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文档简介

学习目标(齐读)1理解单项式与多项式相乘的法则;2能运用单项式与多项式相乘的法则进行计算,14.1整式的乘法（第4课时）,计算,【自主学习】(3+2+2),【流程】独立解答举手展示教师点评,(做在学案上),(2),【合作学习】(1+3+2+1),如果将（3）改为用字母表示数（P是一个单项式，a+b+c是一个多项式）p(a+b+c)=你认为这是一个什么运算？怎么算？依据是什么？,【流程】独学-小组交流-展示-教师点评,？,pa+pb+pc,我们来看下面的问题：为了扩大绿地的面积，要把街心花园的一块长p米，宽b米的长方形绿地，向两边分别加宽a米和c米，你能表示扩大后的绿地的面积？,a,b,c,p,pa,pb,pc,【自主探究】(2+2+2),【流程】独立思考-展示-教师点评,以上我们从数、形两方面都得出了同一个结果p(a+b+c)=pa+pb+pc由此你能归纳出单项式与多项式相乘的运算法则吗？,【合作探究】(2+2+1),单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加.,【流程】小组交流-展示-教师点评,下列计算对吗？若不对，应该怎样改？（1）（2）（3）（4）,【尝试练习1】(3+3+3),【流程】独立思考-举手展示-教师点评,-3a,y,+,.,.,+,【尝试练习2】(4+3+2),【流程】独立计算-展示师生点评,运用法则计算,（1）,（2）,【小结与检测】(4+2+2),1计算下列各式：（1）（2）,2、化简（1）,（2）,本节课我们学习了运算，其法则就是。,【流程】独立
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