第9课 战国时期的社会大变革

第9课 战国时期的社大变革 导入新课在漫长的历史长河中，为了征服自然，改造自然，我们的祖先一直不断在努力着，从北京人使用的打制石器，到西周的铜制工具，生产工具的每一次进步，都大大促进了人类社会的发展。春秋战国时期，人们开始普遍使用铁器和牛耕，铁器牛耕的使用，引发了巨大的社会变革。你知道这些变革的具体内容及其深远影响吗？带着这些问题，我们一起来学习“第九课 战国时期的社会大变革”。传说内容：地处长江下游的吴国国王阖闾命令一个叫干将的工匠为他制造宝剑。干将采了“五山之铁精”，也就是说选了好多地方的铁矿石进行冶炼，失败了好多次，几个月都没炼成。后来呢，有三百个童男童女帮助他鼓动一种叫“橐”的牛皮做的像大口袋的东西，一鼓一瘪地把空气通过管子送到炼炉里，于是炭火着得旺极了，当然，炉温也高多了，这样，铁矿石才熔化成铁水，真是不容易。对此，还有人添枝加叶地传说，干将的妻子也尽力帮助他的丈夫，甚至剪断了头发、指甲投入炉中，终于用这铁水铸成两把宝剑。干将、莫邪从此被众当作冶铸名将的先驱而被传颂着。 江授新课各抒己见1、这是什么时期的故事？又说明了什么？2、干将炼铁为什么先失败了好多次？后来是怎样攻克难关的？生：略师：提示1、“阖闾”是春秋末年人 2、提高炉温传说说明，春秋时期人们已经掌握了生铁冶炼技术，这为农业生产和手工业生产使用铁器奠定了基础。我们先学习第一个问题。铁农具和牛耕的推广师：请同学们根据自己的所见所闻，列举一些农具的名称。生：铁锨、铁镐、铁钯、铁犁、铁锄、铁铧师：请同学们看战国时期的铁农具图回答：图中的农具各有什么用途，你知道吗？生1：铁齿耙，通常用来碎土、平地中耕松土。生2：铁镰，通常用于收割庄稼或割草。生3：铁锸，通常用来掘土和开沟。生4：铁锄，通常用来挖土、松土和除草。师：很好，请同学们讨论这个问题我们今天所接触到的这些铁制农具最早在什么时候出现的？又是什么时候推广的呢？铁农具为什么能够较快推广？它的出现和推广与春秋时期已使用的牛耕在农业生产方面起到了怎样的作用？生：看书讨论生1：春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时，铁农具使用范围扩大。铁农具和牛耕的推广，使得大量开垦荒地和深耕细作成为可能，农作物产量大大提高。生2：铁农具比石农具和青铜农具坚固、耐用，而且锋利。生3：这还需一个条件，那就是需要有很多铁。生4：大量铁的生产需要有丰富的铁矿资源，而技术上也必须提高和推广。师：同学们回答的很好，春秋时期开始使用铁农具，我国开始进入铁器时代。铁农具能够较快推广的原因：一是铁农具与石农具和青铜农具相比具有很大的优越性；二是当时的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器。（过渡）铁制农具的使用对耕作方法的改进起了很大的作用，有了铁犁铧，必然要用畜力来牵引。国语晋语记载，晋国贵族范氏、中行氏，把原来作为祭祀宗庙的牛改用农耕，所谓“宗庙之牺，为畎亩之勤”，可见已认识到牛耕的重要性。现在，请同学们来看这样一组例子。 孔子有个弟子叫冉耕，字伯牛，另一个学生名叫司马耕，字子牛。晋国有个大夫姓牛，字子耕，这种现象说明了什么？生：这说明人起名字也往往把牛和耕连在一起。这不仅是牛耕出现的证明，而且可以知道牛耕现象已经相当普遍。师：铁器的使用和牛耕的推广，水利工程的兴修，社会生产力的显著进步，推动了社会的大变革。下面，请同学们根据所学内容，表演一个历史剧：一个奴隶主的烦恼旁白：让我们的思绪回到公元前4世纪的某一天，一奴隶主正和门下谋士商议。奴隶主：先生，我最近可是烦恼不己。谋士：主子，您可是良田千顷，铁农具近万件，奴隶近千人，耕牛二百有余，真不知烦从何来？奴隶主：先生也许已有耳闻，自从铁制农具和牛耕大量使用后，我的家产如同滚雪球般，确实是越滚越大，尤其是“私田”越来越多，可下人们大不如以前好用了，怠工者有，逃跑者有，破坏农具的也有，真令人头痛，虽然也杀了几个，可效果并不好，这可怎么办呢？