所成的图形也是一个角。这样的角，我们把它叫做周角。,顶点,边,周角也有顶点和两条边，只不过周角的两边重合在一起了。,顶点,边,周角只有一条边吗？,线段,周角,下图中哪个是周角?,思考：1、刚才我们把角分成了哪几类？2、按从大到小的顺序应怎样排列？3、它们分别有什么特征？,这两个角的度数都小于90度。,小于90度的角，叫做,锐角,第一类,这两个角的度数都等于90度。,等于90度的角，叫做,直角,第二类,这两个角的度数在90度和180度之间,大于90度,而小于180度的角，,叫做钝角,第三类,这个角的度数都等于180度。,等于180度的角，叫做,平角,第四类,这个角等于360度,等于360度的角，叫做,周角,第五类,思考：1、刚才我们把角分成了哪几类？2、按从大到小的顺序应怎样排列？3、它们分别有什么特征？,名称：周角,平角,钝角,直角,锐角,特征：等于360度,等于180度,等于90度,大于90度小于180度,大于0度小于90度,直角、平角和周角的大小有什么关系？,各类角之间的关系,O,A,（B）,B,周角是360,直角、平角和周角的大小有什么关系？,1周角2平角,各类角之间的关系,我会看,平角是180,直角、平角和周角的大小有什么关系？,1周角2平角,1平角2直角,1周角4直角,各类角之间的关系,下面各角是哪一种角?,(4),(3),(2),(1),平角,钝角,直角,锐角,做一做,说出每个钟面上的时间，并说出每个钟面上时针和分针所成角的名称。,2时锐角,3时直角,5时钝角,6时平角,时周角,把下面各角的度数按要求填在圈内。,45。,75。,80。,120。,90。,175。,180。,95。,115。,36。,我明白,1、小于90度的角是锐角。（）,2、大于90度的角是钝角。（）,3、平角就是一条直线。（）,判断,练一练,边,边,顶点,直线,平角也有顶点和两条边，只不过平角的两条边在同一条直线上了,1,2,3,4,已知1=130,2=_3=_4=_,50,130,
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