人教版七年级英语下册unit-6教案

【英语备课大师网】htpp://全站免费无需注册欢迎使用第六单元我在看电视。A 1节(1a-2d)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：报纸，使用，汤，洗，电影，只是能掌握以下句型：你在做什么？我在看电视。他在做什么？他在用电脑。他们在做什么？他们正在听一张光盘。这是珍妮。我是劳拉。2)能掌握语法：现在进行时态的用法。3)能运用所学的知识，描述人们正在干的事情。2.情感态度价值观目标：通过对本单元的学习活动，能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，乐于助人，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。二、教学重难点1.教学重点：1)词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。2)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如做作业，使用电脑，看电视，吃晚餐等2.教学难点：现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。三、教学过程.热身和引入1.问候学生并检查作业。2.观看视频节目。.陈述1.在大屏幕上显示一些图片。呈现新单词和表达。2.学生观察并学习新单词和短语。3.给学生一些时间，试着记住新单词和短语。4.（在屏幕上展示一些图片，并让一些学生表演这些动作).你在做什么？我正在做作业(帮助他/她回答)他/她在做什么？他/她正在做作业。老师看电视，打扫卫生，看书，吃晚饭，打电话.同样的方式。5.在1a上工作。读活动，看图片。然后用图片匹配活动。6.用Ss核对答案。.游戏（猜)1.现在让我们玩一个游戏。她/他在做什么？你必须仔细观看大屏幕。（快速在大屏幕上展示一些图片)让学生猜猜他/她在做什么？2.学生观察并猜测动作。3.就图片进行问答。他/她在做什么？他/她.倾听1.珍妮、约翰、戴夫和玛丽在做什么？现在让我们听录音，找出1a中正确的活动。2.给Ss放两遍录音。3.听录音，写出1a中的数字。.结对工作1.让学生与同伴一起阅读1c中的对话。然后看1a中的图片。和照片中其他人的对话。2.学生自己进行对话，并练习对话。.倾听1.2a的工作；杰克和史蒂夫正在打电话。他们现在在做什么？听对话，将答案与问题配对。（第一次播放录音，学生只仔细听。然后，再听一遍录音，将答案与问题配对).检查答案。2.在2b上工作。让学生先读2b中的对话。然后为Ss播放录音两次。第一次，Ss只听并在空白处写下单词。然后再次播放录音，让学生核对答案(如有必要，请按暂停按钮以获得帮助).结对工作1.现在，和你的伙伴进行角色扮演对话。2.让几对学生在全班面前表演对话。.角色扮演1.让学生阅读2d对话，并回答以下问题。珍妮和劳拉在打电话吗？（是的，他们是).劳拉现在在做什么？(她在洗衣服。)珍妮在做什么？(她在看电视。)他们什么时候在詹尼斯家里见面？(六点半。)2.读对话，回答上面的问题。3.用Ss核对答案。4.让学生两人一组，角色扮演对话。家庭作业：1.复习这一时期的单词和短语。2.理解现在进行时的知识。3.就你现在在做什么写五个句子。黑板上写着设计：A1区(1a-2d)演练：1.-你在做什么？我在看电视。2.他在做什么？他在用电脑。3.他们在做什么？他们正在听一张光盘。2b:正在做；看电视。听CD，无聊，有趣，去吧2d。珍妮和劳拉在打电话吗？(是的，他们是。)劳拉现在在做什么？(她在洗衣服。)珍妮在做什么？(她在看电视。)他们什么时候在詹尼斯家里见面？(六点半。)A 2部分(语法焦点-3c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)继续练习使用现在进行时来谈论人们正在做什么。2)掌握现在时态的结构和用法。3)掌握动词现在分词的形式。能掌握以下句型：他/她在做什么？她/他在洗衣服。他们在做什么？他们正在听一张光盘。他在看报纸吗？是的，他是。/不，他不是。他们在用电脑吗？是的，他们是。/不，他们不是。2.情感、态度和价值观目标：培养学生和睦相处，规范自己的行为，提高自己的观察能力和判断能力，激发他们学习英语的兴趣和热情，在接近正常生活的交流中乐于模仿、敢于说话、积极参与、积极咨询。二，教学难点1.教学重点：1)掌握现在进行时的结构和用法。2)通过不同形式的练习使用现在进行时。2.教学困难：1)掌握现在时态的结构和用法。2)用现在的进展来描述人们正在做什么。三，教学过程。热身和复习1.听写新单词和短语。2.让两人一组角色扮演2b和2d中的对话。语法焦点。1.学生阅读语法焦点中的句子，然后做填空练习。你在做什么？_我正在看电视。_她在做什么？_她正在洗衣服。_他们在做什么？_他们正在听光盘。_你在做作业吗？_今天，是的。/编号：_2.学生自己动手，互相核对答案。3.再给学生七分钟来记住句子。4.现在进行时语法知识的自主学习现在时用法：1。呈现(说话瞬间)正在进行或正在发生的行为。例如：我正在做作业。我现在正在做作业。他们正在操场上踢足球。他们正在操场上踢足球。2.它还可以指示当前时间段内的活动或当前正在进行的操作。例如：这些天，我们正在做一架模型飞机。这些天我们是_人第二，句子结构：1.陈