谋士：（思考状后回答）依鄙人看，不如把那些“私田”租给那些奴才去种，收取地租，剩余那点东西留给他们自己用。这样一来，你想他们不乖乖的了，可田地的大主人仍还是您呀！奴隶主：（略思考后）先生所言极是。今年就把私田租给那些下人们，可我还担心，私田不知哪一天就给大王充公了怎么办？谋士：（惭愧状）主人，恕本人不才，还真没有什么好办法应对哪？私田要合法，还得大王说了算。（边说边退场）师：假如您是那位谋士的话，你会给那位奴隶主出个什么主意呢？生1：把土地租给下人，收取地租，这样，既增加了收入又调动了他们的生产积极性。生2：让国王下令，宣布土地私有。（过渡）同学们的主意都很好，春秋时期，社会生产力显著提高。战国时期新兴封建制度显示出巨大优越性。经济的发展引发了社会变革，下面我们就看一下大变革时代，秦国的商鞅做了些什么？（课件展示11）商 鞅 变 法（过渡）重要的社会变革对一个国家、一个民族的历史进程产生重大的影响，有时会产生划时代的意义。商鞅变法是这些变革中很重要的一个。让我们在读书声中认识一下商鞅，同学们最愿意听哪位同学朗读。 图文（左商鞅生平，右商鞅图）（学生朗读）商鞅生平（公元前390公元前338）商鞅又称卫鞅，又叫公孙鞅，卫国贵族。年轻有为，博学多才。25岁游学到魏国，做了相国公叔座的家臣，很受公叔座的赏识。一天公叔座得了重病，魏惠王前来看望，公叔座向魏王推荐商鞅，并且建议，如果不用，则杀掉以绝后患。魏王没有接受公叔座的建议，对商鞅是既不用也不杀。公叔座死后，商鞅听说秦孝公诚意招贤，便去了秦国，三次面见秦孝公，畅谈政治主张。受到秦孝公的赏识，以左庶长身份开始进行改革。先用“立木取信”的办法取得了良好的舆论效果。后即开始变法，使秦国逐渐富强。公元前338年，秦孝公病逝，太子即位，就是秦惠文王。同年，秦惠文王以谋反罪名将商鞅车裂而死，他的亲眷也被一起处死。但商鞅变法的事业却被继承下来，终于促使秦国变成了七国中最强的一国。师：你读的很好。那么，商鞅变法的背景、时间、内容、意义是什么？商鞅变法的背景： 时间：内容： 意义：生：看书归纳，回答。师：边讲解边归纳师：商鞅变法是在什么情况下进行的？生：铁农具和牛耕在战国时期得到推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦的土地变成私产并出租。他们转化为封建地主。租种地主土地的人，变成了农民。新兴地主阶级为了巩固自己的统治，发展封建经济，先后开展了变法运动。师：商鞅代表哪个阶级的利益？生：新兴封建地主阶级。师：想一想，商鞅变法的措施中哪一条是最重要的？为什么？生：承认土地私有，准许自由买卖。师：三条措施都有重大作用，但从社会发展进步的关键因素来看还是经济制度的变革最为重要。奖励耕战，其作用是增强了国家的经济、军事实力；建立县制的作用是加强了中央集权、增强了国家的行政职能；承认土地私有，准许自由买卖，则确立了新兴地主阶级的土地所有权地主阶级取得合法社会地位。师：想一想，商鞅变法的作用是什么？生：商鞅变法是废除奴隶制，建立封建制的深刻的社会变革。经过商鞅变法，封建制度在秦国确立，促进了封建经济的发展，加强了军队战斗力，使秦国很快成为战国七雄中最富强的国家，为统一全国奠定了基础。 畅想天地史记记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？它给予了我们怎样的启示？生：学生讨论。师：我们这样分析这个问题：一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。守旧贵族的反对，商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。商鞅虽死，但变法还是获得了成功。因为经过变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。师：成功的原因主要有：成功的原